学前教育之毕业论文.doc

学前教育之毕业论文 一、主题名称：“环保小达人”教育活动设计方案 二、主题选择的缘由： “我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”随着这些口号的提出人类环保意识正在觉醒环保教育迫在眉睫 孩子是祖国的未来是21世纪的主人对孩子进行环保教育增强他们的环境保护意识意义重大而深远 作为一名教师从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任 我想何不开展一次环保月活动呢通过丰富有趣的环保课堂强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保共同关爱我们的地球家园 所以我开展了此次活动环保小达人希望小朋友能够建立环保意识养成环保的好习惯 三、主题目标： 1.知道垃圾会影响地球环境人类要减少垃圾让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法 2.能大胆说出环境受污染的来源认识其危害了解环境和人类生活的关系 3.能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受 4.将环保教育融入到一日生活中培养幼儿环保行为 5.引导幼儿多感官参与创新思维活动激发幼儿发明创造的欲望和探索精神知道废物利用所带来的社会价值发展幼儿的想象和动手操作能力培养初步的创新意识体用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具体验变废为宝的乐趣 6.让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性提高幼儿的环保意识 四、主题网络图： 五、活动方案： 1.活动名称：垃圾箱中的宝贝 2.活动目标： 使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法以及知道这样做的好处增强幼儿资源再利用的环保意识 3.活动准备： PPT各种废旧物品(报纸、玩具、书、小衣服等);幼儿展开前期的调查4.活动流程： 一、从身边垃圾筒的调查情况入手发现问题 1、老师出示教室中垃圾的调查情况 2、幼儿说问题、交流感想 3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用 二、简单了解几种废旧物品的处理方法 1、老师出示大的垃圾袋展示其中的物品 就这些即将丢弃的物品幼儿每组进行讨论、记录、交流还有什么用 老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它 2、PPT展示交流：垃圾里去了 垃圾会被怎样处理呢(调查结果)种方法还可以使垃圾变成宝贝呢 老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用? 3、讨论：种方法适合南通(老师以读报的方式展示答案) 三、用语言与表演等形式总结方法 鼓励孩子们设计广告语和广告形式把这些好方法介绍给大家让别人一听就明白应该做 5.活动延伸 1：创意服装秀活动目标： 1、运用绘画方法设计简单的服装如：坎肩、裙子等 2、根据废旧材料的特点运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装 活动准备： 1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子胶水、双面胶、订书机;时装表演的录音磁带 2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装积累一定的生活经验.3、教师事先用废旧材料制作的服装样品23件 4、时装表演的音乐磁带、录音机 活动过程： 1、带幼儿进活动室 教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么?老师要带你们看一场精彩的演出演出等会儿小朋友看了就知道了 2、看课件“儿童时装秀”幼儿欣赏完教师提问： (1)小朋友刚才你们看到了什么?这些服装漂亮?颜色一样?(五颜六色、美丽大方)(2)教师：那小朋友你们看看你们穿的衣服颜色、款式、面料一样?(让幼儿相互摸一下服装手 感)都什么感觉?(有的面料硬有的软) (3)教师：那你们知道这些漂亮的衣服是谁设计的?幼儿：设计师 教师：对这些衣服都好似设计师在图纸上一遍遍的画搭配颜色画上漂亮的图案觉得满意了才把它送到服装厂做出来让人们穿把人们打扮的更漂亮 (4)教师：咱们除了知道服装是由很多不同的面料制作之外其实服装还可以用一些其他的材料制作小朋友想不想看看是由些材料做成的服装啊? 3、幼儿表演：环保时装秀(让幼儿穿着用各种材料做的衣服表演 欣赏完进行提问： (1)孩子们刚才那些小朋友的表演精彩?那他们穿的衣服都是用什么材料制作的?(挂历纸、报纸、扑克、光盘等) (2)教师：那你们家如果有这种废旧的材料你会处理?这些废旧材料咱们每家都有咱们小朋友有的会把它撕掉扔掉其实这些东西还是会有它的用处的咱们小朋友以后一定好好把这些废旧材料保存下来进行废物在利用 (3)教师：老师今天也给小朋友准备了很多废旧材料小朋友想不想也当一名设计师?(想)那咱们在设计服装时要先样?幼儿自由说 教师小结：先进行测量再绘图然后再裁剪 (4)幼儿自选材料开始制作教师巡回指导给予帮助 4、幼儿制作完毕后教师让幼儿介绍自己使用什么材料制作的什么样的衣服 5、让幼儿穿上自己制作的衣服进行展示表演(背景音乐) 6、教师当小记者即兴采访：穿上自己设计的衣服什么心情?小朋友：A：穿上自己设计的衣服我很高兴 B、将来我也要当一名设计师让人们穿上我设计的衣服 C、我希望大家以后把永久的东西都保存好把它们利用起来 7、教师总结：小朋友这些服装不但非常漂亮而且全是用废旧材料做成的你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西说不定用处可大了所以以后在日常生活中要搜集一些废旧材料准备二次利用 这样既美化了环境又能废物变宝 老师也希望咱们小朋友把一些废旧材料都能利用起来把他们变成有用的东西好不好? 8、结束：教师：走孩子们咱们到院子里老师去给你们拍照把你们设计的衣服发布到网上去让人们将来都穿上你们做的衣服好不好?(将幼儿带出活动室)6.活动延伸2：我是环保小达人活动目标： 1能大胆说出环境受污染的来源认识其危害感受环境与人类生活的关系 2懂得保护环境有强烈的保护环境的意识和行为 3能与同伴合作交流环境受污染和保护环境的感受 活动准备： 1制作幻灯片2大图画纸、水彩笔和环保标语3有初步的环境保护知识与家长讨论过环保话题活动过程：一、看看说说 出示湖水受污染的图片让幼儿观察提出问题(通过发现小鱼的死逃知道河水受到污染)二、交流分享 1认识污染了解多种污染 师：“你们知道什么是污染?些东西被污染了?(分组讨论并由幼儿记录画在纸上)2出示幼儿的记录分享 3出示各种污染图片讨论其危害 (拓展幼儿对污染的认识)马路噪音、音像店大声的音乐、乱认垃圾、乱砍树木、空气污染等三、讨论怎样保护环境 师：“我们的地球受到了污染我们怎样能保护她呢?师：“我们怎样让更多的人参与到环境保护呢?1争当环保宣传员有些口号呢?2用图画的形式宣传环保 制作宣传展板教师在旁边加上文字说明 延伸：利用周末小朋友和家长进行小区周围的环境打扫 六、设计思路阐述： 大班的孩子主人翁意识很强烈在社区活动中表现非常热情非常愿意参加到公益活动中来本次活动通过组织幼儿参观一些污水的照片向幼儿展示地球环境受到了破坏让幼儿感受保护环境要从自己做起 通过活动中的议论让幼儿知道环境保护的重要性激发幼儿爱护环境的意识既丰富了幼儿的环保知识又增强了幼儿的环保意识促进幼儿环保行为的养成从而获得良好的教育效果 让幼儿养成保护环境的意识并发起对身边人行为干预到小区中进行宣传孩子体会到了向别人进行环保教育的成就感和喜悦对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识使得原本枯燥的环保宣传课显得有趣 利用美术游戏收集各种纸盒、酸奶杯、牙膏盒等进行创意改造 把每一件废物在我们的手里都会变成有用的玩具让孩子们明白废物可以再利用的道理并使幼儿的亲自然的情感转化为真正的保护性行为环保成了孩子们真正的内在需要 幼儿是活动的主体本次月活动通过一系列的环保教育让幼儿从没有实际经验到认识环境遭