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文档简介

流体压强与流速的关系安泽二中 李俊慧教学目标知识与技能了解流体压强与流速的关系，并能用其解释某些生活现象。了解飞机的升力是怎样产生的过程与方法通过观察和实验，学会运用归纳、类比、逆向思维等研究方法，培养学生的观察和分析概括信息的能力。情感态度与价值观领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱和亲近感。培养学生敢于表达自己的想法，随时关注周围的人和事以及有关现象。教学重点了解气体压强与流速的关系，并能解释生活现象。教学难点对液体压强与流速关系的探究活动教学方法实验活动演示、实际动手操作、总结归纳、巩固应用教学用具：两支蜡烛、课件学生用具：两张16开作业纸、一枚硬币、一张纸条、两只乒乓球、矿泉水瓶或注射器。教学过程导入：用“奥林匹克”号和“豪克”号相撞的故事引入课题,结合生活实例使学生了解物理源于生活，应用于生活。新课讲述：一、点明流体的概念。二、探究活动：流体压强与流速的关系1、提出两个问题引出探究问题如果两艘船都是静止的，会自己撞到一起吗？学生回答：不会。船向前高速行驶时，海水相对于船如何运动？学生回答：向后做高速运动。（即流体发生流动）师：看来是流体的流动改变了压强。现在我们就来共同探究学习“流体的压强和流速的关系”。2、按照实验步骤进行探究 （1）实验探究：向两张平行的纸之间吹气 （2）演示活动：吹蜡烛（3）学生活动：自己动手试一试观察实验现象思考并得出合理的结论：流体中，流速越大的位置压强越小。三、生活链接：用物理知识解释生活中的一些现象。四、思考飞机获得升力的原因图片解释，应用：赛车尾翼研究课堂小结：什么是流体？流体压强与流速的关系。感悟生命犬鼠家的“空调系统”创新设计学生自己设计利用喷雾器板书设计 流体压强与流速的关系一、 流体二、 流体压强与流速的关系流体流速大越的位置压强越小三、 飞机获得升力的原因四、 生活应用教材分析1、本节课知识内容为初步了解，所以大量 的实验和现象是学习成功的关键，课堂上涉及多个实验和生活现象，使学生在惊奇中受到启发，在乐趣中进行探究活动，寻找物理规律，理解规律。2、为了让学生自然轻松地得出“流体压强与流速的关系”的研究课题，课堂上设计了几个小实验，让学生归纳总结，然后再让学生设计实验理解生活现象，体现从生活走向物理，从物理走向生活的学习理念。3、对“流体压强与流速的关系”，主要充分调动学生的探究积极性，让学生自主探究，体验科学研究的过程，像科学家一样思考，从而掌握在新情境下探求真知的科学方法，逐步形成终身学习的意识、能力和科学态度学情分析学生在本章的前三节学习中，已经对压强、液体压强、大气压强有了深入的认识，但对生活中一些常见的与伯努利原
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