湖北省襄阳市四校（襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中）高二生物上学期期中试题新人教版.doc

湖北省襄阳市四校（襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中）2013-2014学年高二生物上学期期中试题新人教版一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共50分）1下列说法中正确的是 ()a两个池塘中的鲤鱼应属一个种群b出生率、死亡率及迁入率和迁出率都直接影响种群数量的变化c用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度d种群在空间分布上只有均匀分布和随机分布2下列关于种群特征的说法中正确的是 ()a种群密度能反映种群在一定时期的数量和数量变化趋势b出生率越高，种群数量增长越快c年龄组成能够用来预测种群密度的变化趋势d利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体，对种群的密度影响不大3下列属于生态系统食物网特征的是 ()a每一种生物都能被多种生物捕食 b食物链的环节数是无限的c一种生物可能属于不同的营养级 d食物网上的生物之间都是捕食关系4下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是 （ ）a生态系统的物理信息都来源于环境b植物都通过化学物质传递信息c信息沿食物链从低营养级向高营养级单向传递d信息可以调节生物种间关系5下列关于生物多样性的说法中正确的是 （ ）a易地保护是对生物多样性最有效的保护b生物多样性的间接价值大于其直接价值c生物多样性是指物种的多样性d生物多样性具有重要的生态功能，说明生物多样性具有潜在价值6下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是 ( )a群落中的植物具有垂直分层现象b群落中的动物具有垂直分层现象c动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关d乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构7下列关于种群的“s”型增长曲线的叙述正确的是 ()a种群的数量每年以一定的倍数增长，可用数学模型ntn0t表示bk值会随着环境因素的变化而发生变化c各阶段的增长速率不同，随着时间的增加越来越大d环境条件是资源和空间充裕、气候适宜、没有敌害等8对某地区新引入一种鸟的种群增长率增长率(出生率死亡率)17年的调查研究，得到的数据如下表。下列对该鸟种群描述正确的是 ()年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年增长率0. 661.242.813.672.941.650.03a种群的年龄组成为稳定型b种群数量呈曲线“j”型增长c种群增长受种群密度的制约d第34年中种内斗争最激烈9巨尾桉具有速生、高产的特点。某地区将天然林全部砍伐烧毁，大量单一种植巨尾桉，对环境造成不利的影响。下列叙述正确的是 ()a天然林替换成巨尾桉林的过程属于初生演替b天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度增加c巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性高d在巨尾桉林中混种其他林木有利于改善该地区环境10下列关于生态系统结构与功能的说法中正确的是 （ ）a太阳能不通过生产者也能输入到生态系统中b细菌都是分解者，但分解者不都是细菌c生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量d动物不一定都是消费者11根据下图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，不正确的是 ()a参与过程的生物包括生产者、消费者和分解者b过程增强后过程随之增强，故不能通过增强减少大气中co2c碳元素在生物群落内部传递的物质形式是含碳的有机物d人类减少对的依赖是当前缓解温室效应的重要措施12下列有关生态系统能量流动的叙述正确的是 ()a生态系统的能量流动是指能量随着物质循环而循环b生态系统的能量流动是指生物体内的能量代谢过程c生态系统的能量流动是指能量的输入、传递、转化和散失d生态系统中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少13下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析错误的是 ()a甲主要是绿色植物，丙是肉食动物b图中箭头可以表示碳元素的流动方向c过程中伴随着能量的传递，在甲、乙、丙、丁这四个营养级中丁所含的能量最少d无机环境中的co2可以来自细胞呼吸14“假说演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题作出假设演绎推理检验推理得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是 ()a孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和f1自交遗传实验基础上提出研究问题b孟德尔所作假设的核心内容是：性状是由位于染色体上的基因控制的c孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验d孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象15下列说法中正确的是 （ ）a生物体能表现出来的性状就是显性性状ba和a、a和a、a和a均为等位基因c杂合子与纯合子的基因组成不同，性状表现也不同d杂合子的自交后代中会出现纯合子16.下列表述中正确的是 （ ）a同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数目一般是不同的，但染色体组成一般是相同的b果蝇体细胞有4对同源染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为2对c每个原始生殖细胞经过减数分裂都能形成4个成熟生殖细胞d一个卵细胞一般只能同一个精子结合形成受精卵17关于染色体与基因的关系中说法正确的是 （ ）a非等位基因都位于非同源染色体上b位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现出伴性遗传c位于同源染色体上的相同位置的基因控制同一种性状d性别是由性染色体控制而与基因无关18一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，白化病基因数目和分布情况（不考虑交叉互换）最可能是 ()a1个，位于一个染色单体中b4个，位于四分体的每个染色单体中c2个，分别位于姐妹染色单体中d2个，分别位于一对同源染色体上19金鱼草的花色由一对等位基因控制，aa为红色，aa为粉色，aa为白色。红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到f1，f1自交产生f2。下列关于f2个体的叙述错误的是()a红花个体所占的比例为b白花个体所占的比例为c纯合子所占的比例为 d杂合子所占的比例为20在孟德尔两对相对性状杂交实验中，f1黄色圆粒豌豆(yyrr)自交产生f2。 下列表述正确的是 ()af1产生4个配子，比例为1111bf1产生基因型yr的卵细胞和基因型yr的精子数量之比为11c基因自由组合定律是指f1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合df1产生的精子中，基因型为yr和基因型为yr的比例为1121番茄易软化受显性基因a控制，但该基因的表达受基因b的抑制。若在培育过程中筛选得到了基因型为aab+b(a对a为显性，b+表示具有b基因，b表示没有b基因)的植株。按自由组合定律，该植株自交后代中，抗软化耐贮藏番茄的比例为 ()a13/16 b12/16 c6/16 d3/1622关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是 （ ） a两者前期染色体数目相同，染色体行为和dna分子数目不同 b两者中期染色体数目不同，染色体行为和dna分子数目相同 c两者后期染色体行为和数目不同，dna分子数目相同 d两者后期染色体行为和数目相同，dna分子数目不同23一对表现型正常的夫妇生育了一个患白化病和色盲的孩子。据此不可以确定的是 （ ） a该孩子的性别 b这对夫妇再生育一个孩子的基因型 c这对夫妇相关的基因型 d这对夫妇再生患病孩子的可能性24进行染色体的组成分析时，发现某人染色体的组成为44xxy，该病人的亲代在形成配子时，不可能出现的情况是 ()a次级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧b次级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧c初级精母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧d初级卵母细胞分裂的后期，两条性染色体移向一侧25已知玉米的某两对基因按照自由组合定律遗传，子代的基因型及比值如图所示，则双亲的基因型是 ()addssddss bddssddsscddssddss dddssddss二、非选择题26（8分）请回答下列与种群、群落有关的问题。(1)某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，为避免调查者主观因素的影响,取样的关键是要注意_。若选取5个样方，种群密度分别是每平方米a、b、c、d、e(株)，则该植物的种群密度约为_株/平方米。如果要全面了解所调查地块的物种多样性(微生物除外)，除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行_的调查。(2)该课外探究小组的同学在学校实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域，分别种植了数量不等的大豆。每一区域内的植株分布是均匀的，待成熟后，统计数据如下表，请分析回答下列问题：区域号植株数荚果数/植株数每个荚果中的种子数1208.36.02406.85.93603.96.14802.75.951002.16.0请用生态学原理，简要解释各组大豆随植株数增多而单株荚果数减少的原因_。27（7分）下图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题。(1)图中一共有_条食物链，蚱蜢属于_消费者。(2)同时具有两个营养级的动物是_，占第_营养级。(3)蛇和鹰的关系是_。(4)右图表示一个相对稳定的自然生态系统中四个种群和分解者的能量相对值。请根据右图信息，在下图中用箭头和文字补充完成能量流经丙种群的情况。28（8分）下图所示细胞正在进行细胞分裂（其中数字代表染色体，字母表示染色单体），据图回答下列问题：d1a1b1c1ca1b23d4（1）该细胞所示的分裂时期是_。由该细胞分裂直接产生的子细胞名称是 。（2该细胞中有_对同源染色体，有_个四分体。发生交叉互换时, 染色单体a可能与发生片段交换,增加配子种类的多样性。（3）该细胞最终产生的成熟生殖细胞内有_条染色体，有_个核dna分子。该生物的体细胞中染色体数最多有 条。 29.（7分）下图是甲病和乙病遗传的家族系谱图（已知i3不携带乙病基因）。其中甲病受 a、a基因控制；乙病受b、b基因控制。请据图回答：（1）甲病的遗传方式是 ，控制乙病的致病基因位于 上。乙病在人群中男患者 （多于、少于、等于）女患者。（2）8的基因型为 ，11的基因型为 。（3）iv13两病都患的概率是 ，患病的概率为 。30.(10分)甲图为一只果蝇体细胞中染色体组成及其部分基因,其中灰身(a)对黑身(a)为显性,红眼(b)对白眼(b)为显性。该果蝇与“某个体”杂交,子一代个体数量统计如图乙所示。(1)“某个体”的基因型为。(2) 子一代中与甲图果蝇基因型相同的几率为。(3)若去掉子一代中所有的灰身果蝇,剩余果蝇的基因型有种,如何利用这些果蝇通过一次杂交实验培育出只根据表现型即可判断性别的果蝇(要求用遗传图解表示)。襄州一中 枣阳一中宜城一中 曾都一中 20132014学年上学期高二期中考试生物答题卷一、选择题（25小题，每题2分，共50分）题号123456789101112131415答案题号16171819202122232425答案二、非选择题26、（1） （2） 27、（1） （2） （3） （4） 28、（1） （2） （3） 2