第2课认识计算机 (4).doc

_三_年级信息技术集体备课教案课 题第2课 认识计算机课 型新授课 时1主备人吴蒙修改人教学目标：(1)能够说出计算机的一般组成部分的名称。(2)能够说出计算机常见的输入、输出设备。(3)认识计算机桌面，掌握鼠标器的基本操作。(4)学会正确地开、关机。(5)能够规范地使用计算机，并注意爱护它。教学重难点：重点：计算机从外观上看的几部分名称；常见的输入、输出设备；计算机桌面及鼠标器的基本操作。难点：常见的输入、输出设备；规范地使用计算机，养成良好的行为习惯。教学准备：多媒体网络教室、电子课件教学过程修改案一、谜语导入，激发兴趣师：上课之前，老师给大家带来一则谜语，我们大家一起来猜猜。没有脑袋会思考；缤纷世界全知晓；万事一点便明了；少了电源就睡觉。（谜底：计算机）师：由于计算机只有在通电的情况下才能工作，所以人们也叫它电脑。今天老师就和大家一起来学习第2课 认识计算机。（出示课题）二、共同讨论，讲授新知1外形各异的计算机师：同学们，你们知道计算机吗？生回答师：那你们知道大名鼎鼎的计算机都能帮我们做些什么呢？生：学生自由发言。师：大家除了在学校机房里见到过计算机以外，你们还在其他什么地方见到过计算机的呢？它的外形是什么样的呢？生回答师：刚才同学们说得都不错，那同学们见过这样的计算机吗？（出示课件，掌上计算机）生：议论。师：这其实也是计算机，它是掌上计算机。从外形上去看，常见的计算机有台式计算机、笔记本计算机和掌上计算机。（课件：出示三类计算机的图片）师：台式计算机有多个部件组成；笔记本计算机也叫手提式计算机，俗称笔记本，它的体积比台式机计算机小很多；掌上计算机顾名思义就是可以拿在手掌上进行操作。目前，台式计算机的使用率还是很高的，我们机房用的就是台式计算机，下面我们就以台式计算机为例，来研究一下计算机都是由哪些部件组成的。2台式计算机的组成（课件：课件出示完整的台式计算机图片，教师指认相应的部件，学生回答它的名字。）师：组成台式计算机的主要有显示器、主机、键盘、鼠标器和音箱，这些设备都是看得见摸得着的，我们把它叫做计算机的硬件。光有硬件计算机还不能工作，必须给它安装上相应的软件它才能工作。计算机的软件主要安装在主机箱内。（课件：出示计算机组成及硬件和软件）师：像老师使用的这个计算机，这个界面就是Windows XP，它是一种系统软件，现在给大家演示的这个课件就是用一种应用软件制作的。组成计算机的硬件是很多的，那哪些是最主要的呢？下面我来一起看看。（课件：出示2542=）师：在研究之前我们先来算算这道数学计算机题。谁来报报答案？生：回答。师：那么在做这道数学题的时候，你都动用了哪些身体器官呀？它们都是如何起作用的呢？生：议论回答。师：你真了不起，把人处理信息的过程全讲清楚了。（课件：出示人处理信息的过程）师：其实计算机处理信息的过程跟我们人类差不多，那与人类处理信息的活动想对应的设备都是些什么呢？想知道它们都叫什么吗？生：想师：下面我们就分别来看看。 3输入设备把信息传入计算机师：人是通过手摸、耳朵听、眼睛看这种方式来输入信息的，那什么设备可以充当计算机的手、耳朵和眼睛呢？师：（课件出示键盘、鼠标器、话筒和扫描仪图片）大家认识吗？生：认识。师：（一起来认识它们），计算机可以通过它们来获取信息。师：我们一起来看这个填空，谁来说说？生：计算机可以用键盘来写，用话筒来听，用扫描仪来看，用鼠标器来选。师：这些设备都有一个共同的名字叫输入设备，人们用它来把信息传入计算机。4中央处理器（CPU）计算机运算控制中心师：人获取到信息后，交给什么去处理的呢?生：大脑。师：眼睛、耳朵等器官将获取到信息交给大脑去思考，计算机也有具备像人的大脑这样功能的设备。请大家看这样一种设备（课件出示CPU实物），大家想知道它的名字吗？师：它叫中央处理器,英文缩写名称是CPU，它的作用就像人的大脑，它是计算机的运算控制中心。CPU有不同的型号，下面我们来看一看。（课件出示不同的CPU图片）师：这是早期的I386CPU，这是后来使用比较多的奔腾4CPU，这是目前比较流行的酷睿2CPU，这一块CPU已经安装在计算机主机箱内的主板上了。5输出设备把计算机处理过的信息传出来师：人的大脑把信息处理完以后通过什么来表达的呢？生：嘴巴说出来的。师：除了通过嘴说出答案，我们还可以通过手写、脸、肢体来表达用意。那计算机可以通过什么来说、来写、来表达用意的呢？师：大家一起来看这样一组图片（课件出示：显示器、打印机、音箱），都认识吗？我们一起来填一填。生：计算机通过音箱把信息“说”出来，通过打印机把信息“写”出来，通过显示器把信息呈现出来。师：同学们真聪明。一般地，人们就把显示器、打印机、音箱等叫做计算机的输出设备，通过它来把计算机处理过的信息传出来。6存储器计算机的记忆仓库师：人的大脑除了会计算，还有记忆的功能，但是计算机的“大脑”中央处理器可以没有记忆的功能。它只负责对信息进行加工和处理，那么需要处理的信息和处理好的结果放在哪呢？生：疑惑。师：这就需要用到另外一种设备，我们来看。（出示内存条、硬盘、光盘、U盘等设备图片）。生：争先恐后想看。师：这些什么设备都是可以用来存储计算机的信息的。它们也有一个共同的名称叫存储器。师：计算机的存储器分为内存储器和外存储器两种，内存储器简称内存，一般是指内存条，它插在主机箱内的主板上；外存储器简称外存，常见的有软盘、光盘、硬盘、U盘等。三、 拓展练习，发展思维师：科学技术的发展是日新月异的，我们的计算机也是一样，每天都会有新的计算机产生，旧的计算机遭到淘汰，同学们，你们能想像出未来计算机会发展成什么样子吗？你们想不想自己做一次计算机设计师？ （想）那就动起你的笔，把它画下来或者写下来吧。（老师提醒一下：在你的设计作品中，计算机的硬件都不能少哦，少了这些计算机就不能工作了。）生：创造自己心中未来的计算机。师：行间巡视，注意收集做得比较好的作品。师：展示学生作品（较好的作品张贴在黑板上，并请学生说说自己的理念）师：老师发现，我们班同学真了不起，设计的作品有些跟我们的科学家想的一样。我们