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文档简介

教学资料参考北师大版一年级数学上册整理书包教案- 1 -教学目标:、使学生体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类.、让学生进一步体验分类的思想及其在生活中的用途.教学重点:按照确定好的标准进行分类.教学准备:学习用具,几何图形.教学方法:情境活动参与教学.教学过程:一、活动导入、让学生整理自己的书包.组织讨论:说一说是怎样整理的,、让学生看一看教科书的图.说一说这两个小朋友怎样整理的.、小结:分类结果在同一标准下是一样的,在不同标准下呈现多样性.二、练一练.、分一分,说一说.(1)怎么分?说标准.可以按年龄分类,按性别分类.(2)图上有什么,怎么分?可以按颜色分类,按样式分类,按样式和颜色分类.(3)图上有什么,怎么分?可以分成机动车和非动车两类:大车、小车、自行车三类,按分配个数分成三类.、看一看,可以怎样分.(1)图上画着什么,可以怎么分.(2)汇报,交流:可以按大小分类,按形状分类.、想一想有哪几种分法.看图,可以怎样分.按大小分类,按颜色分类,按用途分类.三、小结,实践、这节课你学会了什么,明白了什么?、实践活动.到图书馆或书店看一看.3 / 3

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