陕西省汉滨区大同镇大同初级中学八年级政治《第二单元 实践创新活动》教案 人教新课标版.doc_第1页
陕西省汉滨区大同镇大同初级中学八年级政治《第二单元 实践创新活动》教案 人教新课标版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二单元 实践创新活动（一）走进生活一、你是怎么想的？说出来与同学们分享情境活动一：（见教材p53页）材料1：活动创设目的：引导学生感悟学会交往，与人和谐共处的重要性，并从中掌握与人沟通、与人共处的方法和技能，提高人际交往能力。议一议：小林为何处于如此境地？对小林有什么好的建议？ （学生讨论后教师归纳小结）教师小结：交往是门艺术，交往要讲究技巧。除了要学会倾听、学会表达、学会赞美他人，还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。只有这样，我们才能营造出和谐、温馨的人际空间。材料2：活动创设目的：让学生把本单元所学到的有关交往的知识运用到生活中去，解决生活中同学共处遇到的问题，积极营造和谐的班集体生活，真正做到学以致用。说一说：他们为什么不欢而散？（认真体会几位同学的言行，分析他们各自的内心活动，并评述他们的表现。运用自己掌握的方法帮助上面的几位同学，改变他们的讨论氛围，使问题得到解决，并分别对他们提出善意的忠告，帮助他们快乐地相处。）二、活动在线1、自制一张“小名片”，在名片上写上你最想让对方了解的内容（比如自己的性格特点，优点长处以及对他人的赞美等），然后送给你最想与之交往的同学，体会交往带来的心理感受。2、营造和谐的人际空间对我们的成长是非常重要的，让我们从营造良好的班集体气氛开始吧！我们可以先找出班里存在的影响同学和谐相处的问题，针对问题提出自己的建议，制订一份“班级和谐守则”。然后将守则设计成板报贴在教室里，作为我们相处得公约。（二）我在成长一、我的进步1、交往伴随我们一生，想想随着年龄的增长，自己的交往状况会有什么变化？设置目的：设计这一问题想让学生结合自己的生活经验，进一步理解人的发展离不开交往，人的发展需要交往范围的扩展。2、总结一下自己在交往中有哪些收获。设置目的：设计这一问题是想让学生结合自己的生活经历，进一步认识交往的重要作用，从而能够积极交往，在交往中完善自己，快乐成长。3、懂得交往的俄利益和技巧可以帮助我们更好地进行交往，结合实际想一想自己掌握了哪些交往的礼仪和技巧？设置目的：设计这一问题主要想让学生总结所学知识，并引导学生将所学知识用来解决实际问题，提高自己的人际交往能力，更好地指导生活。二、还有什么困惑或问题三、我还希望设置目的：“还有什么困惑或问题”、“我还希望”的设计主要是为了让学生进一步思考、探索在日常交往中自己还有哪些困惑和问题，为了自己更好地学会交往，还有什么要求，还想知道点什么，还想做点什么。四、倾听他人的心声设置目的：主要是想通过同学、老师、家长的评价，帮助学生正确地分析自己在日常生活中与人交往状况如何，自己还存在什么不足，明确今后的努力方向，帮助自己解释疑惑、扬长避短、更好发展。（三）课后作业资源与
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论