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湖北省襄阳市2015-2016学年高二历史1月调研统一测试(上学期期末)试题(扫描版)2016年1月襄阳市高中调研统一测试高二历史参考答案及评分标准一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。题号12345678910111213答案adcbddccbdbcc题号141516171819202122232425答案cacaaddddccd二、非选择题:本大题共3小题,第26题22分,第27题16分,第28题12分。共50分。要求:分析材料,结合所学知识回答问题;紧扣题意,条理清楚。26(22分)参考答案: (1)认识:认为学校的功能不应仅局限于培养官员,还应该培养社会需要的相关人才;学校还应该成为评定国家大事是非(或评定天下是非,监督政府、评议政事)的机构。(4分,每点2分,其它言之有理也可得分。) 意义:批判君主专制,具有反封建的民主启蒙色彩;对近代反封建的革命运动产生了一定影响。(4分,每点2分,其它言之有理也可得分。) (2)变化:改变了过去以经学为主的教学内容;主要培养从事实际事务的有用人才;实行男女同校;开办平民学校和夜校。(4分,每点1分,其它言之有理也可得分。) 影响:培养了一批人才,推动中国教育的近代化;推动男女在受教育权上平等或促进妇女解放;有利于提高中下层民众文化水平;有利于民主科学思想和马克思主义的传播。(4分,每点1分,其它言之有理也可给分) (3)特点:重视普及教育;重视大学教育、中等职业教育;重视教育与经济发展的关系。(3分,每点1分,其它言之有理也可得分。) 启示:重视教育立法,学习西方先进教育机制;建立完善的教育体系;根据社会需要调整教育政策等(3分,每点1分,其它言之有理也可得分。)27(16分)参考答案:(1)内容:民贵君轻;得民心可以为天子。(2分) 目的:为新兴地主阶级服务。(2分) (2)变化与发展:由重民、爱民与救民到主张以“民”为主体,团结全国人民,实现民有、民治、民享之国家。(2分) 原因:民族资本主义发展;民族危机严重;西方民主思想影响。(3分) (3)内涵:重视民生,加大民生投入;推动社会公平。(4分) 认识:民本思想具有明显的时代特征;民本是国家社会发展的前提和基础;民本的落实需要制度保障。(言之有理即可得分,3分)28(12分)参考答案:科学技术既是世界各种问题产生的根源,同时也是解决人类发展问题的根本出路。(2分) 科学技术推动人类物质文化的发展和社会生活的改善:社会经济的发展、交通工具的改善、不同文明间交往的便捷、人类生活方式的多姿多彩、新能源的不断涌现、医学的进步等。总之,科学技术解决了人类发展的许多问题(5分) 科学技术同时会给人类社会带来诸多负面影响:生存环境的恶化、技术造成的失业、雾霾天气带来的交通瘫痪、各类疾病人数的激增、
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