湖北省襄阳四十七中九年级化学上册 3.2 分子和原子教学案（无答案） （新版）新人教版.doc_第1页
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3.2 分子和原子学习目标：1、能举例说出分子是真实存在的2、能通过实验探究出分子是不断运动的，用分子的基本性质解释生活中的现象3、能从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化4、能说出分子和原子的定义重点：1、能用分子的基本性质解释生活中的现象2、分子和原子的相似点、根本区别和联系难点：1、通过实验探究出分子是不断运动的2、能从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化学习过程：预习导学认真阅读课本回答下列问题：1、 为什么敞口容器中的水会减少？在静置的水中品红为什么能扩散？2、 分子的基本性质有哪些？解释现象：根据分子在不停的运动可解释物质的扩散如 、 、 等。根据分子间有间隔可解释 、 、 等现象。3、 什么是分子？什么是原子？学习研讨1、阅读课本50页的活动与探究讨论：为什么a烧杯中的酚酞变红而b烧杯中的酚酞溶液不变色？结论：2、从分子的角度，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？3、根据图3-11，推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？思考：从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化？化学变化的实质是什么？在物理变化中，分子本身_改变，构成分子的原子也_改变。在化学变化中，分子本身_改变，即分子可分。分子分解成_,但原子不能_,只是又重新_成新分子。分子分解为原子，所以分子是由_构成4、 分子与原子的比较分子原子定义性质联系区别课堂检测：1.能保持氧气化学性质的最小粒子是( )。a.氧原子 b.氧分子 c.氧元素 d.两个氧原子2、“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石梅花）。诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（ ）a分子很小 b分子是可分的 c分子之间有间隔 d分子在不断地运动3、右图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是（ ）a一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成b水分解后生成氢气和氧气的分子数比为21c水分解过程中，分子的种类不变d水分解过程中，原子的数目不变4、用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（ ）a酒精挥发分子间隔变大 b食物腐败分子发生变化c热胀冷缩分子大小改变 d丹桂飘香分子不停运动5、往10 ml酒精中加入10 ml水，充分混合后，液体的总体积小于20 ml，其主要原因是 。6、从分子的角度分析并解释下列问题湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉背风处易于晾干。香水汽油为什么要密闭保存？水
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