湖北省襄阳四十七中七年级生物下册 呼吸道对空气的处理教学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

呼吸道对空气的处理教学案【学习目标】1、呼吸系统的组成 2、呼吸道的作用 3、吞咽与呼吸的关系【学习重点】1、呼吸道的作用【学习难点】 “资料分析”活动的组织和完成学习目标一：人体内主要的腔学习目标二：呼吸系统的组成【图形分析】分析p41“呼吸系统的组成图”完成1、呼吸系统组成2、什么是消化和呼吸共用的结构？3、哺乳动物特有结构是什么？有什么作用？4、本小组在学习过程中存在的疑惑有_【图形分析】分析p43“吞咽与呼吸的关系”图，完成1、正常情况下，到达咽部的食物会不会进入气管中？为什么？2、为什么在吃饭时不能大声说笑？3、本小组在学习过程中存在的疑惑有_【课堂展示】我们小组认为第1题的答案应该是_，。讨论后存在的疑惑是_。【课堂练习】1、气体从外界进入人体内的路线是（ ）a鼻腔喉咽气管支气管肺 b鼻腔气管肺泡c鼻腔咽喉气管支气管肺 d鼻腔口腔咽气管肺2、下列生理活动不能同时进行的是（ ）a呼吸和吞咽 b呼吸和消化 c呼吸和心跳 d消化和心跳学习目标三：呼吸道的作用【资料分析】阅读p41-42完成1、鼻腔中有哪些结构？各有什么作用？2、黏液有什么作用？3、什么是哮喘、肺炎、尘肺？【思考与讨论】1、完成p42讨论1-52、如何保持教室内空气清洁？3、早起锻炼身体是好事，但尽量不要在有雾的时候进行锻炼。这是为什么？_4、本小组在学习过程中存在的疑惑有_【课堂展示】我们小组认为第1题的答案应该是_，。讨论后存在的疑惑是_。【课堂练习】1、下列结构对吸入的空气有清洁作用（ ）鼻毛声带会厌软骨鼻黏膜气管和支气管的纤毛气管软骨 a b c d2、下例各项论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确是（ ） a鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 b鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 c. 鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃d鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体3、气管能保持敞开的原因是（ ）a有“c”形的软骨支架 b肌肉较松弛 c气管壁较硬 d周围有肌肉牵拉4、人在感冒时，呼吸不畅的原因是（ ） a鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔 b鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔 c气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道 d声带发炎肿胀，气体不能通畅流动5、在人的呼吸系统中，哪个器官相当于生活中所用的吸尘器、加湿器和暖气？6、以前，有一对夫妇被指控犯有溺死女婴的罪行 以前，有一对夫妇被指控犯有溺死女婴的罪行. 他们被带到法官的面前，但他们一直不承认他们的罪行。 他们被带到法官的面前，但他们一直不承认他们的罪行。 法官有了一个主意，他把女婴的肺割下来，丢进水中， 法官有了一个主意，他把女婴的肺割下来，丢进水中， 肺下沉了。法官据此判断这对夫妇是冤枉的， 肺下沉了。法官据此判断这对夫妇是冤枉的，判他们
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