（追踪命题轨迹）高考物理二轮复习 要点讲与练 物体相互作用（含详解）.doc

（追踪命题轨迹）2014届高考物理二轮复习 要点讲与练 物体相互作用（含详解） 相互作用高考常考内容，几乎都是以一道选择题的形式出现。近年来受力情况分析和物体的平衡是重点，试题中等难度。重点考查知识点有：弹力和摩擦力分析，物体平衡条件的应用； 重点考查解题方法有：力的正交分解法，整体法和隔离法。一、物体的受力分析典型例题1(2013年北京理综)倾角为、质量为m的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上。下列结论正确的是（ ）a木块受到的摩擦力大小是mgcosb木块对斜面体的压力大小是mg sin c桌面对斜面体的摩擦力大小是mg sin cosd桌面对斜面体的支持力大小是（m+m）g变式训练1如图所示，三角形劈块放在粗糙的水平面上，劈块上放一个质量为m的物块，三角形劈块静止，物块匀速下滑。则粗糙水平面对三角形劈块（ ）a有摩擦力作用，方向向左 b有摩擦力作用，方向向右c没有摩擦力作用d条件不足，无法判定典型例题2如图所示，质量为m的物体，放在质量为m的斜面体上，斜面体放在水平粗糙的地面上，物体和斜面体均处于静止状态。当在物体上施加一个水平力f，且f由零逐渐加大的过程中，物体和斜面仍保持静止状态。在此过程中，下列判断正确的是（ ）a物体受到的摩擦力逐渐增大b物体受到的合外力逐渐增大c地面对斜面体的支持力逐渐增大d地面对斜面体的摩擦力逐渐增大变式训练2如图所示，盒子a的质量为m，物体b的质量为m，用细绳相连，跨过光滑的定滑轮，a置于倾角为的斜面上，b悬于斜面之外，处于静止状态。现在向a中缓慢地加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中（ ）a绳中拉力的大小逐渐增大ba对斜面的压力逐渐增大ca所受的摩擦力先减小后增大da所受的摩擦力先增大后减小二、悬挂物体的平衡 典型例题3如图所示，用一根细线系住重力为g、半径为r的球，其与倾角为的光滑斜面劈接触，处于静止状态。球与斜面的接触面非常小，当细线悬点o固定不动，斜面劈缓慢水平向左移动直至绳子与斜面平行的过程中，下述正确的是（ ）a细绳对球的拉力先减小后增大b细绳对球的拉力先增大后减小c细绳对球的拉力一直减小d细绳对球的拉力一直增大变式训练3如图所示，用轻绳ao和ob将重为g的重物悬挂在水平天花板和竖直墙壁之间处于静止状态，ao绳水平，ob绳与竖直方向的夹角为，则ao绳的拉力fa、ob绳的拉力fb的大小与g之间的关系为( ) afa=gtan，fb=g/cosbfa=g/tan，fb=g/coscfa=gtan，fb=g/cosdfa=g/tan，fb=gcos 三、物体在斜面上平衡典型例题4如图，在固定斜面上的一物块，受到一外力f的作用，f平行于斜面向上。若要使物块在斜面上保持静止，f的取值应有一定范围。已知其最大值和最小值分别为f1和f2（f20）。由此可求出（ ）a物块的质量b斜面的倾角c物块与斜面间的最大静摩擦力d物块对斜面的正压力变式训练4如图，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块在沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保持静止，则地面对斜劈的摩擦力（ ）a等于零b不为零，方向向右c不为零，方向向左d不为零，v0较小时方向向右典型例题5如图所示，与水平面夹角为30的固定斜面上有一质量m=1.0kg的物体。细绳的一端摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连。物体静止在斜面上，弹簧秤的示数为4.9n。关于物体受力的判断（取g=9.8m/s2），下列说法正确的是（ ）a斜面对物体的摩擦力大小为零b斜面对物体的摩擦力大小为4.9n，方向沿斜面向上c斜面对物体的摩擦力大小为n，方向沿斜面向上d斜面对物体的摩擦力大小为4.9n，方向垂直斜面向上变式训练5用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体，静止时弹簧伸长量为l。现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为l。斜面倾角为30。则物体所受摩擦力的大小和方向分别为（ ）a等于0 b，沿斜面向下c，沿斜面向上dmg，沿斜面向上典型例题6 (2013年广东理综)如图，物体p静止于固定的斜面上，p的上表面水平，现把物体q轻轻地叠放在p上，则（ ）ap向下滑动bp静止不动cp所受的合外力增大dp与斜面间的静摩擦力增大变式训练6如图所示，物体a置于倾斜的传送带上，它能随传送带一起向上或向下做匀速运动。下列关于物体a在上述两种情况下的受力分析，正确的是（ ）a物体a随传送带一起向上匀速运动时，a所受摩擦力沿斜面向下 b物体a随传送带一起向下匀速运动时，a所受摩擦力沿斜面向下 c物体a随传送带一起向下匀速运动时，a不受摩擦力作用 d物体a所受摩擦力均沿斜面向上，与a随传送带运动的方向无关四、体验成功巩固训练1(2013年重庆理综)如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角。若此人所受重力为g，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为（ ）agbgsincgcosdgtan巩固训练2人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图所示，以下说法正确的是（ ）a人受到重力和支持力的作用b人受到重力、支持力和摩擦力的作用c人受到的合外力方向竖直向上d人受到的合外力方向与速度方向相同巩固训练3如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30的斜面上，杆的另一端固定一个重为2 n的小球。小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力（ ） a大小为2 n，方向平行于斜面向上b大小为1 n，方向平行于斜面向上 c大小为2 n，方向竖直向下 d大小为2 n，方向竖直向上 追踪命题轨迹物理复习要点 (2)答案典型例题1d 2d 3c 4c 5a 6bd 变式训练1c 2b 3 4a 5a 6d巩固训练1a 2a 3物体平衡问题的分析方法:（1）当几个物体有相同的运动状态（平衡或相同的加速度）时，可以把这几个物体当作一个整体，利用整体法分析。（2）匀速和静止同为平衡状态，因此利用整体法分析可知地面对斜面都没有摩擦力作用。（3）木块静止在斜面上和斜