湖北省襄阳市枣阳高中高二生物下学期期末试卷（含解析）.doc

湖北省襄阳市枣阳高中2014-2015学 年高二下学期期末生物试卷一、选择题（本大题共30题，每题2分，共计60分）1关于多莉羊的克隆，下列说法正确的是（）a从白色芬兰母羊体内取的乳腺细胞可以直接取其细胞核进行移植b重组卵细胞最初分裂时虽然复制了dna，但基因的转录尚未开始，此时细胞内不含任何mrnac重组卵细胞第三次分裂结束时，原乳腺细胞的调节蛋白便全部被卵细胞质中的蛋白因子替换了d当重组卵细胞分裂到8细胞胚时置入代孕母羊的子宫2若“mn”表示由条件m必会推得n，则这种关系可表示为（）am表示非等位基因，n表示位于非同源染色体上bm表示遵循基因分离定律，n表示遵循自由组合定律cm表示母亲患抗维生素d佝偻病，n表示儿子不一定患病dm表示基因突变，n表示性状的改变3下列关于基因工程的叙述中，错误的是（）a首先要获取目的基因，然后要让目的基因与运载体结合b一般用同一种限制性内切酶切割质粒和获取目的基因c目的基因导入受体细胞后可以随着受体细胞的繁殖而复制d一次基因工程操作中，能够摄入重组dna分子的受体细胞很多4基因型为bbee的个体，正常情况下，配子不会具有的基因型是（）abebeecbedbe5下面对生物工程的应用成果说法正确的是（）用白血病患者细胞中分离出的癌基因制备dna探针可检测肝炎鸡蛋白基因可在大肠杆菌或酵母菌中表达出卵清蛋白在单克隆抗体上连接抗癌药物可制成定向消灭癌细胞的“生物导弹”蛋白质工程已广泛应用于制造自然界原本没有的蛋白质abcd6下列有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”实验的叙述，正确的是（）a可能出现三倍体细胞b改良苯酚品红液的作用是固定和染色c固定和解离后的漂洗液都是95%酒精d低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成7在某dna分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占22%，则胸腺嘧啶的分子数占（）a11%b22%c28%d44%8利用pcr技术扩增dna，需要的条件是（）目的基因 引物 四种脱氧核苷酸热稳定dna聚合酶 解旋酶 rna聚合酶abcd9如图代表某生物细胞中发生的某一生理过程，下列叙述正确的是（）a起催化作用的酶都是通过该过程合成的b该过程只能在真核细胞的细胞质中进行c图中所示下一个氨基酸1的反密码子是ugcd新形成的肽链必须经过内质网和高尔基体的进一步加工才能被利用10若如图是果蝇某条染色体上的一段dna分子的示意图下列说法正确的是（）a白眼基因含有多个核糖核苷酸b白眼基因是有遗传效应的mrna片段c白眼基因位于细胞质内d白眼基因位于性染色体上11生长在同一地区的两种杜鹃花的开花时间不同，自然状态下不能交配，这种现象属于（）a优胜劣汰b适者生存c生殖隔离d性状分离122个基因型为的精原细胞，在形成精子的过程中，1个细胞中的染色体发生了交换，另1个细胞的染色体末发生交换，则产生的精子中，基因型为ab、ab、ab、ab的数目分别是（）a4、4、1、lb3、3、l、1c2、2.2、2d2、2、1、113如图所示为四个遗传系谱图，下列有关的叙述中不正确的是（）a甲和乙的遗传方式完全一样b家系丁中这对夫妇若再生一个女儿是正常的几率为1/8c家系乙中若父亲携带致病基因，则该遗传病由常染色体隐性基因控制d家系丙中的父亲不可能携带致病基因14将采自加州和阿拉斯加的肾叶山蓼种子，在相同环境中培养4个月，任其萌发和生长然后分成三组分别放在不同温度条件下培养，研究驯化温度对不同地区肾叶山蓼光合作用最适温度的影响生长56个月后，测定光合作用最适温度，实验结果如表有关推测不能成立的是（） 驯化温度光合作用最适温度（）种群原生长地高温（昼32/21夜）中温（昼21/夜10）低温（昼12/夜4）加州（高山）2821.517阿拉斯加（北极2120.520a驯化植物光合作用的最适温度发生了变化b不同地区的肾叶山蓼具有不同的驯化潜能c光合作用的最适温度是本实验的自变量d植物体内的酶系统可能发生适应性改变15下列有关生物进化与物种形成的说法不正确的是（）a自然选择可以定向改变种群的基因频率b突变和基因重组可以使种群产生定向的变异c物种的形成使得自然界中生物类型有所增加d地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流16噬菌体侵染细菌的实验证明了（）a蛋白质是遗传物质bdna是遗传物质cdna是主要的遗传物质d蛋白质和dna是遗传物质17下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点下列说法正确的是（）限制酶eamhhtndecorsma识别序列及切割位点a一个图1所示的质粒子分子经sma i切割前后，分别含有1、2个游离的磷酸基团b若对图中质粒进行改造，插入的sma i酶切位点越多，质粒的热稳定性越低c与只使用ecori 相比较，使用bamhi 和hindiii两种限制酶同时处理质粒，外源dna的优点在于可以防止质粒和含目的基因的dna自身环化d为了从cdna文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在只含蔗糖的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测18豌豆种皮的灰色a对白色a是显性，现将f1（杂合子）种植并连续自交有关叙述不正确的是（）af1植株上的种子种皮都是灰色bf2植株上的种子种皮灰色：白色=3：1cf1植株上的种子胚有三种遗传因子组成df2植株上的种子胚是纯合子的可能性是19如图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是（）a甲细胞所处的时期，最容易发生基因突变b卵巢中不可能同时出现甲、乙、丙三种细胞c乙图不能够发生基因重组和基因突变d丙的子细胞是卵细胞和第二极体20各种生物的遗传物质都是核酸，下列说法错误的是（）a微生物的遗传物质未必都是rnab真核生物的遗传物质都是dnac原核生物的遗传物质一定不是rnad病毒的遗传物质都是dna21下列关于无籽西瓜和无籽番茄的叙述正确的是（）a两者都是可遗传的变异b两者都是不可遗传的变异c无籽西瓜是可遗传的变异、无籽番茄是不可遗传的变异d无籽西瓜是不可遗传的变异、无籽番茄是可遗传的变异22下表是不同筛选的方法或结果，完全正确的一组是（）选项目的方法或结果a筛选耐盐的杨树品种用不同浓度的nacl液处理不同品种杨树幼苗，净光合效率最大的为耐盐品种b筛选土壤中能分解尿素的细菌培养基应以尿素为唯一氮源，同时添加酚红指示剂c基因工程中筛选含目的基因的细胞用作载体的质粒应含有某种抗生素抗性基因d筛选产生特定抗体的杂交瘤细胞在具有筛选作用的选择培养基上培养aabbccdd23细胞减数第一次分裂过程中不会出现（）a同源染色体配对（联会）b四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换c姐妹染色单体分离d同源染色体彼此分离24假设在某一个群体中，aa、aa、aa三种基因型的个体数量相等，a和a的基因频率均为50%当自然选择分别对隐性基因或显性基因不利时，对应的有利基因的基因频率就会上升，但其上升的幅度不同，如图所示下列有关叙述中错误的是（）a甲为自然选择对显性基因不利时的曲线b自然选择作用于表现型而不是基因型c该种群将因基因频率的改变而形成新的物种d生物体内有害的显性基因一般都少于隐性基因25某草原牧区，在进行草场建设时，既注重不同牧草种类的搭配种植，又对单位面积内的放牧量做了一定控制这种做法体现了（）a实行“循环经济”的原则b低消耗，多效益原则c遵循物种多样性和协调与平衡原理d建立自然社会经济复合系统26将黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代中既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将f1黑斑蛇之间交配，f2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇由此分析可以得出（）a蛇的黄斑为显性性状bf2中黑斑蛇的基因型与f1中黑斑蛇的基因型相同cf1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型不同d所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇27设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”如图就是一种“加环”示意图据图判断下列说法正确的是（）a用残渣来培育食用菌和蛆蛹，提高了能量的传递效率b用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益c用蛆蛹粪便作有肌肥还田，运用了能量循环再生原理d在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常动转28如图所示人类家系图中，有关遗传病最可能的遗传方式为（）a常染色体隐性遗传b常染色体显性遗传cx染色体显性遗传dx染色体隐性遗传29如图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体dna含量变化的关系，下列对图示的分析不正确的是（）adna聚合酶作用形成磷酸二酯键只发生在ab段b在bc段，细胞内染色体组数可为完整体细胞的倍ccd时由于两侧纺锤丝的作用力使着丝粒一分为二dde段的每条染色体由一个dna分子和组蛋白等组成30已知一批基因型为aa和aa的豌豆种子，其数目之比为1：2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为aa、aa、aa的种子数之比为（）a3：2：1b1：2：1c3：5：1d4：4：1二、综合题（40分）31如图为患甲病（显性基因a，隐性基因a）和乙病（显性基因b，隐性基因b）两种遗传病的系谱，请据图回答（1）甲病的遗传方式是遗传（2）若3和8两者的家庭均无乙病史，则： 5和12的基因型分别是、 若9与12近亲结婚，子女中患病的可能性是32菜豆种皮颜色由两对非等位基因a（a）和b（b）调控a基因控制黑色素合成（a显性基因出现色素，aa和aa的效应相同），b基因为修饰基因，淡化颜色的深度（b显性基因颜色变浅，b的修饰效应可累加，bb使种皮变为白色，bb使色素颜色淡化为黄褐色）现有亲代种子p1（aabb，白色）和p2（纯种，黑色），杂交如下：（1）p2的基因型是；f2中种皮为白色的个体基因型有种，其中纯种个体大约占（2）从f2取出一粒黑色种子，在适宜条件下培育成植株为了鉴定其基因型，将其与f1杂交，预计可能的实验结果，并得出相应的结论若子代表现型及其比例为则该黑色种子的基因型为若子代表现型及其比例为则该黑色种子的基因型为33现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体每个黑腹果蝇个体约有104对基因，如图所示为该种群中某一果蝇体细胞染色体示意图，请分析回答一下问题：（1）该果蝇体细胞内有个染色体组（2）该果蝇的基因型为，它进行减数分裂可以产生种配子（3）在给定的方框中画出减数分裂后产生的任意一种配子的模式图（4）假定该种群中每个基因的突变频率是105，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是（5）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的该种群中果蝇有大量的可遗传的变异，它们都可以为生物进化提供，但不能决定生物进化的方向现代生物进化理论认为，决定生物进化方向的是（6）随机从种群中抽出1000只果蝇，测知基因型aa（灰身）350只，aa（灰身）600只，aa（黑身）50只，请问种群中a基因的基因频率是（7）摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体他将白眼与红眼杂交，f1全部表现为红眼再让f1红眼果蝇相互交配，f2性别比为1：1，红眼占，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性为了解释这种现象，他提出了有关假设你认识最合理的假设是34如图是一个某单基因遗传病的系谱图，相关基因为a、a请回答相关问题：（1）该遗传病是由染色体上的性基因控制的（2）若3不携带致病基因，则3的基因型为，3与4再生一个患病女儿的几率为（3）若3携带致病基因，则9的基因型为；9与人群中一同时患该遗传病和抗维生素d佝偻（伴x显性遗传）的患者婚配，则他们所生儿子表现正常的几率为湖北省襄阳市枣阳高中2014-2015学年高二下学期期末生物试卷一、选择题（本大题共30题，每题2分，共计60分）1关于多莉羊的克隆，下列说法正确的是（）a从白色芬兰母羊体内取的乳腺细胞可以直接取其细胞核进行移植b重组卵细胞最初分裂时虽然复制了dna，但基因的转录尚未开始，此时细胞内不含任何mrnac重组卵细胞第三次分裂结束时，原乳腺细胞的调节蛋白便全部被卵细胞质中的蛋白因子替换了d当重组卵细胞分裂到8细胞胚时置入代孕母羊的子宫考点：动物细胞核移植技术 分析：克隆羊“多利”是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞后，经过一系列培育过程而成解答：解：a、从芬兰白面母羊体内取出乳腺细胞，培养乳腺细胞并取出细胞核，然后移植到去核卵细胞融合，待融合细胞分裂后，形成早期的胚胎后植入另一个苏格兰黑面母羊的子宫中，a错误；b、重组卵细胞最初分裂时虽然复制了dna，但基因的转录并未开始，受精卵最初几次分裂基本依靠卵细胞原有的mrna，b错误；c、同时，供体核dna开始丢失来源于乳腺细胞的调节蛋白，而正是这些调节蛋白最初阻止了核基因的表达，在重组卵细胞开始第三次分裂时，原乳腺细胞的调节蛋白便全部被卵细胞质中的蛋白因子替换了，因此核重新编排，胚细胞开始表达自己的基因，进而调控胚在代孕母亲子宫中的进一步发育，c错误；d、当重组卵细胞分裂到8细胞胚时置入代孕母羊的子宫，d正确故选：d点评：本题考查克隆羊的形成过程，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力2若“mn”表示由条件m必会推得n，则这种关系可表示为（）am表示非等位基因，n表示位于非同源染色体上bm表示遵循基因分离定律，n表示遵循自由组合定律cm表示母亲患抗维生素d佝偻病，n表示儿子不一定患病dm表示基因突变，n表示性状的改变考点：人类遗传病的类型及危害；同源染色体与非同源染色体的区别与联系；基因的自由组合规律的实质及应用；基因突变的特征 分析：1、非等位基因可以位于非同源染色体上，也可以位于同样条染色体上；2、位于同源染色体上的等位基因在减数分裂过程中遵循分离定律，但是不一定遵循自由组合定律，只有位于非同源染色体上的非等位基因遵循自由组合定律；3、抗维生素d佝偻病是伴x显性遗传病，母亲患病，儿子可能患病，也可能不患病；4、由于密码子具有简并性，基因突变后转录形成的密码子可能与没有突变前转录形成的密码子编码同一个氨基酸而性状不发生改变，显性纯合子有一个基因突变为隐性基因，性状也不会改变解答：解：a、非等位基因可能位于非同源染色体上，也可能位于同源染色体上，a错误；b、基因遵循分离定律，不一定遵循自由组合定律，可能遵循连锁交换定律，b错误；c、抗维生素d佝偻病是伴x显性遗传病，母亲患病，若是杂合子，则儿子可能不患病，c正确d、基因突变不一定引起生物性状的改变，d错误故选：c点评：本题是对基因与染色体的位置关系、基因在遗传过程中遵循的定律、遗传病的类型和特点、基因突变与性状关系的综合性考查，理解相关知识点把握知识点间的内在联系的能力是本题考查的重点3下列关于基因工程的叙述中，错误的是（）a首先要获取目的基因，然后要让目的基因与运载体结合b一般用同一种限制性内切酶切割质粒和获取目的基因c目的基因导入受体细胞后可以随着受体细胞的繁殖而复制d一次基因工程操作中，能够摄入重组dna分子的受体细胞很多考点：基因工程的原理及技术 分析：基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用pcr技术扩增和人工合成（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的dna是否插入目的基因dna分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mrna分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原抗体杂交技术个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等解答：解：a、首先要获取目的基因，然后要让目的基因与运载体结合，构建基因表达的载体，a正确；b、同一种限制性内切酶切割质粒和获取目的基因，形成相同的黏性末端，b正确；c、目的基因导入受体细胞后可以随着受体细胞的繁殖而复制，实现遗传信息的传递，c正确；d、基因工程操作中，有重组dna分子的受体细胞、非重组dna分子的受体细胞、不含运载体的受体细胞，所以能够摄入重组dna分子的受体细胞很少，d错误故选：d点评：本题考查基因工程的操作步骤的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力4基因型为bbee的个体，正常情况下，配子不会具有的基因型是（）abebeecbedbe考点：基因的自由组合规律的实质及应用；细胞的减数分裂 分析：1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合解答：解：a、b和e是非等位基因，可能存在于同一个配子中，a正确；b、e和e是一对等位基因，由于减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，因此配子中应该不存在等位基因，b错误；c、b和e是非等位基因，可能存在于同一个配子中，c正确；d、b和e是非等位基因，可能存在于同一个配子中，d正确故选：b点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点；掌握基因自由组合定律的实质，能结合题中基因型做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查5下面对生物工程的应用成果说法正确的是（）用白血病患者细胞中分离出的癌基因制备dna探针可检测肝炎鸡蛋白基因可在大肠杆菌或酵母菌中表达出卵清蛋白在单克隆抗体上连接抗癌药物可制成定向消灭癌细胞的“生物导弹”蛋白质工程已广泛应用于制造自然界原本没有的蛋白质abcd考点：基因工程的应用；蛋白质工程；单克隆抗体的制备过程 分析：1、人类遗传病（特别是基因遗传病）的诊断目前采用基因诊断的方法基因诊断是指用放射性同位素、荧光分子等标记的dna分子做探针，利用dna分子杂交原理，鉴定被检测样本上的遗传信息，从而达到检测疾病的目的基因诊断技术在诊断遗传性疾病方面发展迅速目前，人们已经可以对几十种遗传病进行产前诊断例如，用珠蛋白的dna探针可以检测出镰刀型细胞贫血症，用苯丙氨酸羟化酶基因探针可以检测苯丙酮尿症，等等2、基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内，产生它本不能产生的蛋白质，进而表现出新的性状，但只能生产自然界已存在的蛋白质；蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质基因工程和蛋白质工程均是对基因进行操作；蛋白质工程过程中获得新的基因或合成新的基因后合成蛋白质需应用基因工程解答：解：用白血病患者细胞中分离的癌基因探针可以检测白血病，不能检测肝炎，错误；不同的生物共用一套密码子，鸡蛋白基因可在大肠杆菌或酵母菌中表达出相应的卵清蛋白，正确；在单克隆抗体上连接抗癌药物，根据抗体特异性识别抗原的特性，制成定向消灭癌细胞的“生物导弹”，正确；蛋白质工程是分子水平上直接对生物的基因进行操作，可以生产出人类所需要的自然界原本没有的蛋白质，但是由于技术操作复杂，现阶段还没有广泛应用，错误正确故选：c点评：本题考查基因工程、蛋白质工程、单克隆抗体和植物组织培养等相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或的能力6下列有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”实验的叙述，正确的是（）a可能出现三倍体细胞b改良苯酚品红液的作用是固定和染色c固定和解离后的漂洗液都是95%酒精d低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成考点：低温诱导染色体加倍实验 分析：1、低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍2、该实验的步骤为选材固定解离漂洗染色制片3、该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）解答：解：a、低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍的实验中可能出现二倍体或四倍体细胞，不可能出现三倍体细胞，a错误；b、改良苯酚品红液的作用是染色，卡诺氏液的作用是固定，b错误；c、固定和解离后的漂洗液都是清水，c错误；d、低温能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞不能分裂成两个子细胞，从而导致染色体数目加倍，d正确故选：d点评：本题考查低温诱导植物染色体数目的变化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及解释等，需要考生在平时的学习过程中主要积累7在某dna分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占22%，则胸腺嘧啶的分子数占（）a11%b22%c28%d44%考点：dna分子结构的主要特点 分析：dna分子结构的主要特点：dna是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；dna的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（at、cg）解答：解：在某dna分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占22%，根据碱基互补配对原则，非互补配对的碱基之和占整个碱基的一半，因此胸腺嘧啶的分子数占50%22%=28%故选：c点评：本题考查dna分子结构的主要特点，要求考生识记dna分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能运用其延伸规律答题，属于考纲识记和理解层次的考查8利用pcr技术扩增dna，需要的条件是（）目的基因 引物 四种脱氧核苷酸热稳定dna聚合酶 解旋酶 rna聚合酶abcd考点：pcr技术的基本操作和应用 分析：pcr技术：1、概念：pcr全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定dna的核酸合成技术2、原理：dna复制3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物4、条件：模板dna、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定dna聚合酶（taq酶）5、过程：高温变性：dna解旋过程（pcr扩增中双链dna解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开）；低温复性：引物结合到互补链dna上；中温延伸：合成子链解答：解：pcr技术需要以目的基因为模板，正确；pcr技术需要一对引物，正确；四种脱氧核苷酸作为合成dna的原料，正确；pcr技术是在高温条件下进行的，因此需要耐高温的dna聚合酶等，正确；pcr扩增中双链dna解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开，错误； rna聚合酶参与转录过程，在dna复制过程中不需要，错误故选：b点评：本题考查pcr技术的相关内容，重点考查采用pcr技术体外扩增dna是所需的条件，解答本题的关键是明确pcr技术的原理是dna复制，再结合dna复制所需的条件进行解答，此外还需注意pcr扩增dna和体内dna复制的区别，特别是pcr技术需要引物和耐高温的dna聚合酶9如图代表某生物细胞中发生的某一生理过程，下列叙述正确的是（）a起催化作用的酶都是通过该过程合成的b该过程只能在真核细胞的细胞质中进行c图中所示下一个氨基酸1的反密码子是ugcd新形成的肽链必须经过内质网和高尔基体的进一步加工才能被利用考点：遗传信息的转录和翻译 分析：分析题图：图示表示某生物细胞中发生的翻译过程，翻译是指以mrna为模板，合成蛋白质的过程，该过程发生的场所是细胞质中的核糖体解答：解：a、由以上分析知，该过程是翻译的过程，此过程合成的是蛋白质，而起催化作用的酶大多数是蛋白质、少数是rna，化学本质是蛋白质的酶是通过该过程合成的，化学本质是rna的酶不是通过该过程合成的，a错误；b、该过程能在真核细胞的细胞质中进行，也能在原核细胞的细胞质中进行，b错误；c、反密码子位于转运rna上，可以与mrna上的密码子互补配对，由题图知，图中所示下一个氨基酸1的反密码子是ugc，c正确；d、在真核细胞内，新形成的肽链必须经过内质网和高尔基体的进一步加工才能被利用，而原核细胞内没有内质网和高尔基体，d错误故选：c点评：本题结合某生物细胞中发生的翻译过程图，考查遗传信息的转录和翻译的知识，考生识记遗传信息转录和翻译过程、能准确判断图示过程的名称及图中各物质的名称是解题的关键10若如图是果蝇某条染色体上的一段dna分子的示意图下列说法正确的是（）a白眼基因含有多个核糖核苷酸b白眼基因是有遗传效应的mrna片段c白眼基因位于细胞质内d白眼基因位于性染色体上考点：基因与dna的关系 分析：一个染色体上有两个或一个dna分子，每个dna分子上有许多基因，基因是有遗传效应的dna片段，有成百上千个核苷酸基因控制生物的性状，可以通过控制酶的合成影响生化反应间接控制生物的性状，也可以通过控制蛋白质的空间结构直接控制生物的性状；基因在染色体上呈线性排列，基因与染色体存在平行关系据此分析解答解答：解：a、基因含有多个脱氧核糖核苷酸，a错误；b、基因是有遗传效应的dna片段，b错误；c、白眼基因位于细胞核内，c错误；d、白眼基因位于x染色体上，d正确故选：d点评：本题结合果蝇某一条染色体上几个基因的示意图，考查真核生物基因结构和dna知识，要求考生识记真核基因结构，明确基因与生物性状的关系11生长在同一地区的两种杜鹃花的开花时间不同，自然状态下不能交配，这种现象属于（）a优胜劣汰b适者生存c生殖隔离d性状分离考点：物种的概念与形成 分析：生殖隔离是指不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育后代的现象解答：解：由题意知，同一地区的两种杜鹃花的开花时间不同，自然状态下不能交配，这种现象属于生殖隔离故选：c点评：对生殖隔离概念的理解是解题的关键122个基因型为的精原细胞，在形成精子的过程中，1个细胞中的染色体发生了交换，另1个细胞的染色体末发生交换，则产生的精子中，基因型为ab、ab、ab、ab的数目分别是（）a4、4、1、lb3、3、l、1c2、2.2、2d2、2、1、1考点：基因的自由组合规律的实质及应用 分析：题中2个细胞是前提，两个精原细胞只能产生8个精子又因为1个细胞中的染色体发生了交换，另1个细胞的染色体末发生交换，把它们各自产生的精子类型写出来，答案就明了了解答：解：该细胞的基因型是aabb，在形成配子过程中，染色体复制，同源染色体分离，由于ab基因在一条染色体上，发生交换产生基因组成为的配子类型为ab、ab、ab和ab，而未发生交换所形成的配子为ab、ab、ab和ab，所以ab：ab：ab：ab=3：3：1：1故选：b点评：本题旨在考查动物配子的形成过程，意在考查能运用所学知识与观点，通过分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论13如图所示为四个遗传系谱图，下列有关的叙述中不正确的是（）a甲和乙的遗传方式完全一样b家系丁中这对夫妇若再生一个女儿是正常的几率为1/8c家系乙中若父亲携带致病基因，则该遗传病由常染色体隐性基因控制d家系丙中的父亲不可能携带致病基因考点：常见的人类遗传病 分析：甲图中父母均正常，但女儿患病，可推知该病为常染色体隐性遗传病；乙图中父母均正常，但儿子患病，只能推知该病为隐性遗传病；丙图中女患者的儿子正常，可知此病不可能为伴x隐性遗传病，可能为常染色体隐性遗传病、常染色体显性遗传病或伴x显性遗传病；丁图中父母均患病，但有一个女儿正常，可推知该病为常染色体显性遗传病解答：解：a、甲图一定是常染色体隐性遗传病，乙图可能是常染色体隐性遗传病或者伴x隐性遗传病，a错误；b、家系丁常染色体显性遗传病，这对夫妇的基因型为aa，若再生一个女儿是正常的几率是，b错误；c、乙图中父母均正常，但儿子患病，只能推知该病为隐性遗传病，若父亲携带致病基因，则该遗传病由常染色体隐性基因控制，c正确；d、丙图可能为常染色体隐性遗传病，正常男子的基因型可为携带者，d错误故选：abd点评：本题考查遗传病的遗传方式的判定和基因分离定律的应用，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力14将采自加州和阿拉斯加的肾叶山蓼种子，在相同环境中培养4个月，任其萌发和生长然后分成三组分别放在不同温度条件下培养，研究驯化温度对不同地区肾叶山蓼光合作用最适温度的影响生长56个月后，测定光合作用最适温度，实验结果如表有关推测不能成立的是（） 驯化温度光合作用最适温度（）种群原生长地高温（昼32/21夜）中温（昼21/夜10）低温（昼12/夜4）加州（高山）2821.517阿拉斯加（北极2120.520a驯化植物光合作用的最适温度发生了变化b不同地区的肾叶山蓼具有不同的驯化潜能c光合作用的最适温度是本实验的自变量d植物体内的酶系统可能发生适应性改变考点：探究影响酶活性的因素 分析：分析表格：本研究要研究的问题是驯化温度对不同地区的肾叶山蓼光合作用最适宜温度的影响，所以驯化温度是要控制的自变量，而不同地区的肾叶山蓼光合作用最适宜温度则是随自变量变化而变化的因变量加州的肾叶山蓼的光合作用最适宜温度随着驯化温度的变化而变化，并表现出一致性；阿拉斯加肾叶山蓼的光合作用最适宜温度随驯化温度的变化而变化，但没有明显变化解答：解：a、由表中数据可知驯化植物光合作用的最适温度发生了变化，a正确；b、加州的肾叶山蓼的光合作用最适宜温度随着驯化温度的变化而变化，并表现出一致性，属于易于驯化的植物；而阿拉斯加肾叶山蓼的光合作用最适宜温度则不随驯化温度的变化而有明显变化，属于驯化潜能低的植物，由此可见，不同地区的肾叶山蓼具有不同的驯化潜能，b正确；c、由以上分析可知该实验的因变量是不同地区肾叶山蓼光合作用的最适宜温度，c错误；d、温度影响酶的活性，从而影响植物的光合作用，所以加州的肾叶山蓼在驯化过程中，酶系统的适宜温度发生了变化，也说明表现型是基因型和环境条件共同作用的结果，d正确故选：c点评：本题以肾叶山蓼种子为素材，结合图表，考查影响酶活性的因素及探究实验，要求考生根据题干信息“研究驯化温度对不同地区肾叶山蓼光合作用最适温度的影响”，明确实验的目的，准确判断实验的自变量和因变量；能分析表中数据，正确判断各选项15下列有关生物进化与物种形成的说法不正确的是（）a自然选择可以定向改变种群的基因频率b突变和基因重组可以使种群产生定向的变异c物种的形成使得自然界中生物类型有所增加d地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流考点：生物进化与生物多样性的形成；物种的概念与形成 分析：生物进化的实质是种群的基因频率的改变，自然选择使种群的基因频率定向改变，突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料，生殖隔离的产生是新物种的形成的标志，地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流解答：解：a、自然选择就是生物适应环境的过程，这样就有种群（一定是种群）的基因频率的定向改变，基因频率的改变是生物的性状向适应环境的方向改变故a正确b、突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料故b错误c、物种的形成必然要经过生殖隔离，使自然界的生物种类增加故c正确d、地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流，故d正确故选b点评：本题考查生物进化与物种形成的相关知识意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力16噬菌体侵染细菌的实验证明了（）a蛋白质是遗传物质bdna是遗传物质cdna是主要的遗传物质d蛋白质和dna是遗传物质考点：噬菌体侵染细菌实验 分析：t2噬菌体侵染细菌的实验：研究着：1952年，赫尔希和蔡斯实验材料：t2噬菌体和大肠杆菌等实验方法：放射性同位素标记法实验思路：s是蛋白质的特有元素，dna分子中含有p，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32p和放射性同位素35s分别标记dna和蛋白质，直接单独去观察它们的作用 实验过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放实验结论：dna是遗传物质解答：解：由于在噬菌体侵染细菌的实验中，s是蛋白质的特有元素，dna分子中含有p，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32p和放射性同位素35s分别标记dna和蛋白质，直接单独去观察它们的作用实验过程中，只有dna分子进入细菌，所以只能证明dna是遗传物质，而不能证明蛋白质是遗传物质和dna是主要的遗传物质故选：b点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力17下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点下列说法正确的是（）限制酶eamhhtndecorsma识别序列及切割位点a一个图1所示的质粒子分子经sma i切割前后，分别含有1、2个游离的磷酸基团b若对图中质粒进行改造，插入的sma i酶切位点越多，质粒的热稳定性越低c与只使用ecori 相比较，使用bamhi 和hindiii两种限制酶同时处理质粒，外源dna的优点在于可以防止质粒和含目的基因的dna自身环化d为了从cdna文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在只含蔗糖的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测考点：基因工程的原理及技术 分析：分析图1：外源dna上含有bamh、sma、ecor i和hind四种限制酶的识别序列和切割位点，其中sma的切割序列位于目的基因上分析图2：质粒上bamh、sma、ecor i和hind四种限制酶的识别序列和切割位点，其中sma的切割位点位于抗生素抗性基因上解答：解：a、质粒切割前是双链环状dna分子，所有磷酸基团参与形成磷酸二酯键，故不含游离的磷酸基团从图1可以看出，质粒上只含有一个sma的切点，因此被该酶切割后，质粒变为线性双链dna分子，因每条链上含有一个游离的磷酸基团，因此切割后含有两个游离的磷酸基团，a错误；b、由于sma识别的dna序列只有g和c，而g和c之间可以形成三个氢键，a和t之间可以形成二个氢键，所以sma酶切位点越多，热稳定性就越高，b错误；c、只使用ecor i，则质粒和目的基因两端的粘性末端相同，用连接酶连接时，会产生质粒和目的基因自身连接物，而利用bamh和hind剪切时，质粒和目的基因两端的粘性末端不同，用dna连接酶连接时，不会产生自身连接产物，c正确；d、将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体后，含有重组质粒的个体才能吸收蔗糖，因此可利用蔗糖作为唯一碳源的培养基进行培养受体细胞，含有重组质粒的细胞才能存活，不含有重组质粒的因不能获得碳源而死亡，从而达到筛选出目的基因的目的，d错误故选：c点评：本题结合基因结构图和运载体结构图，考查基因工程的技术和原理，重点是限制酶和dna连接酶，要求考生认真分析图1和图2，能根据图中和表中信息选择合适的限制酶，准确判断使用dna连接酶连接的结果，再运用所学的知识答题18豌豆种皮的灰色a对白色a是显性，现将f1（杂合子）种植并连续自交有关叙述不正确的是（）af1植株上的种子种皮都是灰色bf2植株上的种子种皮灰色：白色=3：1cf1植株上的种子胚有三种遗传因子组成df2植株上的种子胚是纯合子的可能性是考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：豌豆种皮灰对白为显性（用a、a表示），f1杂合子的基因型为aa，其自交后代的基因型及比例为aa：aa：aa=1：2：1，表现型及比例为灰色：白色=3：1，但由于种皮是由珠被发育形成的，因此其性状要等到下一代才能表现出现据此答题解答：解：a、种皮是由母本的子房壁发育而来，子房壁细胞属于体细胞，性状与母本完全相同，所以f1植株上所结种子的种皮都是灰色，a正确；b、依题意，f1植株的基因型是aa，自交得到的f2植株的基因型及其比例为aa：aa：aa=1：2：1，有a基因就表现出灰色，所以，f2植株上种子种皮灰色：白色=3：1，b正确；c、f1植株上的种子胚是f2植株的幼体，其遗传因子组成即基因型与f2植株相同，即为aa、aa、aa三种，c正确；d、纯合子自交后代均为纯合子，杂合子自交后代会发生性状分离，f2植株中杂合子占aa，f2植株自交所得的f3植株中杂合子所占的比例为aa=aa，纯合子所占的比例为1=，f2植株上种子的胚为f3植株的幼体，所以f2植株上种子的胚是纯合子的可能性是，d错误故选：d点评：本题考查基因的分离定律的应用，意在考查学生的推理能力，能用文字、数学方式等表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力19如图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是（）a甲细胞所处的时期，最容易发生基因突变b卵巢中不可能同时出现甲、乙、丙三种细胞c乙图不能够发生基因重组和基因突变d丙的子细胞是卵细胞和第二极体考点：减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；基因重组及其意义；基因突变的特征 分析：分析题图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期解答：解：a、基因突变一般发生在分裂间期，而甲细胞处于有丝分裂中期，a错误；b、卵巢中的卵原细胞可同时进行有丝分裂和减数分裂，因此卵巢中不可能同时出现甲、乙、丙三种细胞，b错误；c、乙细胞处于减数第一次分裂前期，此时同源染色体上的非姐妹染色单体可能会交叉互换，因此可能会发生基因重组，c错误；d、丙细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，称为次级卵母细胞，因此其产生的子细胞为卵细胞和极体，d正确故选：d点评：本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同