湖北省黄冈市麻城市木子店中学九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省黄冈市麻城市木子店中学九年级（上）期中化学试卷一选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分，共16分）1下列符号所表示的粒子中，不能 保持物质化学性质的是（）ah2bo2chdh2o2下列各选项中，解释与事实不吻合的是（）选项事实解释a液氧和氧气都能使带火星的木条复燃同种分子的化学性质相同b酒精做温度计的填充物酒精分子的体积受热变大，遇冷变小c物体热胀冷缩粒子间间隔变化d食物变质分子本身发生了变化aabbccdd3二甲醚（c2h6o）作为一种新能源，有关说法正确的是（）a二甲醚的相对分子质量为48b二甲醚属于氧化物c二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成d二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为4：14下列排列顺序不正确的是（）a相对分子质量：二氧化碳氮气氢气b氯元素的化合价：kclo3cl2hclc空气中组成物质的含量：氮气氧气稀有气体d地壳中元素含量：alfesi5市售补钙食品中的“钙”是指（）a钙单质b钙元素c钙原子d钙离子6下列各组微粒中，属于同一种元素的一组是（）abcd7元素x的离子结构示意图为，元素y的原子结构示意图为x与y形成的化合物的化学式是（）axybx2ycxy2dx2y38某同学用量筒量取液体时，将量筒放平稳，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为29ml；到出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11ml，该同学倒出的液体体积是（）a18mlb大于18mlc小于18mld无法判断二、填空与简答题（共20分）9用化学符号或名称或数字表示：（1）氯气碳酸氢根离子1个亚铁离子氦气碳酸钾；（2）锰酸钾中锰元素显+6价硝酸铵中氮元素显3价；（3）相对分子质量最小的氧化物；（4）叶绿素（c55h72mgn4o5）是植物进行光合作用的重要物质，该物由种元素组成，该分子中共有个原子10煤气中的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体硫醚当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味察觉到煤气泄漏了，以便即使采取措施1l一氧化碳约重1.25g左右，密度与空气接近一氧化碳燃烧会产生二氧化碳一氧化碳还可以跟铁矿石中的三氧化二铁在高温下发生反应，生成铁和二氧化碳（1）一氧化碳的化学性质有（填序号，下同）；（2）一氧化碳的用途11下列物质：洁净的空气；液态氧；过氧化氢；高锰酸钾；二氧化碳；冰水混合物；加热一定量高锰酸钾完全分解后的剩余固体（1）属混合物的是（填序号，下同）；（2）属于氧化物的是；（3）属于单质的是12水是生命之源，水的净化主要包括、三个基本过程硬水是由于水里含有较多的可溶性的化合物，他对生产和生活带来不利，长期饮用也对健康不利检验硬水和软水可用加肥皂水的方法，硬水浮渣，软水泡沫生活中常用的办法将硬水软化电解水试验正极产生的气体和负极产生的气体的体积比为三、实验与探究（9分）13根据如图所示的实验装置图回答：（1）写出设有编号的仪器名称：；（2）写出实验室用a装置制氧气的文字表达式收集装置应选择（3）实验室用块状固体硫化亚铁（fes）与稀硫酸常温反应制取硫化氢（h2s）气体，硫化氢气体的密度比空气的密度大，能溶于水形成氢硫酸根据以上知识推断：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置为，收集装置为14铁暴露在空气中会生锈不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样某化学活动小组对此进行了探究提出问题：切开的苹果“生锈”与什么因素有关？猜想与假设：猜想：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关收集证据：（一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质（二）实验探究：针对上面的猜想至猜想，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中可行的实验方案观察到的实验现象猜想将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象 果肉表面不变色猜想将一小块果肉放进盛氧气瓶中，观察果肉表面变色猜想将一小块果肉放进氮气瓶中，观察果肉表面不变色猜想将一小块果肉放进二氧化碳气体瓶中，观察 果肉表面不变色猜想 温度高的先变色得出结论反思与评价：在验证猜想时，同学们发现，如果蒸馏水不与空气隔绝，果肉放在水中时间长了也会变色，其可能的原因是应用：根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是四、计算题（5分）15赤铁矿是我国铁矿石资源中的一种赤铁矿的主要成分是fe2o3，计算5t含80%fe2o3的赤铁矿含铁多少吨？2015-2016学年湖北省黄冈市麻城市木子店中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分，共16分）1下列符号所表示的粒子中，不能 保持物质化学性质的是（）ah2bo2chdh2o【考点】分子的定义与分子的特性；化学符号及其周围数字的意义【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】由分子构成的物质，分子是保持这种物质化学性质的最小粒子由题目所给符号分析判断即可【解答】解：a、h2表示氢分子，氢分子是保持氢气化学性质的最小粒子，故此项不符合题意b、o2表示氧分子，氧分子是保持氧气化学性质的最小粒子，故此项不符合题意c、h能表示氢原子，故不是保持氢气化学性质的最小粒子，故此项符合题意d、h2o表示水分子，水分子是保持水的化学性质的最小粒子，故此项不符合题意故选c【点评】本题难度不大，考查分子概念的理解应用和化学符号的意义，解题的关键是掌握分子的概念和化学符号的含义2下列各选项中，解释与事实不吻合的是（）选项事实解释a液氧和氧气都能使带火星的木条复燃同种分子的化学性质相同b酒精做温度计的填充物酒精分子的体积受热变大，遇冷变小c物体热胀冷缩粒子间间隔变化d食物变质分子本身发生了变化aabbccdd【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、液氧和氧气都能使带火星的木条复燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子性质相同，故选项解释正确b、酒精做温度计的填充物，是因为酒精分子间有间隔，且分子间的间隔（而不是分子的体积）随着温度的改变而改变，故选项解释错误c、物体热胀冷缩，是因为粒子间的间隔随温度的变化而改变，故选项解释正确d、食物变质，有新物质生成，分子本身发生了变化，故选项解释正确故选：b【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键3二甲醚（c2h6o）作为一种新能源，有关说法正确的是（）a二甲醚的相对分子质量为48b二甲醚属于氧化物c二甲醚由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成d二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为4：1【考点】相对分子质量的概念及其计算；从组成上识别氧化物；原子的有关数量计算；元素质量比的计算【专题】化学式的计算【分析】a、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答；b、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，进行判断； c、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；d、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，进行解答【解答】解：a、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得二甲醚的相对分子质量为122+6+16=46；故a说法错误；b、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，判断二甲醚不属于氧化物；故b说法错误； c、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；每个二甲醚分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成；故c说法错误；d、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，可得二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为（122）：6=4：1，故d说法正确；故选d【点评】解答此类题必须区分清：化合物中各元素质量比与原子个数比，才能顺利解答4下列排列顺序不正确的是（）a相对分子质量：二氧化碳氮气氢气b氯元素的化合价：kclo3cl2hclc空气中组成物质的含量：氮气氧气稀有气体d地壳中元素含量：alfesi【考点】相对分子质量的概念及其计算；空气的成分及各成分的体积分数；地壳中元素的分布与含量；有关元素化合价的计算【专题】分析比较法【分析】a、计算各物质的相对分子质量，比较大小；b、确定各物质中氯元素的化合价，比较大小；c、回顾空气的组成成分，判断所涉气体含量大小关系；d、回顾地壳中各元素含量，判断所涉三种元素的含量大小关系【解答】解：a、二氧化碳相对分子质量=12+162=44，氮气相对分子质量=142=28，氢气相对分子质量=12=2；相对分子质量大小顺序为二氧化碳氮气氢气；故a正确；b、kclo3中氯元素化合价=0（+1）（2）3=+5；cl2中氯元素化合价为0；hcl中氯元素化合价=0（+1）=1；cl的化合价高低顺序：kclo3cl2hcl；故b正确；c、空气的组成中，氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%，空气中组成物质的含量由大到小的是：氮气氧气稀有气体；故c正确；d、地壳中元素含量前四位的元素依次为o、si、al、fe，地壳中元素含量alfesi的顺序是不正确的；故d不正确故选d【点评】本题考查学生对相对分子的质量，化合价的计算，空气的组成，地壳里各元素的含量知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力5市售补钙食品中的“钙”是指（）a钙单质b钙元素c钙原子d钙离子【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据物质由元素组成与微观粒子构成进行分析解答本题【解答】解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示元素只讲种类，不讲个数；食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素故选：b【点评】理解生活中的各种物质都是由元素组成的6下列各组微粒中，属于同一种元素的一组是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】结合微粒结构示意图及质子数相同的微粒属于同一种元素分析解答【解答】解：表示同一种元素的粒子，是具有相同质子数的一类粒子，图中的b符合条件；故选b【点评】本题考查注重基础，考查了学生分析微观示意图的能力，同时了解质子数相同的微粒属于同一种元素即可正确解答7元素x的离子结构示意图为，元素y的原子结构示意图为x与y形成的化合物的化学式是（）axybx2ycxy2dx2y3【考点】化学式的书写及意义；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由元素x的离子结构示意图、元素y的原子结构示意图，由化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，确定元素x、元素y的化合价，由化合物化学式的书写方法进行分析解答即可【解答】解：由元素x的离子结构示意图可知，1个该离子带有3个单位的正电荷，其化合价为+3价；由元素y的原子结构示意图可知，1个该原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，其化合价为2价元素x、元素y的化合价分别是+3价、2价，形成化合物的化学式为：x2y3故选：d【点评】本题难度不大，掌握化合价的数值等于离子所带电荷的数值且符号一致、化合物化学式的书写方法是正确解答本题的关键8某同学用量筒量取液体时，将量筒放平稳，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为29ml；到出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11ml，该同学倒出的液体体积是（）a18mlb大于18mlc小于18mld无法判断【考点】测量容器-量筒【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题，俯视读数偏高，仰视读数偏低【解答】解：仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，由凹液面的最低处读数为29ml实际比29ml大；俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，凹液面的最低处读数为11ml，实际小于11ml，所以倾出液体的体积是大于18ml故选：b【点评】用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平；如果仰视或俯视读数时利用假设数值的方法进行解答二、填空与简答题（共20分）9用化学符号或名称或数字表示：（1）氯气cl2碳酸氢根离子hco31个亚铁离子fe2+氦气he碳酸钾k2co3；（2）锰酸钾中锰元素显+6价k2o4硝酸铵中氮元素显3价h4no3；（3）相对分子质量最小的氧化物h2o；（4）叶绿素（c55h72mgn4o5）是植物进行光合作用的重要物质，该物由5种元素组成，该分子中共有137个原子【考点】化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）氯气的化学式为cl2，碳酸氢根离子的符号为hco3，1个亚铁离子的符号为fe2+，氦气的化学式为he，碳酸钾的化学式为k2co3；故填：cl2，hco3，fe2+，he，k2co3（2）锰酸钾中锰元素显+6价就是在锰酸钾中锰元素符号的上方加上数字+6，硝酸铵中氮元素显3价，是铵根中的氮元素为3，就是在硝酸铵化学式中铵根氮元素符号的上方加上数字3，故填：k2o4， h4no3；（3）相对分子质量最小的氧化物是水，故填：h2o；（4）叶绿素（c55h72mgn4o5）由5种元素组成，该分子中共有55+72+1+4+5=137个原子，故填：5，137【点评】本题考查学生对化学用语的书写和理解能力以及物质的分类，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写10煤气中的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体硫醚当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味察觉到煤气泄漏了，以便即使采取措施1l一氧化碳约重1.25g左右，密度与空气接近一氧化碳燃烧会产生二氧化碳一氧化碳还可以跟铁矿石中的三氧化二铁在高温下发生反应，生成铁和二氧化碳（1）一氧化碳的化学性质有（填序号，下同）；（2）一氧化碳的用途做燃料；冶炼金属【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】结合课本知识的信息；物质的变化与性质【分析】根据题干提供的信息进行分析，物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质，化学性质是指需要发生化学变化表现出来的性质，物质的性质决定物质的用途【解答】解：（1）氧化碳燃烧会产生二氧化碳一氧化碳还可以跟铁矿石中的三氧化二铁在高温下发生反应，有毒，这属于一氧化碳的化学性质，故填：；（2）根据一氧化碳的可燃性，一氧化碳能用作燃料，具有还原性，能用于冶炼金属，故填：做燃料；冶炼金属【点评】本题考查了一氧化碳性质的判断以及用途，完成此题，可以依据题干提供的信息进行11下列物质：洁净的空气；液态氧；过氧化氢；高锰酸钾；二氧化碳；冰水混合物；加热一定量高锰酸钾完全分解后的剩余固体（1）属混合物的是（填序号，下同）；（2）属于氧化物的是；（3）属于单质的是【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成； 单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物； 氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物【解答】解：（1）洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，加热一定量高锰酸钾完全分解后的剩余固体中含有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物；（2）过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，冰水混合物中含有一种物质水，水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；（3）液态氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质故填：；【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成12水是生命之源，水的净化主要包括沉淀、过滤、吸附三个基本过程硬水是由于水里含有较多的可溶性的钙、镁化合物，他对生产和生活带来不利，长期饮用也对健康不利检验硬水和软水可用加肥皂水的方法，硬水浮渣较多，软水泡沫丰富生活中常用煮沸的办法将硬水软化电解水试验正极产生的气体和负极产生的气体的体积比为1：2【考点】水的净化；电解水实验；硬水与软水【专题】空气与水【分析】据常用的净水方法，硬水的组成、检验和软化方法及电解水实验分析解答【解答】解：水的净化主要包括沉淀、过滤、吸附三个基本过程；硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水；而软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水硬水与软水的区分方法就是把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的烧杯中，搅拌，观察烧杯中产生泡沫的情况（泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水），生活中常用煮沸的方法将硬水软化电解水试验正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，二者的体积比为1：2；故答案为：沉淀；过滤；吸附；钙、镁；较多；丰富；煮沸；1：2【点评】本题考查知识较为简单，掌握水的净化的常用方法，及硬水和软水的相关知识及电解水实验即可顺利解答三、实验与探究（9分）13根据如图所示的实验装置图回答：（1）写出设有编号的仪器名称：长颈漏斗；（2）写出实验室用a装置制氧气的文字表达式氯酸钾氯化钾+氧气收集装置应选择c或d（3）实验室用块状固体硫化亚铁（fes）与稀硫酸常温反应制取硫化氢（h2s）气体，硫化氢气体的密度比空气的密度大，能溶于水形成氢硫酸根据以上知识推断：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置为b，收集装置为d【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验方法和过程的探究；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气； 氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；（3）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置【解答】解：（1）是长颈漏斗，通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品故填：长颈漏斗（2）实验室用a装置制氧气时，由于试管口没有塞一团棉花，应该是利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用d装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用c装置收集故填：氯酸钾氯化钾+氧气；c或d（3）实验室用块状固体硫化亚铁（fes）与稀硫酸常温反应制取硫化氢（h2s）气体时，应选用的发生装置为b；硫化氢气体的密度比空气的密度大，可以用向上排空气法收集，即用d装置收集，能够溶于水，不能用排水法收集故填：b；d【点评】本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素14铁暴露在空气中会生锈不知你注意了没有，将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质，也好象是生了“锈”一样某化学活动小组对此进行了探究提出问题：切开的苹果“生锈”与什么因素有关？猜想与假设：猜想：可能与空气没有关系，只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”；猜想：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关收集证据：（一）查阅有关资料：已知苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡色的物质（二）实验探究：针对上面的猜想至猜想，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观察到下列实验现象请你将他们设计的可行的实验探究方案，填写在下表中可行的实验方案观察到的实验现象猜想将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中，观察现象 果肉表面不变色猜想将一小块果肉放进盛氧气瓶中，观察果肉表面变色猜想将一小块果肉放进氮气瓶中，观察果肉表面不变色猜想将一小块