在南开读博士的时候.doc

在南开读博士的时候，有我的一个同学，他可能比我高两级。他以前在西安交大做老师，也是像我一样做了好多年老师，后来来读书。因为他本科学数学的，所以他数学非常好。他弄了好多东西，后来呢，弄不出来了，他就放弃了。我就劝他不要放弃走下去，他说不可能。他说这个事情很有可能是彻底无解的。我说你不到了最后怎么知道是无解的。他说我不能到最后，再到最后了，你们都毕业了我还没毕业呢。我说那好，我说既然是这样的话我们一块换个题目，我们不研究这个问题，因为你既然已经彻底坚信它是无解的，我们干脆走，放弃。“好”他说，“这放弃了以后我们研究完了这个问题再干啥？”我说反正再下头自己找乐，实在找不找了，我说那咱就不干了。后来，他终于有一天明白了。他说原来我们做这种教学科研的人啊，等于是给自己判了个无期徒刑。人家别人要是犯了罪判个无期徒刑表现好了还能减刑，他说我们永远都不能减刑。我说这句话的意思呢大家想，实际上就是，我们有好多科学家在这种通往科学的道路上或者是在求之的路上是没有捷径可走的。你自己要坚定信念，不要说是这次不成功我就彻底放弃。如果说你就坚定了我一定要走这条路，那我们就不怕碰壁是不是。这个问题假如我真的是感觉到是无路可走了，那可以放弃这一个问题，但是我不会放弃走着条路。我可能会转换到别的地方或者是通过其他的东西再来展开研究。另外呢，就是大家在这种学习的过程当中，我觉得或者是从客服经验的角度来讲，有的时候我觉得现在可能不太困难，有的时候可能忙于一些行政性的事务。我以前在南开读书的时候，我说我要把自己变成一个祥林嫂。那个问题我老是弄不明白，我逮到谁就给谁讲，一直把你们都讲烦。开始你们不是不听吗，不听好，我请你们吃饭，吃饭的时候就讲。讲完了以后你们烦了，OK，过两天我再讲。给大家说的这个意思就是，讲给不同的人听然后别人可能会烦你或者是跟你辩论，在这个辩论的过程中呢你很可能会自己就想通了，也可能其他人的一句话帮助你打开了一扇窗。这点呢就又回归到我刚才说的大学的学习绝对不是自己在那里坐在教室里头坐着，坐在图书馆里头，闷着头多读一本书，多读一篇论文或者多写几节笔记就能解决的，绝对不是这样。有的同学可能是在实验室里头或者要去做实验，那就这个实验不成功，那就给别人演示别的，再换别的办法，就是一遍遍的做。向我们这种文科的一些需要就是说自己相通的东西就讲给别人听。因为在你讲给别人听的过程，一遍一遍地讲实际你是自己在理清思路的一个过程。当时呢我在南开给我讲课的一个老师也是，他一直在思考一个问题就是货币。因为我们传统的经济学中给出了好多东西，他说我们传统的经济学理论当中好多是错的，错就是因为对货币的好多理解都是错的。反正那个时候我们就感觉他的好多东西那简直都是错的。然后他就说是你们错了，我们呢就说是你错了。结果呢实际上就这样整天在一块想打架一样像吵架一样。实际上经过了这么十几年他的好多问题他是在想清楚了。所以我就记着那个老师，他就一上课讲到那么一多半他就开始讲他那些东西，然后我们就在说你错了。他也不气馁，然后我就还是讲。只要你不烦我就在讲。所以这就是给大家说呢，这种克服困难呢可能不同的学科不同的专业有不同的方法，而我呢可能给大家讲的可能多数是文科的一种学习克服困难的一些方法。我不知道这位同学的这个问题是否能够准确的回答。好的，非常感谢杨教授。还有没有同学想要提问题，好有请这位同学。杨教授你好，我是10级经济学院的一名新生。然后刚刚听到你就是比较诙谐比较洒脱的一个演讲然后也觉得有很多觉得很亲切地方。像我们学会计学我也比较感兴趣，然后向政治经济学我也感觉很头大。那我刚刚听到杨教授有很丰富的海外留学经验，然后呢，因为我是学经济学类的嘛，所以我也是想以后可以去一些金融类的强国去见识一下他们的实力。然后我就想可能一些外国的院校对人才一种素质的要求跟我们国内有所不同。那我看到有很多我们的同学都有这样的想法，他们有的从现在就开始上那些什么雅思班托福班，好像大一就要考那些分数。我就想问一下杨教授就是我们如果要是对于以后想要出国，以后想去见识一下更高层面的东西，我们在做整个大学的人生规划，大一大二大三的人生规划上要有什么一些注意，或者更加全面地说，我们作为一个大学学生在大学的学习当中除了学习之外我们更要注意培养自己的那一些素质？这位同学是学经济学的，如果说你将来要到国外去学一些经济学门类的东西，恐怕你的这个数学你得要坚实。我感觉你最起码可能要达到我们的这个数学专业一二年级的水平。恐怕光在我们这种专业里头只局限于你在大学期间的这种数学考试达到别说是九十分或者你就是达到一百分，恐怕这个数学基础。当然了你要出国留学吗，语言这是很重要的。我理解呢，现在这个雅思托福，参加这个班对于考高分这是很重要的，帮助很快会提高很快。但是我的理解呢，真正的语言应用能力不仅仅表现在我雅思考8分或考多少分，而是可能就是说你日常的一种应用。这种应用实际上你们现在这个水平或者说条件很便捷。一个是你们同学之间可以说，现在你有没有MP3MP4，弄上一个东西来访者你就跟着它说吗。或者是有的同学假期回去以后看电视，我们有CCTV9还有什么CNN，BBC之类的。你就看那个播音员在前头说你就跟着在后头重复就是了。这是最简单的练习语言的一种办法。但是最忌讳的是什么呢，弄个MP3,MP4来弄上一段录音，那边念的时候你在那对照着课本来看。是不是，这是干啥，这不是练听力不练语言，练什么？你在给他校对课本，看他念的对不对，是不是。真正的练习语言是什么，就是我刚才说的，在这你不行回去就跟着那个CCTC9上面他有一些dialogue这种谈话类的节目。上面的人在那说你就跟着重复吗。因为你想想吧，上面的人在那说你不可能吗，上面的人在那说你不可能每一句话都重复下来，假如一开始我能够隔三句话重复一句，慢慢提高到隔一句话重复一