PEP小学英语Unit6+Happy+birthday!说课稿 (2).doc

PEP小学三年级英语上册Unit 6 Happy Birthday !Part A Lets learn说课稿 各位老师,大家好.我是 我今天说课的内容是: PEP 小学三年级英语上册Unit 6 Happy Birthday !Part A Lets learn ,Lets do 部分.一. 说教材 1. 本节课是本教材第六单元A部分中的Lets learn, Lets 的内容,其中Lets learn部分中学生已有对数字one five 的认知水平.并围绕本课新授单词,如:“Show me 1and 2”. 等一些简单的指示语,要求学生听懂并按照指令做出相应的动作.2.教学目标.本教材的教学对象是三年级学生,三年级学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,学生能在较轻松愉快的环境中学习新课内容.依据教材内容和学生的年龄特征及认知水平,我确定了以下目标:(1).知识目标: 进一步巩固已学的数字单词: one two three four five. (2).能力目标:拓展学生对数字的应用,感受数字在生活中存在的广泛性与重要性.(3).情感目标:结合实际生活,创设真实情境,激发学习兴趣和热情,提高学习的积极 性和主动性. 3.教学重点和难点 (1). 教学重点: How many plates? (2). 教学难点: 如何结合实际生活, 创设语言环境 , 拓展学生对数字的应用,让学生学以致用. 4.课前准备: PPT,二.说教法 本课在教学上主要体现在以下几个方面：1. 唱英语歌，引起学生兴趣（引趣）2. 游戏激发学生兴趣（激趣）3. 创设情景，促进学生兴趣（促趣）4直观使用PPT促进兴趣三. 学法指导 鉴于本课词汇的特点及学生现有知识水平，我准备引导学生听、说、认读来逐步引导学生学会用英语表达数字，发展学生的语言思维和运用能力。同时，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在知识上均有所提高。四. 教学手段三年级学生刚刚接触英语，学习一般靠直觉和体验，这就要求教师采用多样的教学手段，使课堂教学生动活泼，吸引学生，寓教于乐。1. 在小学英语课堂教学中要尽量多的采用实物情景进行直观的教学，这样做既符合小学生的认知规律，又能吸引他们的有意注意。2. 按课堂教学实际的需要，采用多媒体辅助教学，既能帮助学生纠正发音，又比较生动地为学生创设了语言环境，增加了直观性和趣味性，同时又激发学生学习英语的强烈欲望，提高英语学习的效率。五. 说教学过程(一).导入设计1 上课一开始，现场一首英文歌ten little candles,在轻松愉快的歌曲中使学生迅速地进入英语课堂，既活跃气氛，又消除紧张，集中学生的注意力,然后让学生进行日常口语训练, 复习所学的日常问候语.2. 请同学们玩上节课学的手指游戏: one two three four five, five, five ,give me five .边说边做动作, 复习巩固了本单元学习的15的英语表达.设计意图：提高对知识的再现率，为学习新知识埋下伏笔。同时，通过课前的对话，热身活动，活跃了课堂气氛，调动了学生的学习兴趣，使课堂教学以轻松活泼的形式开始。(二).新授我会将学生的心理活动引入到一个新的知识情境Sams birthday party, 让学生对所要学习的知识产生认识上的需要。学生欣赏着生动的电脑画面，听唱着优美动听的歌曲，以无比喜悦的心情进入英语课堂，促使学生积极主动地进入学习状态，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。充分运用电脑及网络资源，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道,将网络提供的丰富的教学资源，融入到英语教学中，进入新课时，电脑先后出示Sam and his friends, Sams motherCake shop birthday party, birthday presents,等的漂亮图片，在与学生的交流中引出本课的新单词和新句型。然后利用电脑展示各个游戏的规则及开展，演示TPR，让学生带着愉悦的心情投入英语学习中。教学中以听、说、认读为主，要求学生敢于开口说话，培养英语学习的兴趣及听说能力。在学生认读