湖北省荆州市监利县第一中学高二生物 双周训练题 人教版.doc

高二年级生物双周训练试题（5月6日）姓名： 班级：1、 选择题(2012江苏卷)下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是a淋巴管阻塞引起下肢水肿b血液中钙盐过多引起肌无力c再次接触同种过敏原引起过敏反应d腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失 (2012新课标全国卷)哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是a血浆渗透压降低b抗利尿激素分泌增加c下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱d肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 (2012新课标全国卷)当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析，错误的是a这一反射过程需要大脑皮层的参与b这是一种反射活动，其效应器是唾液腺c酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌d这一过程中有“电化学电”信号的转化 (2012大纲全国卷)下列关于膝跳反射的叙述，错误的是a反射活动由一定的刺激引起b反射活动中兴奋在突触处双向传递c反射活动的发生需要反射弧结构完整d反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递 (2012安徽卷)蛙的神经元内、外na浓度分别是15 mmol/l和120 mmol/l。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有na流入细胞，膜电位恢复过程中有na排出细胞。下列判断正确的是ana流入是被动运输、排出是主动运输bna流入是主动运输、排出是被动运输cna流入和排出都是被动运输dna流入和排出都是主动运输 (2012浙江卷)下列关于神经肌肉接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是a一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核b神经肌肉接点的突触间隙中有组织液c突触后膜的表面积与突触前膜的相同d一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位 (2012高考江苏卷)糖耐量受损(igt)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(如饮食)后血糖浓度升高异常。为了探究运动对igt的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30 min，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如图所示。由此不能推测a餐后60 min时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组b餐后适度运动可降低igt人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度c餐后适度运动使igt人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降d餐后适度运动可以减轻igt人群胰岛b细胞的分泌负担 (2012四川卷)给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是a随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快b曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果c当胰岛素浓度为40 u/ml时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定d高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛a细胞分泌的神经中枢处于抑制状态 (2012天津卷)动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。右图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是a运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧b图中m促进皮质醇分泌的过程属于神经体液调节c皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞d动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 (2012四川卷)科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称m细胞)在免疫应答中的作用，进行了如下实验：组别处理方式检测结果实验组用肺癌细胞抗原处理m细胞后，分离出m细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞下列对该实验的相关分析，不正确的是a实验证明m细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞b经m细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞c实验组培养液中含有能增强效应t细胞杀伤力的淋巴因子d实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白 (2012江苏卷)下列关于免疫调节的叙述，错误的是a神经调节和体液调节都与机体免疫有关b浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞chiv病毒主要攻击t细胞导致免疫功能严重缺陷d大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力 (2012广东卷)有关人体免疫的叙述，正确的是a机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态b病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫c特异性免疫过程中，只有t细胞产生记忆细胞d如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失 (2012福建卷)将小鼠b细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠t细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠t细胞凝集成团。t细胞凝集现象的出现是因为a小鼠b细胞诱导家兔产生细胞免疫b小鼠t细胞诱导家兔产生体液免疫c小鼠b细胞和小鼠t细胞有相同抗原d小鼠t细胞和家兔t细胞有相同抗原14、（10浙江卷）下图-依次表示蛙坐骨神经爱到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是（ ）a. 图表示甲乙两个电极处的膜电位的大小与极性不同b. 图表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态c. 图表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态d. 图表示甲电乙两个电极处的膜均处于极化状态15、（09山8）如图表示枪乌贼离体神经纤维在na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是 （ ）a.曲线a代表正常海水中膜电位的变化b.两种海水中神经纤维的静息电位相同c.低na+海水中神经纤维静息时，膜内na+浓度高于膜外d.正常海水中神经纤维受刺激时，膜外na+浓度高于膜内16.（08宁夏）刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物 （ ）a.抑制了突触小体中递质的合成 b.抑制了突触后膜的功能c.与递质的化学结构完全相同 d.抑制了突触前膜递质的释放17.（09广东）现象：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是 （ ）选项比较项目现象现象a反射弧的完整性不完整完整b是否需要大脑皮层参与可以不要一定需要c参与反射的神经元数量多少d缩手相关肌细胞数量多少18.（09广东）健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明 （ ） a.此时人体的内环境稳态失调 b.此时人体激素分泌没有变化 c.汗腺的分泌活动受神经活动影响 d.这种情况下出汗不影响人体散热19.（09海南）有关神经系统的叙述，错误的是 （ ）a.脊髓、脑干属于中枢神经系统b.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢c.神经系统调节机体活动的基本方式是反射d.高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用20.（09山东）重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是 （ ）a.注射激素抑制抗体产生 b.注射神经递质提高传递效率c.注射受体蛋白增加受体数量 d.注射淋巴因子增强免疫能力高二年级生物双周训练试题答题卡（5月6日）姓名： 班级：一选择题题号12345678910答案题号11121314151617181920答案2 非选择题21.（09安徽）离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。请回答：（1）图中a线段表示 电位；b点膜两侧的电位差为 ，此时na+ （内、外）流。（2）神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞体传向 。（3）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与 的结合。在人体体温的神经体液调节中，下丘脑是 ，调节产热活动最重要的激素是 。人在寒冷的环境下会出现寒颤，这是机体通过 增加产热，有利于维持体温恒定；剧烈运动后，机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和 增加散热。22(2012新课标全国卷)肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图(a)为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。回答下列问题：(1)图(a)中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是_，b是_，c是_，d是_。(2)人体要屏住呼吸必须受到图(a)中_的调控。(3)图(a)中神经元和之间形成的突触(放大后的突触如图(b)所示)中，突触小体是神经元的_(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的，突触后膜位于神经元的_(填“轴突”、“树突”或“细胞体”)。 23（10全国卷）请回答：（1）葡萄糖由肠腔进入小肠上皮细胞需要 蛋白的协助并消耗能量，小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收属于 的过程。（2）小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高，葡萄糖由上皮细胞进入血液，驱动该转运过程的动力来自于 （葡萄糖浓度差、的分解）。（1）（3）正常人体的血糖含量为8801200 时，机体长时间运动时，血液不断被消耗，此时胰岛细胞分泌的 增加，该分泌物可促进机体内的 分解，使血糖含量维持在正常水平。（4）当血糖浓度高于180时，部分葡萄糖随尿液排出体外。该过程影响肾脏对水的重吸收从而导致 增多，此时收集尿液并加入班氏试剂，经加热后尿液颜色呈 。（5）当体内血糖浓度降至50时，人会感觉头昏，其原因是 。24(2012安徽卷)机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。(1)内分泌腺没有导管，分泌的激素_。因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素(tsh)受体的抗体，该抗体阻断tsh的效应，则该患者血液中tsh含量比正常值_。另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中tsh和甲状腺激素(th)含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射tsh后，th含量明显升高，表明该患者_部位发生了病变。(2)下丘脑的_受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。th对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素(trh)的刺激作用_、相互影响，共同维持机体tsh含量的稳定。th能进入垂体tsh分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过_接受信息。 25(2012福建卷)生物现代生物科技专题必答题(10分)肺细胞中的let7基因表达减弱，癌基因ras表达增强，会引发肺癌。研究人员利用基因工程技术将let7基因导入肺癌细胞实现表达，发现肺癌细胞的增殖受到抑制。该基因工程技术基本流程如图1。请回答：(1)进行过程时，需用_酶切开载体以插入let7基因。载体应有rna聚合酶识别和结合的部位，以驱动let7基因转录，该部位称为_。(2)进行过程时，需用_酶处理贴附在培养皿壁上的细胞，以利于传代培养。(3)研究发现，let7基因能影响癌基因ras的表达，其影响机理如图2。据图分析，可从细胞中提取_进行分子杂交，以直接检测let7基因是否转录。肺癌细胞增殖受到抑制，可能是由于细胞中_(ras mrna/ras蛋白)含量减少引起的。注意：第26.27题请选作一题 26(2012新课标全国卷)生物选修3现代生物科技专题(15分)根据基因工程的有关知识，回答下列问题：(1)限制性内切酶切割dna分子后产生的片段，其末端类型有_和_。(2)质粒运载体用ecor切割后产生的片段如下：为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的dna除可用ecor切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是_。(3)按其来源不同，基因工程中所使用的dna连接酶有两类，即_dna连接酶和_dna连接酶。(4)反转录作用的模板是_，产物是_。若要在体外获得大量反转录产物，常采用_技术。(5)基因工程中除质粒外，_和_也可作为运载体。(6)若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是_。 27(2012高考新课标全国卷)生物选修1生物技术实践(15分)为了探究6ba和iaa对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在ms培养基中加入6ba和iaa，配制成四种培养基(见下表)，灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率(m)，以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n)，结果如下表。培养基编号浓度/mgl1m/%n/个6baiaa10.5076.73.120.177.46.130.266.75.340.560.05.0回答下列问题：(1)按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为_和_两类。上述培养基中，6ba属于_类生长调节剂。(2)在该实验中，自变量是_，因变量是_，自变量的取值范围是_。(3)从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是_号培养基。(4)为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入_(填“6ba”或“iaa”)。 85月6日双周训练答案一选择题题号12345678910答案dbcbababbd题号11121314151617181920答案bbcddbbcba3 非选择题.（1）静息 0mv 内（2）轴突末梢（3）突触后膜上的特异性受体.体温调节中枢 甲状腺激素 骨骼肌收缩 皮肤毛细管舒张22. （1）神经中枢 传入神经 传出神经 效应器 (2)大脑皮层 （3）轴突 细胞体（树突或胞体）24（1）通过体液传送高垂体（2）分泌细胞相互拮抗胞内受体2