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文档简介
教学资料参考一年级数学教案:课后练习一- 1 -进一步理解数的组成和写法,加深理解两个数之间的相对大小关系,能熟练地进行数的大小比较.教学重点:数的大小关系教学过程:一、数数、数的组成和写法(组织学生口答)(1)1层放10个桃子,2层放_个,放5层有_个.70个放_层,100个放_层.本题让学生弄清十进制计数法.(2)接着数.25,30,35,.64,62,60,.33,36,39,.本题让学生有规律地数数.(3)独立完成书本第1题.(4)我拨你写.教师在计数器上拨数,学生写、读,说说有几个十和几个一.二、数的大小.1、指导第1题.先让学生自己填写,再让学生说一说第4小题是怎么想的?2、最多与最少.出示啄木鸟挂图,说说图意,再比较谁吃得最多,谁吃得最少,并说说理由.3、小组合作学习完成第3题.(1)学生自由选择.(2)说说为什么选这个数?另几个数为什么不可以?4、指导第题(1)师拨生写,同桌检查.(2)选几个数,说一说你为什么这么写?(3)拿出学具,同桌之间进行你拨我写,相互检查,师巡回指导.5、指导第题:拨一拨,比一比.6、指导第题(1)拿出卡片,让学生自由组数,并把数写下来.(2)同桌交流你组合成了哪些数?(3)说一说在这些数中,最大的
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