湖北省部分重点中学高一物理上学期期中试卷（含解析）.doc

湖北省部分重点中学2014-2015学 年高一上学期期中物理试卷一、选择题（4分12=48分，其中第9、10、11、12小题至少有一个选项是正确的，选全对的得4分，有漏选的得2分，有错选的得0分；其余每小题均只有一个选项是正确的）1（4分）下列说法正确的是（）a“坐地日行八万里”句中的地球可以视作质点b建立质点概念的物理方法是等效替代的方法c质点通过一段位移后，它的路程可能为零d“第5s初”和“第6s末”都表示时刻，两者相隔的时间间隔是2s2（4分）下列说法中正确的是（）a相互接触的物体之间一定有弹力作用b滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同c受静摩擦力作用的物体一定是静止的d物体的重心是其各部分所受重力的等效作用点，所以重心一定在物体上3（4分）物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，下列几组力中，不可能使物体处于平衡状态的是（）a1n、10n、10nb2n、6n、10nc6n、8n、9nd12n、13n、15n4（4分）某物体的位移时间图象如图所示，则下列关于物体在t=0至t=8s时间内的运动，叙述正确的是（）a物体一直朝同一个方向运动b物体运动的轨迹是抛物线c物体运动所能达到的最大位移为40md在t=8s时刻，物体的瞬时速度为零5（4分）物体在水平面上作直线运动，对物体在某一段时间内运动的描述，不可能存在的是（）a物体的加速度很小，速度却很大b物体的加速度变大，而速度在减小c物体的速度方向改变，而加速度方向保持不变d物体的速度变化越来越快，而加速度越来越小6（4分）关于竖直上抛运动，下列说法正确的是（）a质点在最高点时速度为零，加速度也为零b质点上升过程的加速度与下落过程中的加速度方向相反c质点上升过程与下降过程经过同一线段所用时间相等d质点上升到某一高度时速度小于下降到此高度时的速度7（4分）现有4029个大小相同、质量均为m且光滑的小球，静止放置于两个相互垂直且光滑的平面上，平面ab与水平面的夹角为30，如图所示则第2014个小球对第2015个小球的作用力大小为（）a0.5mgb1007mgc1007.5mgd2014.5mg8（4分）一质点以某初速度开始做匀减速直线运动，经4.5s速度为零停止运动若质点在开始运动的第1s内的位移为x1，第2s内的位移为x2，第3s内的位移为x3，则x1：x2：x3为（）a3：2：1b4：3：2c5：3：1d6：5：39（4分）a、b两物体在同一直线上运动的vt图象如图所示已知在第3s末两个物体在途中相遇，则下列说法正确的是（）a两物体从同一地点出发b出发时a在b前方3m处c两物体运动过程中，a的加速度小于b的加速度d3s末两物体相遇之后，两物体可能再相遇10（4分）两个力f1和f2间的夹角为，两个力的合力为f以下说法正确的是（）a若f1和f2大小不变，角越小，合力f就越大b合力f总比分力f1和f2中的任何一个力都大c合力f可能比分力f1和f2中的任何一个力都小d如果夹角不变，f1大小不变，只要f2增大，合力f就必然增大11（4分）如图所示，用一轻绳将小球p系于光滑墙壁上的o点，在墙壁和球p之间夹有一矩形物块q，已知p、q均始终处于静止状态，则下列相关说法正确的是（）ap受4个力bq受到5个力c若绳子略微变长，绳子的拉力将变小d若绳子略微变短，q受到的静摩擦力将增大12（4分）某校一物理兴趣学习小组的同学们在研究自由落体运动实验时，让一小球自地面上方某高度处自由下落，测得小球在最后1s内的位移是35m，不计空气阻力，g取10m/s2，则（）a小球释放点距地面的高度为80mb小球从释放到落地的时间为5sc小球在第2s内的位移20md小球在整个运动过程中的平均速度为20m/s二、实验题（共16分，第13小题4分；第14小题12分，每个填空3分）13（4分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤通过细绳把橡皮条的另一端拉到某一位置o点某同学认为在此实验过程中必须注意以下几项：a实验中所用的两根细绳必须等长b同一次实验过程中，o点位置不允许变动c在实验时，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度d实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到o点e实验中，把橡皮条的结点拉到o点时，两弹簧秤之间的夹角应取90不变，以便于算出合力的大小其中正确的是（填入相应的字母）14（12分）如图是“研究匀变速直线运动”实验中得到的一条纸带，从o点开始每5个点取一个计数点（打点计时器的电源频率是50hz），依照打点的先后依次编为1、2、3、4、5、6，量得x1=2.21cm，x2=3.00cm，x3=3.81cm，x4=4.63cm，x5=5.45cm，x6=6.28cm（1）该打点计时器依次打出各计数点的时间间隔为t=s；（2）打点计时器打计数点5时，小车的速度大小是v5=m/s；打计数点6时，小车的速度大小是v6=m/s（结果保留两位有效数字）（3）为了尽量减小实验误差，利用该实验数据计算出小车的加速度大小为a=m/s2（结果保留两位有效数字）三、计算题（共46分，解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15（10分）一物体放到水平地板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体刚开始运动时，弹簧伸长了3cm，当拉着物体匀速前进时，弹簧伸长了2cm，用弹簧测量此物体的重力时，弹簧伸长了10cm，己知弹簧的劲度系数为k=200n/m，（g=10n/kg）求：（1）物体所受的最大静摩擦力为多少（2）物体和地板间的动摩擦因数16（11分）一辆汽车（可视为质点）在平直公路上做匀变速直线运动，该公路边每隔18m有一棵树，如图所示已知汽车通过a、b两相邻的树用了t1=2s，通过b、c两相邻的树用了t2=1s，求汽车运动的加速度大小和通过树b时的速度大小17（12分）如图所示，能承受最大拉力为100n的细线oa与水平方向成53角，能承受最大拉力为50n的细线ob水平，细线oc能承受足够的拉力，g取10n/kg（sin53=0.8，cos53=0.6）求：（1）当细线oc挂上质量为m=6kg的重物后，细线oa、ob上各受的拉力大小（2）为使细线oa、ob均不被拉断，细线oc下端所悬挂重物的最大质量18（13分）a、b两车在同一直线上向右匀速运动，b车在a车前，a车的速度大小为v1=8m/s，b车的速度大小为v2=20m/s，如图所示当a、b两车相距x0=28m时，b车因前方突发情况紧急刹车（已知刹车过程的运动可视为匀减速直线运动），加速度大小为a=2m/s2，从此时开始计时，求：（1）a车追上b车之前，两者相距的最大距离；（2）a车追上b车所用的时间；（3）从安全行驶的角度考虑，为避免两车相撞，在题设条件下，a车在b车刹车的同时也应刹车的最小加速度湖北省部分重点中学2014-2015学年高一上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（4分12=48分，其中第9、10、11、12小题至少有一个选项是正确的，选全对的得4分，有漏选的得2分，有错选的得0分；其余每小题均只有一个选项是正确的）1（4分）下列说法正确的是（）a“坐地日行八万里”句中的地球可以视作质点b建立质点概念的物理方法是等效替代的方法c质点通过一段位移后，它的路程可能为零d“第5s初”和“第6s末”都表示时刻，两者相隔的时间间隔是2s考点：时间与时刻；质点的认识；位移与路程 分析：只有当物体的形状和大小对研究问题没有影响或者影响可以忽略不计时物体才能可做质点路程是运动轨迹的长度，位移是从初位置到末位置的有向线段时刻在时间轴上对应一个点，时间对应一个线段解答：解：a、“坐地日行八万里”的地球不能看做质点，否则就没有自转了，故a错误；b、质点在生活中并不存在，是理想模型法，故b错误；c、质点通过一段路程后，它的位移可能为零；通过一段位移，路程不可能为零；故c错误；d、“第5s初”和“第6s末”都表示时刻，第5s初”是第4s末，故“第5s初”和“第6s末”相隔的时间间隔是2s，故d正确；故选：d点评：掌握了质点、时间的定义就能解决此类题目，故要加强概念的学习2（4分）下列说法中正确的是（）a相互接触的物体之间一定有弹力作用b滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同c受静摩擦力作用的物体一定是静止的d物体的重心是其各部分所受重力的等效作用点，所以重心一定在物体上考点：摩擦力的判断与计算 专题：摩擦力专题分析：相互接触且发生形变的物体之间一定有弹力作用，滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反，受静摩擦力作用的物体可以是运动的，重心可以在物体外解答：解：a、相互接触且发生形变的物体之间一定有弹力作用，a错误b、滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反，可以与物体的运动方向相同，b正确c、受静摩擦力作用的物体可以是运动的，比如商场里电梯上的人，c错误d、物体的重心是其各部分所受重力的等效作用点，重心可以在物体外，比如篮球，d错误故选：b点评：掌握弹力、摩擦力产生的条件及方向的判断，可以利用生活中的实例进行说明3（4分）物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，下列几组力中，不可能使物体处于平衡状态的是（）a1n、10n、10nb2n、6n、10nc6n、8n、9nd12n、13n、15n考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：二力合成时，合力范围为：|f1f2|f|f1+f2|；先合成两个力，如果合力范围包括第三个力，则三力可以平衡解答：解：a、1n与10n合成时，合力最大11n，最小9n，可能为10n，故三个力合力可能为零，故a错误；b、2n与6n合成时，合力最大8n，最小4n，不可能为10n，故三个力合力不可能为零，故b正确；c、6n与8n合成时，合力最大14n，最小2n，可能为9n，故三个力合力可能为零，故c错误；d、12n与13n合成时，合力最大25n，最小1n，可能为15n，故三个力合力可能为零，故d错误；故选：b点评：本题关键明确二力合成时，合力范围为：|f1f2|f|f1+f2|；两力同向时合力最大，反向时合力最小4（4分）某物体的位移时间图象如图所示，则下列关于物体在t=0至t=8s时间内的运动，叙述正确的是（）a物体一直朝同一个方向运动b物体运动的轨迹是抛物线c物体运动所能达到的最大位移为40md在t=8s时刻，物体的瞬时速度为零考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：图线切线斜率先正后负，表示物体的速度先正后负，物体做往复直线运动，不是曲线运动由图读出运动时间和位移在t=4s时刻，图线切线的斜率为零，速度为零解答：解：a、图线切线斜率先正后负，表示物体的速度先正后负，物体做往复直线运动，不是曲线运动故ab错误c、前4s内，物体沿正方向运动后4s内，物体沿负方向运动，8s末返回出发点4s末位移最大为80m故c正确d、在t=4s时刻，图线切线的斜率为零，速度为零，t=8s时刻，物体的斜率为负，速度沿负方向，不为零故d错误故选：c点评：本题是位移图象问题，考查理解图象的能力要注意位移图象不是轨迹，图象是曲线并不表示物体做曲线运动5（4分）物体在水平面上作直线运动，对物体在某一段时间内运动的描述，不可能存在的是（）a物体的加速度很小，速度却很大b物体的加速度变大，而速度在减小c物体的速度方向改变，而加速度方向保持不变d物体的速度变化越来越快，而加速度越来越小考点：加速度；速度 专题：直线运动规律专题分析：加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动解答：解：a、物体的加速度很小，速度变化很慢，速度可能很大，故a正确b、当加速度方向与速度方向相反，加速度变大，速度减小故b正确c、物体的速度方向改变，加速度方向可能不变，比如平抛运动故c正确d、速度变化越来越快，加速度越来越大，故d错误本题选错误的，故选：d点评：解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系6（4分）关于竖直上抛运动，下列说法正确的是（）a质点在最高点时速度为零，加速度也为零b质点上升过程的加速度与下落过程中的加速度方向相反c质点上升过程与下降过程经过同一线段所用时间相等d质点上升到某一高度时速度小于下降到此高度时的速度考点：竖直上抛运动 分析：竖直上抛运动是初速度竖直向上，只在重力作用下的运动，加速度始终为g，可以看作一种匀变速直线运动上升和下落过程具有对称性，同一位置速度大小相等，方向相反解答：解：a、质点在最高点的速度为零，但受力不变，故加速度不变；故a错误b、加速度的方向一直竖直向下，大小为g；故b错误；c、因质点向上和向下的加速度相同；故根据对称性可知；质点上升过程与下降过程经过同一线段所用时间相等；故c正确；d、根据对称性可知，在同一高度时向上和向下的速度大小均相等；故d错误；故选：c点评：通过本题可以加深对速度与加速度关系的理解知道速度为零，加速度可以不为零对于加速度，可以应用牛顿第二定律理解7（4分）现有4029个大小相同、质量均为m且光滑的小球，静止放置于两个相互垂直且光滑的平面上，平面ab与水平面的夹角为30，如图所示则第2014个小球对第2015个小球的作用力大小为（）a0.5mgb1007mgc1007.5mgd2014.5mg考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力 专题：牛顿运动定律综合专题分析：将第2015个球到第4019个球共2015个球看成整体研究，分析受力情况，由平衡条件即可求解2014个小球对第2015个小球的作用力大小解答：解：2015个球到第4019个球共2015个球看成整体研究，由于无摩擦力，只受重力、斜面支持力和第四个球的支持力；由平衡条件得知，第2014个球对第2015个球的作用力大小等于整体的重力沿ab平面向下的分力大小，即有f=2015mgsin30=1007.5mg故选：c点评：本题中物体很多，解题的关键是研究对象的选择，采用整体法，不考虑系统内物体间的内力，比较简单方便8（4分）一质点以某初速度开始做匀减速直线运动，经4.5s速度为零停止运动若质点在开始运动的第1s内的位移为x1，第2s内的位移为x2，第3s内的位移为x3，则x1：x2：x3为（）a3：2：1b4：3：2c5：3：1d6：5：3考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据速度公式，可得初速度关于加速度的表达式，根据位移公式x=，可分别表示出第1s、2s、3s的物体位移，可求解解答：解：由题意，设物体初速度为v0，加速度为a，则v0=at=4.5a；根据位移公式：x=得：第1s内位移：x1=4.5a0.5a=4a第2s内的位移：x2=3a第3s内的位移：x1=2a故x1：x2：x3=4：3：2故选：b点评：本题考查匀变速直线运动速度及位移基本公式的应用，基础题9（4分）a、b两物体在同一直线上运动的vt图象如图所示已知在第3s末两个物体在途中相遇，则下列说法正确的是（）a两物体从同一地点出发b出发时a在b前方3m处c两物体运动过程中，a的加速度小于b的加速度d3s末两物体相遇之后，两物体可能再相遇考点：匀变速直线运动的图像；参考系和坐标系 专题：运动学中的图像专题分析：由图象的“面积”读出两物体在3s内的位移不等，而在第3s末两个物体相遇，可判断出两物体出发点不同，相距的距离等于位移之差由a的斜率大于b的斜率可知a的加速度大于b的加速度3s末两个物体相遇后，a的速度大于b的速度，a的加速度也大于b的加速度，两物体不可能再相遇解答：解：a、由图象的“面积”读出两物体在3s内的位移不等，而在第3s末两个物体相遇，可判断出两物体出发点不同故a错误b、两物体在3s内的位移分别为xa=34m=6m，xb=36m=9m，则出发时b在a前3m处故b正确c、由a的斜率小于b的斜率可知a的加速度小于b的加速度故c正确d、3s末两个物体相遇后，a的速度小于b的速度，a的加速度也小于b的加速度，两物体不可能再相遇故d错误故选：bc点评：对于速度时间图象要注意：不能读出物体运动的初始位置抓住“面积”表示位移、斜率等于加速度进行分析10（4分）两个力f1和f2间的夹角为，两个力的合力为f以下说法正确的是（）a若f1和f2大小不变，角越小，合力f就越大b合力f总比分力f1和f2中的任何一个力都大c合力f可能比分力f1和f2中的任何一个力都小d如果夹角不变，f1大小不变，只要f2增大，合力f就必然增大考点：合力的大小与分力间夹角的关系 专题：平行四边形法则图解法专题分析：由力的合成方法可知，二力合成时，夹角越大，合力越小，两力合力的范围|f1f2|f合f1+f2；一个合力与几个分力共同作用的效果相同，合力可以大于分力，可以小于分力，也可以等于分力解答：解：a、若f1和f2大小不变，角越小，合力f越大，故a正确；b、由力的合成方法可知，两力合力的范围|f1f2|f合f1+f2，所以合力有可能大于任一分力，也可能小于任一分力，还可能与两个分力都相等，故b错误；c、二力平衡时，合力为零，此时合力f比分力中的任何一个力都小，故c正确；d、如果夹角不变，f1大小不变，只要f2增大，合力f可以减小，也可以增加，故d错误；故选：ac点评：本题考查对合力与分力关系的理解能力合力与分力是等效的，合力的范围在两个分力之差与之和之间二力合成时，夹角越大，合力越小11（4分）如图所示，用一轻绳将小球p系于光滑墙壁上的o点，在墙壁和球p之间夹有一矩形物块q，已知p、q均始终处于静止状态，则下列相关说法正确的是（）ap受4个力bq受到5个力c若绳子略微变长，绳子的拉力将变小d若绳子略微变短，q受到的静摩擦力将增大考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：按重力、弹力和摩擦力的顺序先后分析物体q、p的受力情况对q，由平衡条件分析绳子变短时，q受到的静摩擦力如何变化对p，由平衡条件研究绳子变长时，绳子的拉力如何变化解答：解：b、q受到重力、墙壁的弹力、p的压力和静摩擦力，共4个力作用故b错误a、p受到重力、q的支持力和静摩擦力，绳子的拉力，共4个力作用故a正确c、设绳子与竖直方向的夹角为，p、q的总重力为g，绳子的拉力大小为f，对q、p整体，由平衡条件得：g=fcos，若绳子变长，变小，cos变大，则f变小故c正确d、q受到的静摩擦力竖直向上，与其重力平衡，与绳子长度无关，所以若绳子变短，q受到的静摩擦力不变故d错误故选：ac点评：为了防止多力或少力，一般按重力、弹力和摩擦力的顺序分析物体的受力情况12（4分）某校一物理兴趣学习小组的同学们在研究自由落体运动实验时，让一小球自地面上方某高度处自由下落，测得小球在最后1s内的位移是35m，不计空气阻力，g取10m/s2，则（）a小球释放点距地面的高度为80mb小球从释放到落地的时间为5sc小球在第2s内的位移20md小球在整个运动过程中的平均速度为20m/s考点：自由落体运动 专题：自由落体运动专题分析：根据最后1s内的位移等于总位移减去（t1）s内的位移，t为小球落地的时间，求解总时间，根据求解高度，平均速度等于总位移除以总时间解答：解：最后1s内的位移x=35m，解得：t=4s，根据得：小球释放点距地面的高度h=，故a正确，b错误；c、小球在第2s内的位移=15m，故c错误；d、整个运动过程中的平均速度，故d正确故选：ad点评：本题关键明确自由落体运动的运动性质，然后根据运动学公式列式求解二、实验题（共16分，第13小题4分；第14小题12分，每个填空3分）13（4分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤通过细绳把橡皮条的另一端拉到某一位置o点某同学认为在此实验过程中必须注意以下几项：a实验中所用的两根细绳必须等长b同一次实验过程中，o点位置不允许变动c在实验时，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度d实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到o点e实验中，把橡皮条的结点拉到o点时，两弹簧秤之间的夹角应取90不变，以便于算出合力的大小其中正确的是bc（填入相应的字母）考点：验证力的平行四边形定则 专题：实验题分析：在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同（即橡皮条拉到同一位置），而细线的作用是画出力的方向，弹簧秤能测出力的大小因此细线的长度没有限制，弹簧秤的示数也没有要求，两细线的夹角不要太小也不要太大，但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行解答：解：a、细线的作用是能显示出力的方向，所以不必须等长故a错误；b、同一次实验中，o点位置不允许变动，故b正确；c、在实验时，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度，故c正确；d、弹簧秤的弹力大小适中即可，不需要拉到最大值，故d错误e、合力是我们根据平行四边形画出来的，不是计算出来的，并非要求两弹簧秤之间的夹角一定为90，故e错误；故选：bc点评：本实验采用是等效替代的思维方法实验中要保证一个合力与两个分力效果相同，结点o的位置必须相同要验证力的平行四边形定则，关键是作准力图，然而要想作好力图必须读准力的大小与画准力的方向14（12分）如图是“研究匀变速直线运动”实验中得到的一条纸带，从o点开始每5个点取一个计数点（打点计时器的电源频率是50hz），依照打点的先后依次编为1、2、3、4、5、6，量得x1=2.21cm，x2=3.00cm，x3=3.81cm，x4=4.63cm，x5=5.45cm，x6=6.28cm（1）该打点计时器依次打出各计数点的时间间隔为t=0.1s；（2）打点计时器打计数点5时，小车的速度大小是v5=0.59m/s；打计数点6时，小车的速度大小是v6=0.67m/s（结果保留两位有效数字）（3）为了尽量减小实验误差，利用该实验数据计算出小车的加速度大小为a=0.82m/s2（结果保留两位有效数字）考点：测定匀变速直线运动的加速度 专题：实验题分析：根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上某点时小车的瞬时速度大小解答：解：（1）从o点开始每5个点取一个计数点，所以相邻的计数点间的时间间隔t=0.1s，（2）（3）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上5点时小车的瞬时速度大小v5=0.59 m/s根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，得：x4x1=3a1t2x5x2=3a2t2 x6x3=3a3t2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）=0.82m/s2根据匀变速直线运动的速度时间规律得：小车的速度大小是v6=v5+at=0.67 m/s故答案为：（1）0.1（2）0.59；0.67 （3）0.82点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用三、计算题（共46分，解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15（10分）一物体放到水平地板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体刚开始运动时，弹簧伸长了3cm，当拉着物体匀速前进时，弹簧伸长了2cm，用弹簧测量此物体的重力时，弹簧伸长了10cm，己知弹簧的劲度系数为k=200n/m，（g=10n/kg）求：（1）物体所受的最大静摩擦力为多少（2）物体和地板间的动摩擦因数考点：滑动摩擦力；胡克定律 专题：摩擦力专题分析：（1）刚开始运动时的拉力即等于最大静摩擦力；（2）物体运动以后受到的力为滑动摩擦力，由二力平衡求知拉力与摩擦力相等，由胡克定律可求得拉力及物体重力的大小，即可求得摩擦力大小，由滑动摩擦力的计算公式可求得动摩擦因数解答：解：（1）刚开始运动时的摩擦力即为最大静摩擦力fm=kx1=6n；（2）物体匀速前进时，摩擦力为滑动摩擦力f=kx2=4n g=fn物体的重力g=kx3=20n 动摩擦因数 =0.2 解：（1）最大静摩擦力为6n；（2）动摩擦力因数为0.2点评：本题考查了胡克定律与摩擦力，注意物体在刚开始拉动时需要的拉力等于最大静擦力16（11分）一辆汽车（可视为质点）在平直公路上做匀变速直线运动，该公路边每隔18m有一棵树，如图所示已知汽车通过a、b两相邻的树用了t1=2s，通过b、c两相邻的树用了t2=1s，求汽车运动的加速度大小和通过树b时的速度大小考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：根据位移时间关系分别列式求得汽车运动经过a的速度和加速度，再根据速度时间关系求解通过b的速度大小解答：解：由题意，汽车做匀变速直线运动，在ab段：根据位移公式得： 在bc段，根据位移公式得： 联立可解得：va=3 m/sa=6 m/s2再根据速度公式得 vb=va+at1=3+62m/s=15m/s答：汽车运动的加速度大小为6m/s2和通过树b时的速度大小为15m/s点评：根据匀变速直线运动的位移时间关系求解是关键，不难关键是做好数学运算17（12分）如图所示，能承受最大拉力为100n的细线oa与水平方向成53角，能承受最大拉力为50n的细线ob水平，细线oc能承受足够的拉力，g取10n/kg（sin53=0.8，cos53=0.6）求：（1）当细线oc挂上质量为m=6kg的重物后，细线oa、ob上各受的拉力大小（2）为使细线oa、ob均不被拉断，细线oc下端所悬挂重物的最大质量考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹