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文档简介
25 矛和盾的集合矛和盾的集合 认真阅读短文 完成认真阅读短文 完成以下以下题题目目 对了 在铁屋子上开个小洞 从洞里伸出进攻的 矛 枪口或炮口 当 然 这铁屋子还要会跑 得装上轮子 安上履 l 带 于是 发明家发明 了坦 t n 克 坦克把盾的自卫 矛的进攻合二为一 在战场上大显神威 w i 1916 年 英军的坦克首次冲上战场 德国兵头一回见到这庞然大物 吓得哇哇直叫 乱成一团 一下子退了十公里 是的 谁善于把别人的长处集于一身 谁就会是胜利者 1 给给文中带点文中带点的字注音 写在括号内 的字注音 写在括号内 2 我们知道枪口或炮口我们知道枪口或炮口相当于相当于 矛矛 铁屋子相当于铁屋子相当于 盾盾 发明家正是把发明家正是把矛矛和和盾的长处盾的长处集中到集中到 坦克坦克 身上身上 让它既能 让它既能 进攻进攻 又能又能 自卫自卫 可以在战场上大显神威 可以在战场上大显神威 3 读了短文 你懂得了什么道理 读了短文 你懂得了什么道理 我懂得了我懂得了谁善于把别人的长处集于一身 谁就会是胜利者 谁善于把别人的长处集于一身 谁就会是胜利者 4 矛和盾的集合 发明了坦克 你还能举个 矛和盾的集合 发明了坦克 你还能举个具体例子吗 具体例子吗 例如 集合例如 集合铅笔铅笔和和橡皮橡皮的长处发明了的长处发明了带橡皮头的铅笔带橡皮头的铅笔 集合帽子和衣服的长处发明了带帽子的衣服 集合帽子和衣服的长处发明了带帽子的衣服 5 文中破折号的作用是 文中破折号的作用是 A A 解释说明解释说明 B 语音延长语音延长 C 意思的转换意思的转换 D 强调重点强调重点 26 科里亚的木匣科里亚的木匣 认真阅读短文 完成以下题目 认真阅读短文 完成以下题目 科利亚丢下铲子 坐在台阶上 用手摸着脑门儿想 突然他笑起来 对小伙 伴们说 我知道是怎么回事啦 木匣是我四年前埋的 那时候我还小 步子也 小 我现在九岁啦 步子比那时候大了一倍 所以应该量的不是十步 而是 五步 你们看 我马上会找到我的木匣子 科利亚量了五步 又动手挖起来 不多一会儿 他果然找到了木匣子 科利亚高兴地说 伙伴们 今天我不光找到了匣子 还懂得了时 间一天天过去 人一天天长大 步子也在渐渐变大 周围的一切 不 是都在起变化吗 1 1 联系上下文联系上下文 解释解释加点加点词语词语的的意思 意思 果然 果然 事实与本来想的一样 事实与本来想的一样 2 2 请给划横线的句子加上标点 请给划横线的句子加上标点 3 3 写出下列词语的近义词 写出下列词语的近义词 高兴 高兴 开心开心 渐渐 渐渐 慢慢慢慢 4 4 从找木匣的这件事中你懂得了什么道理 从找木匣的这件事中你懂得了什么道理 C C A 找埋的东西一定要迈大的步子才能找到 找埋的东西一定要迈大的步子才能找到 B 时间在变化 人也是变化 我们根本就找不到过去的东西 时间在变化 人也是变化 我们根本就找不到过去的东西 C 我们周围的一切事物都是在不断变化的 要用发展的眼光看问题 随着情我们周围的一切事物都是在不断变化的 要用发展的眼光看问题 随着情 况的变化采用不同的方法 况的变化采用不同的方法 5 将文中的最后一句话改成陈述句 将文中的最后一句话改成陈述句 周围周围的一切 都在起变化 的一切 都在起变化 27 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 认真阅读短文 完成以下题目 认真阅读短文 完成以下题目 你敢碰我吗 陶罐子 铁罐傲慢地问 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回答 我就知道你不敢 懦弱的东西 铁罐说 带着更加轻蔑的语气 我确实不敢碰你 但并不是懦弱 陶罐争辩说 我们生来就是给人们盛 东西的 并不是来互相碰撞的 说到盛东西 我不见得比你差 再说 住嘴 铁罐恼怒了 你怎么敢和我相提并论 你等着吧 要不了几天 你就会破成碎片 我却永远在这里 什么也不怕 何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵 的呢 和你在一起 我感到羞耻 你算什么东西 铁罐说 我们走着瞧吧 总 有一天 我要把你碰成碎片 谢谢你们 陶罐兴奋地说 我的兄弟铁罐就在我旁边 请你们把他掘出 来吧 他一定闷得够受了 人们立即动手 翻来覆去 把土都掘遍了 但是 连铁罐的影子也没见到 1 1 请你写出描写陶罐和铁罐神态的词语 请你写出描写陶罐和铁罐神态的词语 陶罐的神态陶罐的神态 至少写 至少写 2 2 个 个 谦虚 兴奋谦虚 兴奋 铁罐的神态铁罐的神态 至少写 至少写 2 2 个 个 傲慢 轻蔑傲慢 轻蔑 2 根据意思从文中找出相应的词语 根据意思从文中找出相应的词语 1 1 把两件事或两个人放在一起来谈论或看待 把两件事或两个人放在一起来谈论或看待 相提并论相提并论 2 2 相处得融洽友爱 不争吵 相处得融洽友爱 不争吵 和睦相处和睦相处 3 3 从文中找出一组反义词 从文中找出一组反义词 傲慢傲慢 谦虚谦虚 4 4 给文中划横线的句子加上标点 给文中划横线的句子加上标点 5 5 最后铁罐去哪里了最后铁罐去哪里了 这则寓言告诉我们的道理是什么 这则寓言告诉我们的道理是什么 铁罐被氧化变成了铁锈 这则寓言告诉我们铁罐被氧化变成了铁锈 这则寓言告诉我们要看到别人的长处 正视自要看到别人的长处 正视自 己的短处 谦虚待人 不能骄傲 己的短处 谦虚待人 不能骄傲 29 掌声掌声 认真阅读短文 完成以下题目 认真阅读短文 完成以下题目 英子犹豫 y y 了一会儿 慢吞吞地站了起来 眼圈红红的 在全班同 学的注视下 她终于一摇一晃地走上了讲台 就在英子刚刚站定的那一刻 教室 里骤 zh u z u 然间响起了掌声 那掌声热烈而持久 在掌声里 我们看 到 英子的泪水流了下来 掌声渐渐平息 英子也镇定了情绪 开始讲述自己的 一个小故事 她的普通话说得很好 声音也十分动听 故事讲完了 教室里又响 起了热烈的掌声 英子向大家深深地鞠 j j 了一躬 然后 在掌声里一摇 一晃地走下了讲台 1 照样子写词语 照样子写词语 慢吞吞慢吞吞 绿油油绿油油 美滋滋美滋滋 白花花白花花 2 划去文中括号里错误的读音 划去文中括号里错误的读音 3 英子为什么犹豫呢 英子为什么犹豫呢 因为英子担心自己一摇一晃的样子会遭到同学们的嘲笑 因为英子担心自己一摇一晃的样子会遭到同学们的嘲笑 4 第一次掌声第一次掌声里我体会到 里我体会到 大家对英子的鼓励和信任 大家对英子的鼓励和信任 第二第二次掌声次掌声里我体会到 里我体会到 大家对英子的鼓励和赞扬 大家对英子的鼓励和赞扬 5 你会怎样你会怎样鼓励身边像英子一样的有残疾的人呢 请写出你鼓励的话 鼓励身边像英子一样的有残疾的人呢 请写出你鼓励的话 不要因为身体上的不完美而难过或气馁 我们知道的伟大音乐家贝多芬虽不要因为身体上的不完美而难过或气馁 我们知道的伟大音乐家贝多芬虽 然眼睛看不见 却创作出了许多然眼睛看不见 却创作出了许多世界闻名的曲子 相信你也会有非凡的成就 世界闻名的曲子 相信你也会有非凡的成就 30 一次成功的实验一次成功的实验 认真阅读短文 完成以下题目 认真阅读短文 完成以下题目 他对三个学生说 这个瓶子是一口井 不过现在井里没有水 你们手里拿 着的铅锤代表你们自己 井口很窄 一次只能上来一个人 说完 他又问 记 住了吗 三个学生齐声回答 记住了 教育家问这个女孩 你刚才跟他俩说了什么 女孩如实地告诉了他 你为什么要这样做呢 教育家又问 女孩不假思索地说 有了危险 应该让别人先出去 这位教育家激动地抱起女孩 好久才放下 他对校长说 这个实验我做过 许多次 每次孩子们都争着往外拉铅锤 结果铅锤都堵在瓶口 一个也拉不出来 今天 我的实验终于获得了成功 1 文中的 瓶子 代表文中的 瓶子 代表 井井 铅锤 代 铅锤 代表表 学生学生 2 联系上下文 联系上下文 解释加点词语的意思 解释加点词语的意思 不假思索 不假思索 女孩不用思考就回答了教育家的问题 女孩不用思考就回答了教育家的问题 3 文中划横线的句子 女孩如实地告诉了他 其中 他 指的是文中划横线的句子 女孩如实地告诉了他 其中 他 指的是 教育家教育家 女孩会回答 女孩会回答 我告诉他们先出去 而且要按照顺序一次出去一个 我告诉他们先出去 而且要按照顺序一次出去一个 4 实验为什么会成功 你觉得这个女孩是个怎样的孩子 实验为什么会成功 你觉得这个女孩是个怎样的孩子 因为大家懂得谦让和合作 我觉得这个女孩是个临危不乱 有指挥才能 因为大家懂得谦让和合作 我觉得这个女孩是个临危不乱 有指挥才能 懂得谦让与合作的孩子 懂得谦让与合作的孩子 31 给予树给予树 认真阅读短文 完成以下题目 认真阅读短文 完成以下题目 圣诞节快到了 该选购圣诞礼物了 孩子们热烈地讨论这个话题 互相试探 对方的心意 希望送出最诚挚的祝福 收到最甜蜜的笑容 让我担心的是 家里 并不宽裕 我只攒了一百美元 却要由五个孩子来分享 他们怎么可能买到很多 很好的礼物呢 回家途中 孩子们兴高采烈 你给我一点儿暗示 我让你摸摸口袋 不断让 别人猜测自己买了什么礼物 只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语 透过塑料口袋 我发现 她只买了一些棒棒糖 那种五十美分一大把的棒棒糖 我有些生气 她到底用这二十美元做了什么 我紧紧地拥抱着金吉娅 这个圣诞节 她不但送给我们棒棒糖 还送给我们 善良 仁爱 同情和体贴 以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸 1 1 按照课文内容填空 按照课文内容填空 热烈地热烈地 讨论 讨论 诚挚的诚挚的 祝福 祝福 甜蜜的甜蜜的 笑容 笑容 紧紧地紧紧地 拥抱 拥抱 2 2 请用文中划横线的词语写一句话 请用文中划横线的词语写一句话 不但 还 不但 还 她不但爱学习 还助人为乐 她不但爱学习 还助人为乐 3 3 回家途中 金吉娅为什么 沉默不语 回家途中 金吉娅为什么 沉默不语 因为她没有买到像样的礼物 害怕妈妈因为她没有买到像样的礼物 害怕妈妈和家
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