精选[人教版]六年级上学期小学语文同步积累四单元真题模拟试卷卷(一).docx

精选人教版六年级上学期小学语文同步积累四单元真题模拟试卷卷(一)时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 辨字组词。挟_ 挠_ 施_ 桨_ 垠_狭_ 绕_ 拖_ 浆_ 银_陕_ 饶_ 驰_ 奖_ 艰_2. 形近字组词祸_ 爆_锅_ 瀑_3. 指出下列句子的修辞手法。怒吼吧，黄河！_那壶口瀑布的百丈烟云，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？_4. 写出下列词语的近义词和反义词。热爱近义词_渺小近义词_反义词_反义词_5. 当年读书，见古人形容歌声的好处，有那“_，三日不绝”的话，我总是不懂今天听了先生的说书，才知古人措辞之妙啊！6. 判断下列句子用了什么修辞手法1. （1）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。_2. （2）大瀑布如今在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息。_3. （3）八月桂花，十里飘香。_4. （4）地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。_5. （5）如果人们不加节制地开采和毁坏地球上的资源，将来怎能不给人类带来灾难？_7. 关联词语填空。如果就 不仅也 虽然但是他的身体_被病魔牢牢地钉在轮椅上，_他的思维却在宇宙深处自由地飞翔。一个人_有敢于向命运挑战的精神，_有可能创造出令人瞩目的成就。8. 下列加下划线的字中注音全部准确的一项是（ ）。A .晦暗（hu） 闭塞（si） 亢奋（kng） 飞溅（jin）B .恬静（tin） 羁绊（j） 烧灼（zhu）冗杂（rng）C .颤栗（chn） 骤雨（zhu） 震撼（hn） 磅礴（bng）D .瞳仁（tng） 戛然（ji） 辐射（f） 蓦然（m）9. 展开想象续写句子。一幕幕惊心动魄的战斗场面由她导演出来,一支支悦耳的乐曲由她指挥而生,_。10. 把肯定句改成双重否定句我们都举手赞同。他会迟到的。11. 对本文安塞腰鼓写作特点的分析不准确的一项是（ ）。A . 课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。B . 文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，C . 课文自始至终，一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。D . 让我们大声朗读这篇文章，体会它那恢弘的气势，跟上它那铿锵的节奏，让让我们的心灵随之激荡吧！二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题走进书里去 有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。1. （1）选择文中括号里恰当的字。见闻广_（搏 博） （奈 耐）_心（豪 毫）_不费力 （荧 影）_光屏2. （2）从文中找出下列词语的反义词。粗略_ 心不在焉_3. （3）作者把_比喻为_的宴席。把_比喻为_的快餐。4. （4）读小说和看影片有什么不同？5. （5）文学欣赏的最佳途径是什么？13. 课文姥姥的剪纸记叙的主要内容是什么？你会总结吗？14. 读古诗石灰吟画出节奏千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人