浙江省金华中学九年级化学上学期第四次月考试题（含解析） 新人教版.doc

浙江省金华中学2016届九年级上学期第四次月考化学试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案每小题2分，本题共50分）1下列初中常见实验操作中不发生化学变化的是（）abcd2具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证下列操作正确的是（）a用过氧化氢制取氧气b加热液体c点燃酒精灯d过滤3下列关于空气的说法中，错误的是（）a工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化b空气是一种十分重要的天然资源c若少量有害物质进入空气中，靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净d按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%4氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）a物质与氧气发生的反应都是氧化反应b鱼、虾等能在水中生存是由于氧气易溶于水c氧气具有可燃性d物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应5中国水周的主题是“落实科学发展观，节约保护水资源”下列认识和做法不符合这一主题的是（）a洗菜洗衣，淘米的水用来浇花拖地冲厕所b加强工业废水的排放监控，坚持达标排放c合理使用农药化肥以减少水体污染d淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽用之不竭6用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）a热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈b“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动c10ml酒精和10ml水混合后，体积小于20ml，说明分子间有空隙d湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快7下列实验方案错误的是（）a从海水中获得少量饮用水，可采用蒸馏的方法b从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体，可采用直接过滤的方法c除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠，可加入适量稀盐酸d检验某井水是否为硬水，可使用肥皂水8抗雪灾中，为使道路的积雪迅速融化，使用一种融雪剂硅酸钠，化学式为na2sio3，其中硅元素的化合价为（）a+2b+3c+4d+69草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（化学式为c4h8o2）等物质下列关于乙酸乙酯的说法正确的是（）a该物质属于氧化物b其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成c该物质的相对分子质量为88d该物质中碳、氢、氧的质量比为12：1：1610用酸性高锰酸钾溶液可以测定室内空气的污染物甲醛的含量是否超标相关反应的化学方程式是4kmno4+5ch2o+6h2so4=2k2so4+4mnso4+5x+11h2o，其中x的化学式为（）acobco2ch2co3dk2co311如图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是（）a钠原子核内质子数为11b钠为非金属元素c钠原子的实际质量为22.99 gd钠元素的原子结构示意图为12王宁同学从资料中查得白磷的着火点是40，他将一小从白磷放入80的水中并用导管对着热水中的白磷吹气，结果白磷放燃烧了起来除温度达到着火点这一因素外，上述热水中白磷燃烧的可能原因是（）a嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气b嘴吹出气体中的二氧化碳也可支持燃烧c白磷这一可燃物特别容易燃烧d吹气过程中产生的水蒸气使白磷燃了起来13据都市晨报报道，2009年3月11日，沪宁铁路丹阳段施工工地由于残留的铝粉爆炸造成严重伤亡事故下列关于铝粉的说法错误的是（）a铝粉和铝块的组成元素和化学性质都不同b上述资料说明铝粉是一种具有可燃性的物质c铝粉在空气中爆炸的产物是氧化铝d生活中，常用铝粉漆对铁制品进行防护14为验证mg、cu、ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了如图所示的四个实验其中不必进行的实验是（）abcd15有甲、乙、丙、丁四种金属只有甲在自然界主要以游离态存在丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（）a甲乙丁丙b丙丁乙甲c丙乙丁甲d乙丁丙甲16某兴趣小组为探究活泼金属与酸反应的规律，将质量相等的甲、乙两种金属分别放入到质量分数相同的足量稀盐酸中，经实验测定并绘制出生成氢气的质量与反应时间的关系（见图）分析图象得到的以下结论中，一定正确的是（）a金属甲比金属乙活泼b金属甲比金属乙的相对原子质量大c金属乙比金属甲的反应速率大d金属乙比金属甲的化合价高17向cu（no3）2溶液中加入一定量的铁粉充分反应，下列情况中可能出现的是（）溶液中有fe2+、cu2+、不溶物为cu 溶液中有fe2+、cu2+、不溶物为fe溶液中只有cu2+、不溶物为fe 溶液中只有fe2+、不溶物为fe，cuabcd18下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（）a干冰用于人工降雨b二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝c用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳d将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳19美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图下面关于二氧化碳的叙述不正确的是（）a二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊b二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料c自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用d固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂20下列物质属于溶液的是（）a矿泉水b油水c泥水d蒸馏水21日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是（）a修车工用汽油洗去手上的油污b洗发精洗去头发上的油脂c洗面奶洗去皮肤上的油脂d洗洁精洗去餐具上的油污22下列关于溶液的说法正确的是（）a溶液一定是无色透明的液体b物质溶解时，溶液的温度一定不变c一定质量的溶液，稀释前后溶质的质量不变d一定质量的溶液，稀释前后溶质的质量分数不变23如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）a水的电解b木炭在密闭的容器内燃烧c加热一定量的高锰酸钾制氧气d20时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体24下列各项中，前者一定大于后者的是（）a20时kno3的溶解度、80时kno3的溶解度b30时：nacl不饱和溶液的质量分数、nacl饱和溶液的质量分数c10g镁与足量盐酸反应生成h2的质量、10g铝与足量盐酸反应生成h2的质量dnaoh溶于水后溶液的温度、nh4no3溶于水后溶液的温度25a，b，c三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是（）at1时，a的饱和溶液65g中含有溶剂50gb将t2a，b，c三种物质的饱和溶液降温至t1时，c溶液中溶质的质量分数保持不变c在t2，a，b两种溶液中溶质的质量分数相同d要从b溶液中得到b，通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法二、填空题（每空1分，共32分）26同学们熟悉多数化学反应常伴随有能量放出，对人类的生活、生产具有重要意义选选看下列事例中运用了哪种能量的相互转化：干电池的使用，电解水，燃气热水器a电能转变为化学能 b化学能转变为热能 c化学能转变为电能 d光能转变为化学能27学习化学能使我们更好地认识生活中的有关现象，更合理地解决实际问题（1）铝和铜常用于制造电线，是用到了铝和铜的性（2）衣服上沾上了较多的油污时，可用汽油洗去的原因是（3）铝制品抗腐蚀性好的原因是（4）25m3的石油气在加压的情况下可装入容积0.024m3的钢瓶中，原因是28构建知识网络是一种重要的学习方法如图是关于铁化学性质的知识网络（“”表示一种物质转化为另一种物质），其中b是密度最小的气体，c为红色固体单质请回答下列问题：（1）a物质的化学式为（2）b物质的一种用途是（3）反应还需要的一种反应物是（填化学式）（4）反应的化学方程式为；写一个能实现反应的化学方程式（5）反应中涉及的化学反应基本类型有、29人类生活离不开金属（1）铁是生活中常用的金属如图是某“取暖片”外包装的图片该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与、等物质共同作用才会生锈推测发热剂成分中氯化钠的作用是（2）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质已知下列各组物质间均能发生置换反应afe 和cuso4 溶液 bmg和mnso4 溶液 cmn和feso4 溶液写出fe和cuso4溶液反应的化学方程式mn、fe、mg、cu四种金属的活动性由强到弱的顺序30（1）老师为同学们提供了如下实验装置如图1：实验室制取co2应选用的发生装置和收集装置是（填选项字母）（2）小华设计了如图2所示的装置进行实验（固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应）写出甲试管中发生反应的化学方程式：；小华观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红，请写出可能使其变红的原因（答出一条即可）31金属材料是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类物质（1）钛合金是21世纪的重要材料，具有熔点高、可塑性好、抗腐蚀性强、与人体有很好地“相容性”等优良性能金属的下列用途：用来做保险丝；用来制人造骨；用于制造船舶；用于制造航天飞机其中与钛合金性能符合的是（2）铁是一种最主要的金属材料，实验室里用一氧化碳还原氧化铁得到铁，实验过程中，先通入一氧化碳的目的是，炼铁厂常以焦炭、赤铁矿、空气等为主要原料炼铁，得到的产品是，（填序号）a、纯铁 b、生铁 c、钢反应过程如下：写出步骤的化学方程式：（3）矿物的储量有限，而且不可再生，我们必须保护金属资源并进行金属的回收利用某兴趣小组同学欲从含有硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜的废液中，回收全部金属铜，应先加入过量，充分反应后过滤，滤渣中含有，继续处理可以得到纯净的金属铜和硫酸亚铁固体（4）请你写出一种防止铁制品生锈的具体方法32如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）t1时，甲物质的溶解度乙物质的溶解度（填“”、“=”或“”）（2）甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是物质（3）t2时，把100g乙物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的质量为，该溶液是溶液（填“饱和”或“不饱和”）（4）t2时，有一接近饱和的甲溶液，可采用的方法（任写一种）使它变为饱和溶液三实验探究题33如图是小华配制100g溶质质量分数为5%的nacl溶液的实验操作示意图：（1）上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是（2）指出图中的一处错误操作（3）通过计算确定需要水的质量是g，配制时应选择（填10、50或100）ml的量筒量取所需要的水（4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序34某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想猜想一：锰铁铜；猜想二：铁铜锰；猜想三：【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案（1）第一组验证猜想一实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象（2）第二组验证猜想二实验方案是将锰片放入中，观察现象（3）第三组验证猜想三实验方案是（只用两个实验）：【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的第一组同学的实验现象是：【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：把甲放入乙的盐溶液中；把乙放入丙的盐溶液中；把乙放入丁的盐溶液中；把丁放入丙的盐溶液中你认为哪个实验没有必要做？请说明理由四、解答题（共1小题，满分6分）35生铁是铁和碳的合金为测定某炼铁厂生产的生铁样品中铁的质量分数，化学兴趣小组的同学称得该生铁样品6.0g，放入烧杯中，向其中加入100.0g稀硫酸，恰好完全反应测得的实验数据如下：反应前反应后烧杯及其中物质的质量136.0g135.8g计算：（1）生铁样品中铁的质量分数是多少？（2）所用稀硫酸的溶质质量分数？浙江省金华中学2016届九年级上学期第四次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个正确答案每小题2分，本题共50分）1下列初中常见实验操作中不发生化学变化的是（）abcd【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、铁丝在氧气中燃烧过程中有新物质四氧化三铁生成，属于化学变化b、电解水的过程中有新物质氧气和氢气生成，属于化学变化c、切割玻璃过程中只是大小发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红，是因为二氧化碳溶于水生成了碳酸，有新物质生成，属于化学变化故选：c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证下列操作正确的是（）a用过氧化氢制取氧气b加热液体c点燃酒精灯d过滤【考点】实验操作注意事项的探究【专题】实验操作型【分析】a、用过氧化氢制取氧气的装置合理正确，注射器可以控制反应速率；b、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；c、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；d、过滤液体时，没有注意一贴二低三靠的原则【解答】解：a、用过氧化氢制取氧气，图中操作正确，故a正确；b、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；试管与桌面成约45角故b错误；c、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险操作错误，故c错误；d、没有“三靠”：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁，滤液溅出，故d错误故选a【点评】掌握用过氧化氢制取氧气的方法和注意事项，了解给试管中液体加热的方法，了解常用仪器酒精灯的使用方法；掌握过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则3下列关于空气的说法中，错误的是（）a工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化b空气是一种十分重要的天然资源c若少量有害物质进入空气中，靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净d按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%【考点】氧气的工业制法；空气的成分及各成分的体积分数；空气对人类生活的重要作用；空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】a、根据工业上从液态空气中分离出氧气，是根据各成分沸点的不同分离的，此过程属于物理变化解答；b、根据空气中有氮气、氧气、稀有气体等物质，是一种十分重要的天然资源解答；c、根据若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，不能保持空气洁净解答；d、根据空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%解答【解答】解：a、分离液态空气是利用沸点不同达到目的，故分离过程属于物理变化，故a正确；b、空气中氧气和氮气的用途比较广，所以空气是一种重要的天然资源，故b正确；c、空气若受到污染，超过大自然的自净能力，则不能保持洁净，少量有害物质进入空气中，靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净，故c正确；d、空气中的氧气按体积分数计占21%、氮气占78%，故d错误故选：d【点评】解答本题的关键是要掌握空气的性质和用途及其组成方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断4氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）a物质与氧气发生的反应都是氧化反应b鱼、虾等能在水中生存是由于氧气易溶于水c氧气具有可燃性d物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应【考点】氧气的化学性质；氧气的用途；化合反应及其应用【专题】阅读理解类简答题；结合课本知识的信息【分析】a、氧化反应就是物质与氧发生的反应；b、氧气不易溶于水，但鱼虾照样能在水中生活；c、氧气能支持燃烧，具有助燃性；d、化合反应是多种物质生成一种物质的反应，有些物质的燃烧不属于化合反应，如蜡烛的燃烧【解答】解：a、有氧气参加的反应都是氧化反应，故a选项正确；b、鱼、虾等能在水中生存，只能说明水中有氧气但氧气不易溶于水，故此选项错误；c、氧气具有助燃性没有可燃性，故此选项错误；d、甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳两种物质，不是化合反应，故此选项错误故选：a【点评】此题是对氧气性质的考查，知道氧气的氧化性能助燃且不易溶于水的性质即可解决问题5中国水周的主题是“落实科学发展观，节约保护水资源”下列认识和做法不符合这一主题的是（）a洗菜洗衣，淘米的水用来浇花拖地冲厕所b加强工业废水的排放监控，坚持达标排放c合理使用农药化肥以减少水体污染d淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽用之不竭【考点】保护水资源和节约用水；水资源状况；水资源的污染与防治【专题】空气与水【分析】地球上的水资源很丰富，但是能够被人类直接利用的水资源相对来说是比较匮乏的，节约用水人人有责【解答】解：a、洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所可以节约用水正确；b、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放可以减少水体污染正确；c、合理施用农药、化肥，可以减少水体污染正确；d、淡水资源不是取之不尽、用之不竭的错误故选d【点评】解答本题要充分理解节约水资源、保护水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断6用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）a热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈b“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动c10ml酒精和10ml水混合后，体积小于20ml，说明分子间有空隙d湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】课本知识同类信息【分析】从分子和原子的性质考虑，同种分子或原子的性质相同，不同分子或原子的性质不同；分子和原子都很小，都有间隔，都在不断运动【解答】解：a、热胀冷缩，说明分子间的间隔随温度的升降而改变，分子的大小是不会发生变化的，故此说法错误；b、“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动，酒精分子运动到空气中，被人嗅到，故此项说法正确；c、10ml酒精和10ml水混合后，体积小于20ml，说明分子间有空隙，酒精分子进入水分子的间隔中；故此选项说法正确；d、湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快，温度越高，分子运动越快，此选项说法正确答案：a【点评】能利用分子的性质来解释日常生活中遇到的现象，是同学们必须掌握的知识点7下列实验方案错误的是（）a从海水中获得少量饮用水，可采用蒸馏的方法b从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体，可采用直接过滤的方法c除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠，可加入适量稀盐酸d检验某井水是否为硬水，可使用肥皂水【考点】蒸发与蒸馏操作；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；酸的化学性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙【专题】实验方案评价题；物质的分离和提纯；物质的鉴别题【分析】a、蒸馏是利用液体混合物中各组分挥发性的差异而将组分分离混合物的一种重要的操作技术，尤其是对于液体混合物的分离；b、过滤是使不溶性固体和液体分离的一种常用方法，结晶是分离几种可溶性固体混合物的一种方法；c、碳酸钠可与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；氯化钠与稀盐酸不能发生反应；d、硬水是指含钙、镁离子较多的水，软水则含有钙、镁离子较少；水中钙、镁离子会影响肥皂的起泡，倒入肥皂水，泡沫少的为硬水【解答】解：a、利用加热使水变成水蒸气然后再冷聚成水的蒸馏的方法可以从海水中获得蒸馏水；故a正确；b、过滤不能使溶解在水中的氯化钠与水分离，要从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体需要采取蒸发结晶的方法；故b不正确；c、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，所以加入稀盐酸可把碳酸钠转化为氯化钠而除去；故c正确；d、向井水中倒入肥皂水，泡沫很少则为硬水，泡沫丰富则为软水；故d正确；故选b【点评】过滤和蒸发是实验室常用的两个操作，这两个操作要区分开过滤是分离不溶性的物质与液体的混合物，而蒸发是分离可溶性的物质与液体的混合物8抗雪灾中，为使道路的积雪迅速融化，使用一种融雪剂硅酸钠，化学式为na2sio3，其中硅元素的化合价为（）a+2b+3c+4d+6【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据物质的化学式，利用元素的化合价及化合物中正负化合价的代数和为0来解答【解答】解：由化学式为na2sio3，钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为2价，设硅元素的化合价为x，则（+1）2+x+（2）3=0，解得x=+4，故选c【点评】本题考查化合价的计算，学生熟悉常见元素的化合价及化合价计算的原则即可解答9草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯（化学式为c4h8o2）等物质下列关于乙酸乙酯的说法正确的是（）a该物质属于氧化物b其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成c该物质的相对分子质量为88d该物质中碳、氢、氧的质量比为12：1：16【考点】元素质量比的计算；从组成上识别氧化物；分子和原子的区别和联系；相对分子质量的概念及其计算【专题】课本知识同类信息；化学式的计算【分析】a、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，进行解答；b、根据乙酸乙酯的化学式进行分析其元素组成；c、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答；d、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，进行解答【解答】解：a、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，所以乙酸乙酯不属于氧化物，故a错误；b、根据乙酸乙酯的化学式可知乙酸乙酯由c，h，o三种元素组成，故b错误；c、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得乙酸乙酯的相对分子量为：124+8+162=88，故c正确；d、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，可得乙酸乙酯中碳、氢、氧的质量比为：124：8：162=6：1：4，故d错误；故选c【点评】本题考查学生对相对分子的质量与化合物中各元素质量比的知识的掌握，并能灵活应用于解题10用酸性高锰酸钾溶液可以测定室内空气的污染物甲醛的含量是否超标相关反应的化学方程式是4kmno4+5ch2o+6h2so4=2k2so4+4mnso4+5x+11h2o，其中x的化学式为（）acobco2ch2co3dk2co3【考点】有关化学式的计算和推断【专题】化学式推断十字法【分析】根据质量守恒定律，在化学变化前后构成物质的原子种类不变、原子个数没有增减；利用反应的化学方程式是4kmno4+5ch2o+6h2so4=2k2so4+4mnso4+5x+11h2o，根据反应前后原子种类和个数不变，推断生成物x的化学式【解答】解：在反应中4kmno4+5ch2o+6h2so4=2k2so4+4mnso4+5x+11h2o，反应前o元素的原子个数共有：4个kmno4分子中含16个o原子、5个ch2o分子中含5个o原子、6个h2so4分子中含24个o原子，共含16+5+24=45个o原子；而反应后2个k2so4分子中含8个o原子、4个mnso4分子中含16个o原子、11个h2o分子中含11个o原子，共含o原子8+16+11=35个；因此5x中共含o原子4535=10个，则每个x分子中含有2个o原子；而每个co分子中含1个o原子、每个co2分子中含2个o原子、每个h2co3、k2co3分子中都含3个o原子；故选b【点评】根据反应的化学方程式，利用反应前后原子的种类和原子不变的原则，可对反应中某一未知物质的组成或分子的构成进行推断11如图为元素周期表中钠元素的相关信息，下列说法正确的是（）a钠原子核内质子数为11b钠为非金属元素c钠原子的实际质量为22.99 gd钠元素的原子结构示意图为【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据原子序数=核内质子数=核外电子数，可知其质子数；金属元素：带金字旁（除汞），则可知钠元素为金属元素；比较原子的实际质量和相对原子质量的关系；正确识别原子结构示意图据此分析解答；【解答】解：a、根据原子序数=核内质子数=核外电子数，故钠原子核内质子数为11，故a正确；b、钠为“钅”，为金属元素，故b错误；c、钠原子的实际质量很小，它的相对原子质量为22.99，故c错误；d、原子中质子数等于核外电子数，而该示意图中质子数比核外电子数多一个，所以此示意图是钠元素的离子结构示意图，故d错误故选a【点评】掌握元素周期表的特点及其应用；了解核外电子在化学反应中的作用；会识别和应用原子结构示意图与离子结构示意图是解题的关键；12王宁同学从资料中查得白磷的着火点是40，他将一小从白磷放入80的水中并用导管对着热水中的白磷吹气，结果白磷放燃烧了起来除温度达到着火点这一因素外，上述热水中白磷燃烧的可能原因是（）a嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气b嘴吹出气体中的二氧化碳也可支持燃烧c白磷这一可燃物特别容易燃烧d吹气过程中产生的水蒸气使白磷燃了起来【考点】燃烧与燃烧的条件【专题】结合课本知识的信息【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性（2）可燃物与氧气接触（3）温度达到可燃物的着火点三个条件必须同时具备，缺一不可【解答】解：a、白磷属于可燃物，温度达到了白磷的着火点，热水中白磷燃烧的可能原因是嘴吹出的气体中仍含有可支持燃烧的氧气故选项正确；b、二氧化碳不能支持白磷燃烧故选项错误；c、白磷燃烧是因为白磷与氧气接触，温度达到了白磷的着火点故选项错误；d、水蒸气不能支持白磷燃烧故选项错误故选a【点评】解答本题要从温度、氧气等方面进行分析，温度是否达到了白磷的着火点，白磷是否与氧气接触13据都市晨报报道，2009年3月11日，沪宁铁路丹阳段施工工地由于残留的铝粉爆炸造成严重伤亡事故下列关于铝粉的说法错误的是（）a铝粉和铝块的组成元素和化学性质都不同b上述资料说明铝粉是一种具有可燃性的物质c铝粉在空气中爆炸的产物是氧化铝d生活中，常用铝粉漆对铁制品进行防护【考点】金属的化学性质；金属的物理性质及用途；物质的元素组成【专题】常规题型【分析】根据铝的物理化学性质作答即可铝在金属活动顺序表中靠前的位置，说明铝比较活泼【解答】解：a、铝粉和铝块都是由铝元素组成的，所以化学性质相同，故错误；b、结合题意可知铝粉是一种具有可燃性的物质，故正确；c、铝粉在空气中爆炸是与空气中的氧气发生了反应，产物是氧化铝，故正确；d、铝虽然比较活泼，但在常温下与空气中的氧气反应生成氧化铝，氧化铝是致密的氧化物薄膜，它可以阻止内部的金属继续被氧化，所以常用铝粉漆对铁制品进行防护，故正确故选a【点评】此题属于信息题，同学要会根据信息并结合相关知识合理分析14为验证mg、cu、ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了如图所示的四个实验其中不必进行的实验是（）abcd【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据金属活动顺序表的应用设计实验，去验证金属的活动性性强弱氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应；前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来【解答】解：由金属活动顺序表的应用分析四个实验，发现验证实验的设计思路为：根据三种金属与盐酸反应情况，可验证镁的活动性比铜、银强；然后利用金属铜和硝酸银的置换结果，验证铜的活动性比银强对比四个实验，实验b证明金属铜不能置换出酸中的氢，而实验d又可以证明银的活动性小于铜，所以，不做实验c也不影响三种金属活动性的判断所以：a、a实验必需进行，故a不符合题意；b、b实验必需进行，故b不符合题意；c、c实验不需进行，故c符合题意；d、d实验必需进行，故d不符合题意故选：c【点评】验证金属活动性时，若验证三种金属的活动性，可采取“三取中”的方法一次性完成验证，即取活动性处于中间的那种金属的可溶性盐进行金属和盐溶液的置换进行验证15有甲、乙、丙、丁四种金属只有甲在自然界主要以游离态存在丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（）a甲乙丁丙b丙丁乙甲c丙乙丁甲d乙丁丙甲【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】以游离态存在说明化学性质稳定，丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，说明乙比丁活泼，可以用丙制的容器盛放说明丁比丙活泼【解答】解：只有化学性质稳定的物质才能以单质的形式存在，说明甲很不活泼，丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放，说明乙可以制取出丁，排在丁的前面，丁比丙活泼，所以乙丁丙甲故选d【点评】通过回答本题知道了金属活动性的比较方法，只有前面的金属能置换出排在后面的金属来16某兴趣小组为探究活泼金属与酸反应的规律，将质量相等的甲、乙两种金属分别放入到质量分数相同的足量稀盐酸中，经实验测定并绘制出生成氢气的质量与反应时间的关系（见图）分析图象得到的以下结论中，一定正确的是（）a金属甲比金属乙活泼b金属甲比金属乙的相对原子质量大c金属乙比金属甲的反应速率大d金属乙比金属甲的化合价高【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】根据金属和酸溶液反应的图象可以得出：得到的氢气的多少金属的活动性强弱：反应过程需要的时间越短说明该金属的活动性越强如果这两种金属元素在化合物中的化合价相同，根据氢气的多少可以判断金属的相对原子质量的大小：相对原子质量越大的得到的氢气越少，相对原子质量越小的得到的氢气越多【解答】解：从图象中不难看出，金属乙的反应需要的时间短，说明金属乙的反应速率快，即金属乙的金属活动性强，金属乙比甲活泼，故a错误，c正确；由于题中并没有说明甲和乙在化合物中的化合价的高低，因此无法判断它们的相对原子质量的大小，故b、d错误；故选c【点评】主要考查了金属和酸溶液的反应的图象从中可以得到什么样的信息，从而培养学生分析问题、解决问题的能力，加强学生对金属活动性顺序的理解17向cu（no3）2溶液中加入一定量的铁粉充分反应，下列情况中可能出现的是（）溶液中有fe2+、cu2+、不溶物为cu 溶液中有fe2+、cu2+、不溶物为fe溶液中只有cu2+、不溶物为fe 溶液中只有fe2+、不溶物为fe，cuabcd【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】混合物组成的推断题；压轴实验题【分析】根据金属活动性强弱关系铁铜，可判断把铁粉加入硝酸铜溶液中，铁粉能置换出硝酸铜中的铜，同时生成硝酸亚铁溶液；若铁粉足量，则完全置换硝酸铜；若铁粉量不足，则部分置换硝酸铜；若铁粉过量，全部置换硝酸铜后铁粉有剩余【解答】解：向硝酸铜溶液中加入过量的铁粉，充分反应后，所得固体为铁与铜的混合物，此时的溶液中只含硝酸亚铁，故情况可能；若加入的铁粉恰好与硝酸铜完全反应，则得到的固体全部为铜，此时的溶液也只含硝酸亚铁；若加入的铁粉量不足，部分置换硝酸铜，所得固体全部为铜，此时的溶液为硝酸铜与硝酸亚铁的混合溶液，情况可能；情况在溶液中存在硝酸铜的情况下铁粉有剩余是不可能出现的，因为铁粉会继续与硝酸铜反应；故选b【点评】活动性强的金属放入活动性弱的金属的盐溶液中，盐溶液中活动性较弱的金属一定会被置换，直到活动性强的金属或盐被完全反应18下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（）a干冰用于人工降雨b二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝c用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳d将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的用途【专题】结合课本知识的信息【分析】a、根据干冰易升华的特性来考虑；b、根据酸使紫色石蕊试液变色情况来考虑；c、根据石灰石与硫酸反应的实际情况来考虑；d、不支持燃烧，也不能燃烧的气体不仅仅是二氧化碳【解答】解：a、干冰易升华，需要吸热，使周围温度降低，水蒸气变成小水滴，故a正确；b、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，故b错误；c、石灰石和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石的表面，阻止了反应的继续进行，反应会渐渐停止，故c错误；d、将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，不一定是二氧化碳，有可能是氮气，故d错误故选：a【点评】通过回答本题要知道干冰用于人工降雨是利用了干冰易升华的特性，酸能使石蕊试液变红，硫酸不能用来实验室制取二氧化碳，既不能燃烧又不支持燃烧的气体不一定是二氧化碳19美国首颗“嗅碳”卫星在2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图下面关于二氧化碳的叙述不正确的是（）a二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊b二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料c自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的呼吸作用d固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂【考点】二氧化碳的化学性质；自然界中的碳循环；二氧化碳的用途【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】二氧化碳的化学性质有：一是本身不燃烧也不支持燃烧；二是二氧化碳与水生成碳酸；三是二氧化碳与澄清石灰水反应；四是二氧化碳是植物进行光合作用的主要物质【解答】解：a、二氧化碳能与澄清的石灰水反应，使澄清的石灰水变浑浊b、植物进行光合作用是将二氧化碳转化为氧气并储存能量c、自然界中的二氧化碳主要消耗途径是植物的光合作用而不是呼吸作用d、二氧化碳的固体是干冰，干冰升华吸收热量，做制冷剂故选c【点评】植物的光合作用是吸收二氧化碳，而呼吸作用是呼出二氧化碳所以对于植物的光合作用和呼吸作用学生要搞清楚20下列物质属于溶液的是（）a矿泉水b油水c泥水d蒸馏水【考点】悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别【专题】物质的性质与用途【分析】根据溶液的定义来判断本题，知道溶液的特点，根据悬浊液、乳浊液和溶液的区别和联系来回答本题【解答】解：a、矿泉水是均一稳定的混合物，属于溶液；故对b、油不能溶于水，形成的混合物不均一、不稳定待一段时间会分层，属于乳浊液；故错c、泥土溶于水后不稳定会有浑浊现象，属于悬浊液；故错d、蒸馏水是纯净物，不属于混合物，故不是溶液；故错故选a【点评】通过回答本题知道了溶液的特点尤其是均一性、稳定性悬浊液和乳浊液都是不均一、不稳定的混合物21日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是（）a修车工用汽油洗去手上的油污b洗发精洗去头发上的油脂c洗面奶洗去皮肤上的油脂d洗洁精洗去餐具上的油污【考点】乳化现象与乳化作用【专题】生产、生活、环保类简答题【分析】利用乳化与溶解的不同，分析去除油污的几种方法的差异【解答】解：选项a中用汽油洗去手上的油污，是利用汽油能溶解污染而除去油污，此现象是溶解而非乳化；而选项b、c、d都是利用乳化剂使油污、油脂与水形成具有一定稳定性但并不均一的乳浊液而除去，因此，都属于乳化现象；故选a【点评】本题考查了有关乳化及乳化现象的知识点是以日常生活中的一些物质为例，通过此题我们知道化学就在我们身边这也是2016届中考的一个趋向22下列关于溶液的说法正确的是（）a溶液一定是无色透明的液体b物质溶解时，溶液的温度一定不变c一定质量的溶液，稀释前后溶质的质量不变d一定质量的溶液，稀释前后溶质的质量分数不变【考点】溶液的概念、组成及其特点【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算；溶液、浊液与溶解度【分析】a、溶液不一定是无色透明的液体，有些溶液是无色的，有些溶液是有颜色的b、物质溶解时，经常伴随着能量的变化，据此分析判断c、将溶液稀释时，利用增加溶剂的方法，在增加溶剂的过程中溶质的质量不变d、稀释过程中，溶质质量不变，溶剂质量增加，据此分析判断【解答】解：a、溶液不一定是无色透明的液体，如硫酸铜溶液是蓝色的；故选项说法错误b、物质在溶解时经常伴随有吸热、放热现象，有些物质溶解使溶液的温度升高，如氢氧化钠固体、生石灰和浓硫酸等；有些物质溶解溶液的温度几乎不变，如氯化钠等；有些物质溶解使溶液的温度降低，如硝酸铵、碳酸氢钠等故选项说法错误c、在加水稀释溶液的过程中，溶质保质不变，变的是溶剂的质量及溶液的质量；故选项说法正确d、由于稀释过程中，利用增加溶剂的方法，溶质质量不变，溶剂质量增加，故溶质质量分数变小；故选项说法错误故选c【点评】本题难度不大，掌握溶液的特征、物质溶于水时的能量变化、溶液稀释的原理是正确解题的关键23如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）a水的电解b木炭在密闭的容器内燃烧c加热一定量的高锰酸钾制氧气d20时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体【考点】反应现象和本质的联系【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题；函数图像的应用【分析】可以根据图中的信息进行分析、判断，从而得出正确的结论【解答】解：a、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，图中是质量比，不正确b、木炭在密闭的容器内燃烧时二氧化碳的质量应该是增加的，不正确c、加热一定量的高锰酸钾制氧气时氧气的质量是不断增加的，当高锰酸钾完全反应后氧气的质量不再增加，不正确d、20时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体时还能溶解一部分硝酸钾，当达到饱和时不再溶解硝酸钾，正确故选d【点评】解答本题要把图中提供的信息和所学知识有机的结合起来，只有这样才能对问题做出正确的判断24下列各项中，前者一定大于后者的是（）a20时kno3的溶解度、80时kno3的溶解度b30时：nacl不饱和溶液的质量分数、nacl饱和溶液的质量分数c10g镁与足量盐酸反应生成h2的质量、10g铝与足量盐酸反应生成h2的质量dnaoh溶于水后溶液的温度、nh4no3溶于水后溶液的温度【考点】固体溶解度的影响因素；溶解时的吸热或放热现象；饱和溶液和不饱和溶液；常见化学反应中的质量关系【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】a、利用硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大进行判断b、利用同一温度下饱和溶液一定比不饱和溶液要浓解决c、同质量的镁铝与酸反应生成氢气量铝比镁多d、利用不同物质溶于水后