二年级数学下《乘法的初步认识5》.doc_第1页
二年级数学下《乘法的初步认识5》.doc_第2页
二年级数学下《乘法的初步认识5》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考二年级数学下乘法的初步认识5- 1 -1.通过直观和操作，使学生理解求相同加数的和用乘法计算比较简便，知道乘法算式的含义.2.掌握乘法算式的写法和读法；会正确地读出和写出乘法算式.会正确地叙述乘法算式的意义；还要会用学具摆出乘法算式的含义.3.培养和训练学生动手操作、抽象概括的能力；向学生渗透辩证唯物主义事物是普遍联系的思考方法.教学重点知道乘法的含义，了解到求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便.教学难点乘法算式所表示的意思.教学过程一、导入新课1.出示算式：469和222.（1）要求学生找出这两个算式不同的地方在哪里？学生回答后，教师说明：222这道算式的加数是相同的，那么2就是这个算式中的相同加数（板书）.（2）数数看是几个2相加？（3个）2.出示算式：5555.提问：这个算式中的加数相同吗？这个算式中的相同加数是几？几个5相加？3.要求学生说出几个相同加数相加的算式.教师小结：这些算式都是求几个相同加数的和.（板书）4.设疑：222是3个2相加，那么4个2相加，怎样列式？5个2呢？50个2、100个2、1000个2相加呢？揭示：用加法列式，算式很长.5.引入：今天我们学习一种简便的方法来求几个相同加数的和，能使这些很长的算式缩短.这个方法叫乘法（板书）.教师出示教具加号，然后向右旋转成乘号，贴在黑板上.6.介绍乘号及其写法.二、进行新课（一）教学236.1.出示小花图.板书设计乘加乘减例5 桃子图 例6 432一共有多少个桃？333211 33211（1）先出示2朵.提问：你们看，这是几朵小红花？（2朵）我们把2朵小红花看成一组.然后再出示2朵，又出示2朵.（2）提问：一共摆了几组小红花？（生：3组.）求一共有多少朵小红花，用什么方法算？怎样列式？（板书：2226）2.教学用乘法计算.（1）这道算式中的相同加数是几？（生：相同加数是2.）写乘法算式时先写相同加数2，再写乘号.（2）数数看这是几个2相加？（板书：3个2）乘号后面写3，这个3叫做相同加数的个数.（板书算式：236）3.教学读法.这个算式怎么读呢？（板书：读作2乘以3）教师带读，再要求齐读.
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论