湖北省荆州市沙市第五中学八年级物理下册 9.2 液体的压强学案（无答案）（新版）新人教版.doc

9.2 液体压强学习目标：1.了解液体对容器底部、侧壁都有压强，液体内部有压强。2.了解液体压强的大小跟什么因素有关；能联系生活、社会实际，解释相关现象。3.认识液体压强的实际应用连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。学习重点：探究影响液体内部压强大小的因素。学习难点：正确理解液体的深度，利用公式计算。学法指导：实验探究法、讨论交流与练习法知识链接我们已经探究了固体有压强，那么液体有没有压强呢？固体压强的公式p=f/s自主学习体验活动：1、 一个注满水的塑料袋，用手托其表面，你的感觉是什么？用手轻拍它侧面，你感觉到什么？2、 在向玻璃管注水的过程中，你看到了什么？说明什么？想想为什么?3.如图，木块放至杯底，木块因受重力作用，对杯底有压强；若向杯中倒入水，水对杯底有压强吗？答：_，产生的原因是_。4.将水倒在放置在水平桌面上的平板玻璃，水将向四面八方流淌，说明液体具有_性，若是倒在杯中就能阻止流淌，并上升至一定高度。请依据这一事实猜想：液体对盛它的容器侧壁有压强吗？答：_，产生的原因是_。5、观察如图所示实验，_小孔处喷出水的距离最远,请依据这一事实猜想：深度越_，液体的压强越_；如果小孔在与c点深度相同的不同位置，小孔处喷出水的方向与c点的方向_，小孔处喷出水的距离与c点_，请依据这一事实猜想：在同一深度，液体内部向_都有压强，且向各个方向的压强_；【自主学习】液体压强产生的原因观察如图所示实验，a图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，b图在侧边开口处扎上橡皮膜，会出现右图所示的现象。结论: 液体对容器的_部和容器的_都有压强；液体内部也有压强。液体压强产生的原因：液体受到_力的作用、液体具有流动性。合作探究二、液体内部压强的特点（1）介绍压强计：测量液体内部压强的仪器：_u形管压强计_.原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，u形管中两边的液面会形成高度差u形管探头（扎有橡皮膜）u形管左右两侧液面的高度差甲 乙 丙使用方法：无力作用薄膜时，u形管两液面高度差为0；用手压薄膜时，u形管两液面会产生高度差；对薄膜的压强越大，u形管两液面高度差越 ；例如图丙,当把压强计探头向下放入液体中时,u形管左右两侧液面出现高度差,说明液体对浸入其中的物体有_的压强（向上、向下）。（2）实验探究：液体内部压强的特点猜想a 在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想b 液体的压强跟深度有关；猜想c 在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关实验步骤：为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了各图所示的操作：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计液面高度差/mma水3向前b3向下c3向上d1向下e6向下f盐水6向下分析论证： 比较代号为a.b.c三个图，可以说明_即猜想a正确；比较代号为b.d.e.的三个图，可以说明_,即猜想b正确；比较代号为e.f的两个图，可以说明_,即猜想c正确结论：液体内部压强的特点:液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强 _ ；同种液体(密度相同),深度越大，液体的压强_；l 在深度相同时，液体的密度越大，压强_。针对训练一：1、图中， _小孔处喷出水的距离最远,说明液体对容器的侧壁有压强。深度越_，液体的压强越_2、如图所示的四种河堤设计方案，其中最合理的是 ，最不合理的是 。3、如图7-25所示，甲、乙两个相同的烧杯中分别盛有水和盐水，液面相平，,a .b在同一深度,比较a.b.c三点的压强大小,则pa_pc, pa_pb三、液体压强的大小尝试回答：要知道某种液体(密度)某一深度(h)的压强(p)有多大，可以设想在此处有个水平放置的平面，计算这个平面上方液柱（把液柱当作固体）对这个平面的压强（如图）即可。设平面在液面下的深度为h，平面的面积为s，求p=？ （用题目给出的符号写表达式） 水柱体积v 水柱质量m 水柱重力g 即水柱对底面压力大小f= 底面受到压强p= 结论：液体压强的计算公式： 理解液体压强的公式：（第4条课下结合题目好好理解）单位密度用 ，深度h用 ，压强p才是pa，液体的压强与液体的受力面积、体积、形状等因素均无关，只跟 和 有关，深度h 指：从液体表面到该点的竖直距离。适用范围：凡是液体产生的压强，都可用p=gh来计算和讨论。区别p=f/s和p=gh 两个公式的不同，p=f/s是从压力出发的定义式，对固体、液体、气体都普遍适用，在研究物体压强时，一般都是从这个定义出发；但液体由于压力不好确定，所以常用p=gh来确定液体内部的压强。针对训练二：1、 如图，一个圆台形容器装了一定质量的水，求a点处水的压强是多大？（水=1.0103kg/m3，g=l0n/kg ）2、一件潜水服能承受的压强为5106pa，问该穿着这件潜水服的潜水员能潜入水下多深处？（用纯水密度水=1.0103kg/m3，g=10n/kg）3、著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（ ）a木桶的粗细 b木桶的轻重c最短的一块木板 d最长的一块木板四、液体压强的应用连通器1、什么是连通器？上端_，下端_的容器叫连通器。2、 连通器原理：连通器中只有_液体（填同种或异种），在液体_时，各容器中的液面高度总是相同的（液面保持相平）。解释：假设在连通器下部正中间有一假想的薄片ab，设其面积为s，由于是同种液体且不流动，所以薄片ab是静止的，它受到液体对它向左和向右的压力而平衡，则f1=f2，由p=f/s得，f=ps，p1s = p2sp1 = p2又因为，液体内部压强只与液体密度和深度有关，即p=gh，gh1 = gh2 h1 = h2 所以液面相平。3、了解连通器的实例：（3）锅炉与外面的水位计 组成连通器（1）过路涵洞（2）水壶和壶嘴 组成连通器（4）水塔与自来水管 组成连通器达标检测：1、在图示的几种情况中，不能称为连通器的是( )。 2、在桌面上放着四个底面积不同的容器a、b、c、d都装有高度相同的同种液体，如图所示，则容器底受到液体的压强关系为：（ ）a、 b、c、 d、由于底面积不同所以无法判断3、如图所示，盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时（水不溢出），水对试管底部的压强将（ ）a不变 b变大 c变小d无法判断4、一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶， 放在水平桌面上（如图甲所示），水对瓶底的压强为p1，瓶底对桌面的压强为p1；将瓶倒置后（如图乙所示），水对瓶盖的压强为p2，瓶盖对桌面的压强为p2，则（ ）ap1p2 p1p2 bp1p2 p1p2 cp1p2 p1p25、瓶内装部分水后密封放置（图甲），水对瓶底的压强为p，压力f；若将其倒放（图乙）水对瓶盖的压强为p/，压力f/，则（ ）app/ bpp/ cff/ df=f能力提高：（选作）6、如图8所示，一密封的圆台形容器，内装有一定质量的水，若把它倒