Sounds教学设计.docx_第1页
Sounds教学设计.docx_第2页
Sounds教学设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

襄垣县二小学2017年春季人教版三年级英语教学设计Sounds教学设计教师：连豫学习目标：1、我能熟练运用句型：What can you hear？ I can hear a plane. 2、我能听懂、会说、会演10页课文。教学过程： Teacher: Good morning everyone! How are you?Student: Im fine ,thank you.口号：learn learn learn go go go!导入： leader 1: Good morning everyone! Im leader 1. leader 1：首先让我们来复习一下单词。 leader 1：Look at the blackboard。一、Review the words1、看图拼单词 小导生1提问，学生回答。2、判断正误 小导生1提问，全班集体回答。3、连线 小导生1提问，学生回答。二、Listen and read1、 leader 2：Good morning everyone! Im leader 2. leader 2：现在让我们一起来学习课文。 leader 2：学生自读课文并圈出生词。 leader 2：现在大家一起来听课文朗读。 leader 2：第一次听生单词的发音。 leader 2：第二次感知句子语音语调并小声跟读。 leader 2：第三次模仿句子发音并大声跟读。2、 Teacher:Read the sentence.Follow me.教师领读三次.Teacher:Who wants to try?学生领读三次。3、 leader 2：现在大家自由朗读课文并完成导学案的“我会做”。 leader 2：小对子互相检查“我会做”。 leader 2：齐读“我会做”。三、Pair work leader 3：Good morning everyone! Im leader 3.leader 3：现在小对子互读对话。四Group work leader 3：小组读对话并表演。五、Show time1、小组展示读课文。2、小对子表演对话。评
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论