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五四运动学案经纬中学 李媛第16课 五四爱国运动学案【课程标准】概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。【课标解读】应掌握五四运动的原因、过程、意义。重点掌握五四运动标志着中国工人阶级登上了历史舞台。【基础层次】 一、背景：1.国际背景：一战期间，欧洲列强无暇东顾，_ 乘机加紧侵略中国，特别是 _ 成为侵略中国最主要的国家，民族矛盾进一步加深。2.国内背景：政治原因：辛亥革命后，北洋军阀对外_，对内 _，军阀混战，导致国内阶级矛盾日益加深，成为五四运动发生的主要原因。阶级基础： 一战期间，_得到进一步发展，_队伍壮大。 思想基础：_在社会上掀起了思想解放潮流，_后马克思主义开始在中国传播。 3.导火线：1915年日本的“_”妄图使中国沦为其殖民地；1918年巴黎和会上，欧美列强作出将德国的一切权益转让给日本的决定。_ ，是五四运动的导火线。二、经过1.第一阶段（5月4日6月3日）： 中心 _ 主力军 _ 口号 _ 活动 _ 2.第二阶段（6月3日以后）： 中心 _ 主力军 _ 活动 _ 结果（初步胜利）：北洋政府释放被捕学生，免除_、_ 、_ 的职务、拒绝_。三、意义1、政治：五四运动是一次伟大的 _ 运动。_精神贯穿运动的始终，是“五四”精神的主旋律。2、思想文化：五四运动又是一场伟大的 _ 解放运动。3、社会进程：中国_革命的开端。【合作探究层次】一、 五四运动的背景阅读下面的材料和课文，总结归纳五四运动爆发的背景。材料1：日本首相寺内称：在他任期内，1916年1918年日本对华借款三倍于以前，日本在华权利何止十倍于二十一条。材料2：十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路这就是结论。毛泽东1.结合材料1和2，概括五四运动爆发的国际背景？材料3：从1916年1919年5月，北洋政府共借外债100多次，债权国包括日、美、英、法、俄、德等国，以中国的银行、矿山、交通、税收等为担保。军阀扩充军队数目：1914年全国陆军45万多人，1918年85万多人。对人民的压榨：1912年1919年，田赋增加了7倍，盐税、烟税、酒税增加了3倍。材料4：民国初年新注册的工厂数（不包括矿山）及投资情况： 投资情况：18951911年，投资总额1.1亿元。1912 1919年投资总额1.4亿元。注册的工厂数：19031908年注册的工厂数265家，19121919年注册的工厂数600家，1912年商会794，入会19.66万人；1915年商会1211，入会23.85万人。材料5： 辛亥革命前后工人人数及罢工次数：人数：1919年前5060万；1919年200万；罢工次数：19121919年间 ，工人罢工130次，仅1919年前5个月就达19次材料6：五四运动中宣传的人权至上、人格独立和自由平等等观念，对五四爱国运动中青年学生的思想产生深刻影响。新文化运动中宣传的民主政治理想在五四运动中与实际的民主政治运动联系起来，陈独秀在巴黎和会失败之后呼吁，强力拥护公理，平民征服政府。2.结合材料2至6，概括五四运动爆发的国内背景？材料7第一次世界大战结束后，中国以协约国的身份出席了1919年1月在巴黎召开的巴黎和会，中国代表在会上提出了战前德国在山东掠夺的各项权益应直接归还中国的要求，但4月30日，英、法、美三国在没有中国代表在场的情况下，将德国在山东的全部权益让给日本，并将有关条例列入凡尔赛和约。 3.结合材料7，讨论巴黎和会和五四运动的爆发之间有什么关系？二、五四运动过程1. 五四运动中提出的口号反映了五四运动的什么性质？2. 五四运动前期和后期有什么不同？3. “学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。” 上海学联告同胞书五四运动中的“三罢”斗争体现了什么特点？为什么五四运动能够取得初步的胜利？三、五四运动的影响和五四精神1.五四运动相比以前的革命活动（辛亥革命），“新”在哪里？（新旧民主主义比较）