浙江省教师招聘考试-2015年教育基础知识(小学) (3).pdf_第1页
浙江省教师招聘考试-2015年教育基础知识(小学) (3).pdf_第2页
浙江省教师招聘考试-2015年教育基础知识(小学) (3).pdf_第3页
浙江省教师招聘考试-2015年教育基础知识(小学) (3).pdf_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 绝密绝密 考试结束前考试结束前 浙江省浙江省 20152015 年教师招聘考试年教师招聘考试 教育基础知识 小学 教育基础知识 小学 课程代码 课程代码 200200 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂黑 写在答题纸上 选择题部分选择题部分 注意事项 1 答题前 考生务必将自己的姓名 准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题 纸规定的位置上 2 每小题选出答案后 用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑 如需改动 用橡皮擦干净后 再选涂其他答案标号 不能答在试题卷上 一 单项选择题 本大题共 20 小题 每小题 2 分 共 40 分 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 请将其选出并将 答题纸 的 相应代码涂黑 错涂 多涂或未涂均无分 1 我国最早使用 教育 一词的是 A 孔子B 许慎C 朱熹D 孟子 2 小明的爷爷当年就读于半工半读学校 半天读书 半天劳动 既学到了系统的文化知识 又掌握了劳动技能 他接受的教育属于 A 正规教育B 半正规教育C 非正规教育D 业余教育 3 藏息相辅 的含义之一是主张 A 课堂教学与课后辅导相结合B 学习与思考相结合 C 正课教学与课外活动相结合D 教学与劳动相结合 4 某小学三年级老师在教 笑迎 这一新词时 首先复习 跃进 斗志昂扬 等词语 跃进 的 跃 字的右面一半就是 笑 字的下半部 斗志昂扬 的 昂 字下半部加 上 辶 就组成了 迎 然后学生再学习新词 笑迎 就很容易掌握了 这位教师运用的 教学原则是 A 启发性原则B 循序渐进性原则 C 巩固性原则D 量力性原则 2 5 平行教育法体现的德育原则是 A 严格要求与尊重信任相结合原则B 集体教育与个别教育相结合原则 C 教育影响的一致性与连贯性原则D 正面引导与纪律约束相结合原则 6 将儿童道德判断能力的发展分成三水平六阶段 并遵循儿童的发展阶段开展德育 这种 德育模式是 A 集体教育模式B 道德认知发展模式 C 价值澄清模式D 社会学习模式 7 王老师上班后 最担心的问题是 同学们喜欢我吗 同事们如何看我 领导是 否觉得我干得不错 等等 根据富勒和布朗的理论 王老师处在 A 关注生存阶段B 关注情境阶段 C 关注学生阶段D 关注成长阶段 8 俗语说 师生如父子 这句话的真正内涵是 A 师生关系就是父子关系 B 师生关系基本等同于父子关系 C 教师对学生既有像父母一样的关爱 又有像父母对自己子女一样的偏爱 D 教师对学生既有像父母一样的关爱 却没有像父母对自己子女一样的偏爱 9 根据 教育法 的规定 担任我国学校的校长 必须同时达到下列条件 具有我国国籍 拥有硕士学位 在我国境内定居 具有国家规定的任职条件 A B C D 10 某村儿童王小明 今年 9 岁 父母觉得读书没有意思 不如在家干活 因而不让他上学 学校老师多次劝说无果 王小明父母的行为违反了 A 中华人民共和国宪法 B 中华人民共和国教育法 C 中华人民共和国义务教育法 D 中华人民共和国教师法 11 下列情形不在 教师法 第 37 条 规定 由所在学校 其他教育机构或者教育行政部 门给予行政处分或者解聘 的情形 条款 内的是 A 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 B 教学方法不当 导致教学质量低下的 C 体罚学生 经教育不改的 3 D 品行不良 侮辱学生 影响恶劣的 12 某学校为了提高学生的成绩 以及提高小升初的竞争力 分设重点班和非重点班 这种 情况 根据相关教育法律法规应责令其限期改正 其相关责任部门是 A 县级人民政府B 县级人民政府教育行政部门 C 省级人民政府D 省级人民政府教育行政部门 13 为了更好的了解学生 施老师经常私自翻看学生的日记 信件等 施老师的行为侵犯了 学生的 A 教育权B 人格权C 荣誉权D 隐私权 14 当我们在知觉一个不熟悉的物体时 我们总是倾向于赋予其一定的意义 或者将其归为 经验中的每一类 这种现象被称为是 A 知觉的整体性B 知觉的选择性 C 知觉的理解性D 知觉的恒常性 15 眼观六路耳闻八方 属于 A 注意分散B 注意起伏C 注意稳定D 注意分配 16 我们在把握鸟的本质属性的基础上得出 所有的鸟都是有羽毛的 这一结论 这种思维 过程是 A 综合B 概括C 抽象D 系统化 17 范进中举后的 狂喜 所表现的情绪状态是 A 心境B 激情C 应激D 表情 18 某人情绪体验深刻 言行举止易受情绪左右 外部表露明显 该人的性格类型可能是 A 独立型B 顺从型C 理智型D 情绪型 19 下列哪一个不 是正确地描述小学生想象发展的特点 A 想象的有意性迅速发展B 想象的内容逐渐接近现实 C 想象中的幻想日益减少D 想象中的创造成分日益增多 20 从学习的方式看 布鲁纳倡导的是 A 有意义接受学习B 机械接受学习 C 观察学习D 发现学习 非选择题部分非选择题部分 注意事项 4 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上 不能答在试题卷上 二 名词解释 本大题共 3 小题 每小题 3 分 共 9 分 21 师爱 22 似动现象 23 教育法律责任 三 简答题 本大题共 3 小题 每小题 6 分 共 18 分 24 备课的基本内容 25 小学生亲子关系发展的特点 26 简述 中华人民共和国教师法 规定的教师法律责任 四 论述题 本大题共 2 小题 每小题 10 分 共 20 分 27 结合实例论述如何建立一个优良的班集体 28 教师在教学中如何培养学生智慧技能 五 材料分析题 本大题共 13 分 29 阅读材料 回答问题 材料 记得有一次 老师让我们用钢笔描红 我的字本来就写得潦草 再加上是初次用钢笔 结果写出来的每个字都没有达到标准 而且还把书面弄得脏兮兮的 这时 我的手突然被一 只手握住了 耳边响起了熟悉的声音 你看 垂露竖垂直写下去 再提起来 它的外表 王老师指导完成 又微笑着走向其他同学 我的手心里汗津津的 心 里却暖烘烘的 细细体会了老师的话后 又重新提起笔 一笔一划写卞去 还有一次 我因在学校表演节目耽搁了时间 放学后就迟出来那么几分钟 天居然下起 了倾盆大雨 我没有带伞 看看雨也没有停的意思 只好冲进了雨中 没想到只跑了一 小段 雨就打湿了我的一大半衣服 这时 一声呼唤叫住了我 回头一看 原来是王老师正 打着雨伞向我走来 我赶忙跑过去 躲在老师的伞下 老师把大半的雨伞倾向我这边 而她 却被雨打湿了半边身子 老师和我边走边聊 你爸爸没有来接你吗 我东瞧瞧 西看看 终于看到了爸爸 他正穿着雨衣站在学校大门外 我大声喊道 老师 你看 我爸爸在那 儿呢 老师点点头说 回家赶紧换衣服 小心感冒 她接着我的肩膀 一直把我送出了 校园 王老师 一次又一次地滴下辛勤

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论