小学教师资格证考试《综合素质》考前冲刺试卷D卷 含答案.doc

省（市区） 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前小学教师资格证考试综合素质考前冲刺试卷D卷 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、骨干教师华老师教学能力突出，经常一个人钻研教学，不愿意参加集体备课，这说明华老师缺乏（ ）。A.严于律己的意识B.团队协作的精神C.严谨工作的态度D.敬业爱岗的品格2、囯家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，要提高教师地位待遇， 并提出了一系列保障措施。下列选项中，不符合规定的是（ ）。A.落实教师绩效工资B.保证教师工资水平不低于其他行业水平C.建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍D.对长期在农村工作的教师在工资方面实行倾斜3、下列选项中，对诗歌理解不正确的是（ ）。A.孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种作用B.诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式C.古代诗歌按内容分为叙事诗、山水诗、科学诗、咏物诗四类D.长律一般都是五言诗，只有四句的叫绝句4、一位身穿警服的人从某公安局走出来。根据这一陈述，可作出的断定是（ ）。 A.这个人一定是该公安局的警察 B.这个人可能是该公安局的警察 C.这个人一定不是该公安局的警察 D.这个人是来该公安局办事的警察 5、教师张某上班迟到了，学校按照制度规定扣除了张某当月的部分绩效工资。张某对学校的处分不服，他可以向教育行政部门（ ）。A.申请仲裁C.检举控告B.提出申诉D.申请复议6、下列选项中，对“这种商品并非物美又价廉”的理解，正确的一项是（ ）。A这种商品物美，而且这种商品价廉B这种商品不美，且这种商品价不廉C这种商品不美或这种商品价不廉D这种商品物美，或这种商品价廉7、我国是多民族国家，许多民族用史诗、叙事诗，以及传唱等方式，歌颂本民族的英雄或传说人物。下列选项中属于蒙古族的是（ ）。A玛纳斯B嘎达梅林C阿诗玛D格萨尔王传8、下列选项中，不属于词集的是（ ）。A.东坡乐府B.稼轩长短句C.白氏长庆集D.白石道人歌曲9、小茹说话有些口吃，常有同学嘲笑她，班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还编导小茹朗读，鼓励她坚持练习。小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了，这表明付老师具有（ ）。A.维护课堂秩序的能力 B.严格要求学生的意识C.尊重关爱学生的情怀 D.严以律己的从教意识10、多宝塔碑是颜真卿的（ ）作品。A. 楷书 B. 行书C. 草书 D. 隶书11、下列做法中，没有违反相关法律规定的是（ ）。A.小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本B.课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟C.教师刘某让没有正确回答问题的学生站者听课D.教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习12、张某和李某两家世代交好，他们为双方的未成年子女订立了婚约。张某和李某的做法（ ）。A.合法，父母享有对子女的监护权B.合法，父母享有对子女的管教权C.不合法，订立婚约应征得双方子女同意D.不合法，父母不得为未成年人订立婚约13、班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并分别建立综合成长档案，陈老师的做法（ ）。 A、不恰当，忽视主动发展 B、恰当，注重个性发展C、不恰当，忽视全面发展 D、恰当，注重可持续发展14、（ ）是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书。A四库全书B永乐大典C汉书D隋书15、（ ）向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。A.自我反思B.在职教育C.职前培养D.人职指导16、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”的唐代画家是（ ）。A阎立本 B张萱 C吴道子 D张择端17、下列选项中,不属于我国道教名山的一项是（ ）。A九华山B武当山C崂山D茅山18、教师专业发展的基石是（ ）。 A.终身学习 B.教研结合 C.协调合作 D.反思经验 19、吴哥窟位于（ ）。A柬埔寨B泰国C越南D新加坡20、巴尔扎克是l9世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作（ ）为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。A.人间喜剧B.玩偶之家C.复活D.老人与海21、义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的，最低应该由所属（ ）责令限期改正。A.县级人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.省级人民政府D.省级人民政府教育行政部门22、陶渊明，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。下列哪项不是其作品（ ）。A.登池上楼B.归园田居C.桃花源记D.五柳先生传23、师生关系体系中最高层次的关系形式是（ ）。A. 社会关系 B. 伦理关系C. 心理关系 D. 教育关系24、下列有关文学常识的表述，正确的是（ ）。 A.我国“五四”新文化运动主将鲁迅先生的小说集呐喊、彷徨、神话集故事新编、散文集野草、散文诗集朝花夕拾等，被译成多国文字，在世界各地拥有广大的读者。 B.左传是我国第一部叙事详备的编年体史书，保存了春秋战国时的大量史料，记载了许多历史故事，文字优美，文学性强。 C.世界名著人间喜剧、死魂灵、战争与和平、悲惨世界的作者依次是巴尔扎克、果戈理、托尔斯泰、莫泊桑。 D.我国古代的诗歌有古体诗和近体诗的分别。近体诗有绝句和律诗两种，绝句分五言绝句和七言绝句，律诗有五言律诗和七言律诗。 25、在19世纪以前，纺织原料全部采用天然纤维。下列天然纤维中，中国最先用作纺织原料的是（ ）。A.棉B.麻C.毛D.丝26、我国法定的教师节是每年的（ ）。A9月1日 B秋季开学后首个星期日C9月10日 D9月份的第一个星期日27、下列选项中，与红茶和“绿茶”的逻辑关系相同的一组是（ ）。A.咖啡-四啡B.陈醋奶茶C.白酒-黄酒D.重水-雨水28、下列大型水利枢纽中,最早修建于长江干流上的是（ ）。A葛洲坝工程B三门峡工程C三峡D刘家峡29、教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（ ）。A导向性B对等性C强制性D有序性 二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、某校班主任许老师在批改作业时，发现学生刘某的作业本中夹了一封写有收的信件，许老师顺便拆封阅读了此信。这是刘某写给一位女同学的求爱信，许老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对刘某提出了批评。次日刘某在家留了一张字条后离家出走。刘某家长找到许老师理论并要求将刘某找回。许老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评刘某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”请问：(1)许老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)许老师的解释是否正确?为什么?2、材料分析： 海龟 -张抗抗 D有一个可爱的3岁女儿，对女儿一向有求必应。他的工作单位离家近两小时路程，为了减少往返，他总在周末才回家。每次回家，女儿在晚上临睡前必要让他讲个故事。一年过去，什么大灰狼小白兔，他肚子瘪瘪塌塌早已被搜刮干净。 女儿却不肯善罢甘休，抱着他的膝不肯上床，连妻也哄她不好。 他满心焦虑。虽是周末，晚上他还得赶写一篇文章，研究所的头儿亲自点名让他在一个学术会议上发言，他将有机会在同行面前充分展示自己的实力与才华。 “爸爸讲故事呀”，女儿纠缠不休。 讲什么呢？他真没有时间。发言关系到对他实际水平和个人价值的确认，听说很快就要评职称了。 他突然记起在当天报纸上看到的一则趣闻。当时无意瞟了几眼，现在倒可以用来对女儿滥竽充数一番。 “从前，在一个海岛上”他开始尽量耐心委婉地对女儿娓娓道来。“那儿的人家家户户养着一种大海龟。海龟像一只小桌子那么大，有很硬的壳和很粗的爪子。那个海岛上没有汽车，没有自行车，也没有小毛驴，这个人要到岛上另一个人家去串门，就骑着海龟去。海龟最爱吃大香蕉，它的主人就坐在海龟背上，用一根细杆子拴上一根绳，香蕉就悬在海龟脑袋上，离它只有几步远，海龟想吃香蕉，就开始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了，它怎么也够不着，于是它就拼命往前爬，它爬香蕉也爬，就这样它背上的人就顺利到达了目的地” 女儿不知什么时候已睡着了，腮上挂着浅浅的酒窝。 他连续昼夜伏笔奋战。发言很成功，获得大家的好评，文章将被收入当年的年会专集。 有人私下议论，说他虽然是助研，实际上相当于副研究员的水平。 转眼又到了星期六，他去幼儿园接女儿回家时，才想起这一星期忙得昏头昏脑，竟然又忘了给女儿准备故事。 出乎他意料，女儿临睡前忽然对他说：“爸爸，今天你还讲那个大海龟好不好？” 他松了一口气，却纳闷女儿何以对这大海龟如此感兴趣。 “就这样，骑着海龟的人顺利到达了目的地。” 他敷衍了事地讲完了故事。他发现自己根本没有同女儿亲近的情绪。他心里实际上还在惦记着自己的职称。如果这次能评上副研，他一家三口就有希望分到一套两居室的住房，工资也可增长几十块钱，这可是个不小的数目。昨天上头又给了他新的任务，他必须在一个月内，评出一部有关W理论的200页的专著，三个月内编出一部新的辞典，六个月内与人合写出一部有关W理论的评述“他不知道他如何才能做完这些事。 “那骑海龟的人到地方了以后，到底怎么样了呢？”女儿竟然破例没有睡着，眨着黑葡萄似的眼睛看着他问。 他说：“骑海龟的人到地方了以后，就把海龟整个儿翻过来，一翻过来它就不能逃跑了，只能乖乖等它的主人去办完事，再把它翻回来骑它回家。” 女儿似还要问什么。他不耐烦地拍拍她的脑勺，把她交给了妻。 为了不受干扰地在规定时间内全部完成以上任务，真正奠定他在学术界的地位，他索性把铺盖搬到了研究所，黑夜白天泡在图书馆资料室里，不这样做就对不住自己也对不住领导对他的信任。一个几百人的研究所，老的老，小的小，真正能顶用的还是他这样的中青年骨干。但无论怎么辛苦，他觉得前面总还有个盼头一 半年后他第一次疲惫不堪地回家：心里如释重负。女儿见到他，目光转向妈妈，那句话没问出来：这个人是谁呀？临睡前，破天荒第一回并不缠他讲故事，大眼睛骨碌碌转了几回，终于问：“我想起来，上次你讲的大海龟，后来到底有没有给它吃香蕉呢？” 他一愣，含糊回答可能是给了。女儿却不满意，又问他到底给了几个，他说一串，女儿又问是不是每次都给，他茫然 星期一上班得知职称名额已定，他因年限不够，没有希望晋升；工资不动，住房当然暂时也不能动了他感到浑身骨骼疏松 不知怎么他想起了那只海龟，他如果告诉女儿，人并没有把香蕉给海龟吃，对女儿来说未免太残酷了，他不忍心。 (1)文中有两个悬念，分别是什么？ (2)这篇小说以“海龟”为题，有什么作用？请结合全文，简要回答。 3、全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。问题：请你针对案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。 三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、由新教师成长为专家型教师，会经历一段艰难甚至痛苦的过程，在这一转折时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠。这些问题如果不能得到很好的解决，有可能会导致教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等问题。请以“教师职业倦怠对策”为话题写一篇文章，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)，不少于800字。第 6 页 共 6 页参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、答案B2、 答案：B3、C4、B5、B6、C7、【答案】B【解析】嘎达梅林，蒙古族传奇英雄，出生于内蒙古哲里木盟（今通辽市）达尔罕旗（今科尔沁左翼中旗）塔木扎兰屯人姓莫勒特图，本名那达木德，又名业喜，汉名孟青山 。嘎达是蒙古语，意为家中最小的兄弟，“梅林”是其官职，即札萨克达尔罕亲王那木济勒色楞的总兵。8、答案D解析白氏长庆集，唐代白居易著，记录了他的诗。9、参考答案：C10、A11、D12、D13、B14、A15、B16、C17、A18、A19、A20、A21、B22、A23、B24、【答案】D25、A26、C27、C28、A29、C二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、(1)许老师私自拆阅学生刘某信件的行为和在班会上宣读刘某信件的行为是不正确的。因为上述行为违反了教师法第八条第l项“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”和第4项“爱护关心全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展”的规定。(2)许老师的解释不正确，因为许老师有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。教师法规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中许老师不适当的教育方式对学生刘某的离家出走负有不可推卸的责任。2、(1)第一个悬念是海龟有没有吃到香蕉；第二个悬念是父亲能否评上职称。 (2)题目“海龟”非常醒目、简洁、形象。海龟与父亲，相似的经历，相似的结果，物与人相互衬托，共同构成类似的形象，意味深长-揭示了现实生活中梦寐以求的东西通过努力未必就能实现的这一主题。体现了微型小说以微见著的审美特征。 3、素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、四管齐下，克服职业倦怠当前，中小学教师中普遍存在着职业倦怠 现象，严重影响着教师的自我价值认定和教育教学工作。究其原因，职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。教师动机的缺失有很多具体的原因，如付出与回报不成 正比使他们感到失望，对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中的人文关怀的缺乏也会使他们的热情消退等。我认为克服职业 倦怠应从下面四个方面着手。一、薪酬激励亚当斯密首先提出薪酬对教师职业倦怠的影响，这在现实中也是合乎道理的。人们普遍认为。对代 理人最传统、最直接的激励方式是激励性报酬。教师既有其专业性的一面，同时也有其与常人共同的人性。激励性的报酬安排表现在两个方面：一是教师作为一个职 业在所有职业收入中所占地位的高低位次；二是教师工资增长机制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和绩效上的激励。做好第一个方面可以吸 引优秀人才从事教育事业，是对在职教师继续从教的激励；做好第二个方面则可以鼓励教师更加尽心工作，提升教师专业素质，从而提高教学质量。二、晋升制度晋 升是对教师工作与能力的认可，本身就具有激励性质。专业组织中流行的“非升即走”惯例，越来越影响到聘任制下的教师管理。制定建立在教龄和绩效基础上的晋 升制度，一方面是对教师表示认可，鼓励其继续努力；另一方面也起到挽留教师的作用。教龄与经验是教师的宝贵财富，学校应当对之提供相应回馈，经验丰富的老 教师理应受到更多的鼓励与尊敬。三、授权与问责学校应当建立完整的授权与问责机制，以激发教师的自主性与积极性。思想上和行为上的独立 性以及自治是人的基本需要。人们拒绝在外部压力下做事，