《小石潭记》比较阅读[1].doc

小石潭记比较阅读(一) 甲从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。乙出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回城下者,皆浣花溪委也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠。水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。(选自浣花溪记)注玦(ju):环形有缺口的佩玉。琅玕(lng gn ):像珠子的美石。潆回:水流回旋。委:聚集。荠(j):荠菜。舁(y)夫:轿夫。1、解释下列句中的加点词语。(4分)(1)水尤清冽 冽: (2)佁然不动 佁: (3)西折纤秀长曲 西: (4)尽溪,平坦如荠 尽: 2、翻译下列句子。(4分)(1)日光下澈,影布石上。(2)行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。3、甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?(2分)4、乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出他的连续的两句诗。(2分)（二）甲 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈注，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 乙 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自与朱元思书) 1、解释下面加点词在文中的意思。 (3分) (1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反2、翻译下面的句子。 (4分)(1)斗折蛇行，明灭可见。 (2)游鱼细石，直视无碍。3、甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)4、下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分) (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（三）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。柳宗元小石潭记【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（q）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！元结右溪记 1、解释下列加点的词。（2分） 以其境过清 （ ） 不可名状 （ ） 2、翻译下列句子。（4分） 斗折蛇行，明灭可见。佳木异竹，垂阴相荫。 3、两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4分） 甲文： 乙文： 4、两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）5、甲文第一段描写的内容是 ；乙文中描写溪水的语句是 6、解释下面加点词在句中的意思。（4分） 潭中鱼可百许头 可： 以其境过清 清： 南流数十步 南： 不可名状 名： 7、用现代汉语说说下面句子的意思。（4分） 其岸势犬牙差互，不可知其源。佳木异竹，垂阴相映。 8、面对美景，乙文作者为什么会产生“怅然”的情绪？（2分）（四）（甲） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。（节选自柳宗元小石潭记）（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自礼记礼运）1、解释下列句子中加点的字词（2分）（1）潭中鱼可百许头（2）佁然不动2、用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）水尤清冽（2）选贤与能，讲信修睦3、柳宗元在小石潭记中描写了永州山水的自然美，大道之行也则描绘了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。（五）（1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无百碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源（3）于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为睛雪所洗，娟然如拭1、词的用法、意义相近的一组是（）A之：如镜之新开暮寝而思之B其：不可知其源其如土石何C者：似与游者相乐得道者多助D为：山峦为睛雪所洗子墨子解带为城2、解释加点的词的词义。负势竞上（）潭中鱼可百许头（）皆若空游无所依（）于时冰皮始解（）3、用现代汉语写出下面句子的意思。 急洏甚箭，猛浪若奔。 斗折蛇行，明灭可见。4、选出下面理解正确的一项（）A 泠泠作响：写泉水发出哗哗的很大的声响。B 波色乍明：写水波一闪一闪的动态之美。C 往来翕忽：写游鱼往来轻快敏捷的样子。D 娟然如拭：写雪水洗过的山峦就像美丽的少女。（六）(甲)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 (乙)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻(澈)，影布石上，怡然不动；亻叔而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。1、下列加点字注音有误的一项是()(2分) A不见曦月(x) B素湍绿潭(tun) c其岸势犬牙差互(ch) D怡然不动(y)2、解释下列句中加点的词(4分) 略无阙处良多趣味亻叔而远逝斗折蛇行3、翻译下面的句子(4分) 虽乘奔御风不以疾也。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。4、甲段中描写春冬之水的句子是：乙段中对潭中鱼作了细致的描写，其作用是衬托潭水的特点。乙段中体现溪流曲折这一特点的句子是：。(5分)（七）（甲）次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。（已）小石潭记（节选）柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，淑尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（丙） 观第五泄记(节选) 袁宏道 从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。 注第五泄：第五级瀑布。罅(xi)：裂缝。掉：摇动。1、下列句中加点同意义相同的一组是()(2分) A伐竹取道 齐师伐我 D似与游者相乐 山水之乐，得之心而寓之酒也 C疾趋，度石罅 必为有窃疾矣 D山行之极观也 此则岳阳楼之大观也2、下列句中加点的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是()(2分) A无从致书以观 B或以钱币乞之 C扶苏以数谏故，上使外将兵 D皆以美于徐公3、用现代汉语翻泽下列句子。(4分) (1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 翻译： (2)瀑行青壁间，撼山掉谷。 翻译： 4、以上诗文部描写了水，请从中分别选个表现水的特点的字，填入下面空格中。(3分) (1)次北固山下： (2)小石潭记： (3)观第五泄记：5、根据诗文内容填写下表。(2分)诗 文语 句表达的感情次北固山下乡书何处达?(1)小石潭记心乐之心情快乐观第五泄记(2) 依依不舍参考答案（一）1、（1）寒冷（2）愣住（3）向西（4）走到尽头（每词1分,共4分）2、（1）阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。(或:太阳光直射水底，（鱼的)影子散布在潭底的石头上。）(2)走了三四里路,就是青羊宫,溪水有时远有时近，竹子和柏树苍翠碧绿。3、相同点:都使用了比喻和排比的修辞方法。不同点:甲文写景动静结合;乙文以静景为主。4、杜甫。（1分）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等。（二）1、（1）因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。2、 (1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。 或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。 (2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。 或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。 3、水的特点：甲清澈(或：清)； 乙清澈(或：清)和湍急(或：急)。 描写角度：甲间接描写(或：侧面描写)； 乙直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。 4、(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。 (2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。（三）1、 因为 说出2、 看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。3、甲文：清澈透明，侧面（间接）描写 乙文：水流湍急，正面（直接）描写 4、借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。5、（潭）水和（游）鱼 清流触石，洄悬激注 6、大约，大概 凄清，冷清清 向南 说出7、那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。秀美的树木奇异的 （四）1、（1）大约 （2）呆呆的样子2、（1）水格外清凉。（2）把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。3、此题答案多元化。能把山水的自然美和社会的人文美（或“大同社会、天下为公”）两者结合起来（五）1、C 2、竞：争 可：大约 若：像 于：在 3、 那湍急的江流比箭还快，那奔涌的波浪势若奔马。小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。 4、C（六）