湖北省黄石市第十中学七年级语文上册《盲孩子和他的影子》学案（无答案） 新人教版(1).docVIP

盲孩子和他的影子学案学习目标1、多角度理解文章的主旨，培养多向思维的习惯。2、培养热爱生活、关爱弱者的良好品质。3赏析课文的美点。重点难点1、多角度的理解文章主旨。2、学习欣赏文章美基础达标1（自主完成，二人互检）1.给下列加点的字注音。哞哞（ ） 咩咩（ ） 一盏（ ）灯 潺潺（ ）幽幽（ ） 痒酥（ ）酥 红润（ ） 孪（ ）生2.解释下列词语。（1）茫然： （2）情不自禁： （3）踉踉跄跄： （4）孪生： 3.填空。金波，中国著名儿童文学作家，儿童文学创作委员会主任。代表诗集有 ，童话集 。设问导读2（阅读课文，完成题目）（一）整体感知1.概括本文的主题。2.抓住表现盲孩子心理变化的关键语句分析本文的思路。（二）问题探究1.文章开头是怎样写盲孩子的生活的？2.影子每天是怎样陪伴盲孩子的？3.盲孩子是怎样走出黑暗，看到光明的？4.影子帮助盲孩子走出了黑暗，自己最终也变成一个美丽的孩子，你认为这说明了什么？自我检测3（语段阅读，重点突破）语音刚落，一声霹雳炸响他俩说，我们都是光明的孩子。1.文中划线的句子是什么描写？在文中的作用是什么？ 2.试分析文中加点动词的表达效果。 3.盲孩子在风雨交加的困境中的得到了谁的帮助？ 4.对这篇童话的主题可以有不同的理解，如果从影子变成了美丽的孩子这一角度看，本文的主题应该是什么？ 巩固练习4（课外链接，直击中考）那盆水仙花杨 聪上学期我到横河村小支教。那天正在上课，突然，隔壁教室传来李老师愤怒的呵斥声：“你又来了，出去！出去！”很多学生也跟着喊。嘈杂声影响了我的课堂，我连忙打开教室门，只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。老头六十来岁，满身邋遢，拖着个大麻袋，傻笑着一步一顿地离去。课后，李老师告诉我，老头子是本地的孤寡老人，脾气古怪倔强，从不管你上没上课，常常旁若无人地闯入教室乱找乱动，把垃圾桶翻得狼藉一片。正说着，我班有个学生急匆匆地跑来，“杨老师，快，快去，陈业被那老头打了！”当我赶到时，陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着：“还我我还没喝完啊，臭老头！”原来老头盯上了他手中的饮料瓶，等不及他喝完就抢了去，在他眼里，能卖的垃圾简直就是“宝”。校长也赶来了，一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。几天后，我班正在朗读课文。“嘭”的一声巨响，教室门猛地被撞开，大家吓了一跳。一看，又是那老头。一手拖着麻袋，一手紧攥拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去，眼睛斜睨着地面，歪着脖颈，那架势随时等着反抗我来推他。“臭老头，出去！”“臭老头，快出去！”很多学生异口同声地喊着，整个课堂一片喧哗。当老头走近我时，我出人意料地让开了道，并向学生作了个安静的手势。“继续朗读吧，不要打扰老爷爷捡东西了！”我平静地说。犹豫间，琅琅书声又逐渐响起。我们反常的举动让老头有些发愣，他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后，竟加快了脚步往外走，从麻袋里掉出了一个也不知道。我捡起来送到他手中，他疑惑地看了看我又过了几天，我正在上课，教室门又突然被推开，老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻轻地带上了门离开了我们发现老头和以前都不大一样了！ 我问学生：“老爷爷为什么会变了呢？” “我知道，是因为前几天老头子没有被老师推出去。” “杨老师没骂他，还帮他捡瓶子！”陈业若有所思地说，“老头老，老爷爷好像知道杨老师对他好！”我说道：“老爷爷一个人孤零零的，每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀，老师有个办法可以帮帮他：大家把平时丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来，送给老爷爷，谁愿意负责这件事？”“我愿意！”“我也愿意！”好多学生都争着说，没想到陈业也抢着举手，我把这件事交给陈业负责。 从那以后，我班无论上什么课，老头再也没闯过教室了。临近期末的一天，我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花，我惊讶地问：“这花是哪位同学摆在这里的呀？”陈业兴奋地说：“老师，花是老爷爷从菜市场买来的，他让我带到教室摆在讲台上，说是谢谢同学们，谢谢您呢！”这是我万万没想到的，那节上得特别开心。转眼间，一个学期就过去了。暑假里我又被临时通知回到原单位。教师节那天，遇到了李老师，我问起老头的事。李老师说：“他死了。”“啊，怎么死了呢？”我很是惊愕。“暑假里，他跳入水中救上了一个小孩，自己却因体力不支被淹死啦。听村里人说老头也不怎么会游泳。”李老师补充道，“对了，被救的小孩就是你班的陈业”我听着，心里酸酸的，竟有些想流泪，朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花 （选文有删改）1.请用简洁的语言在横线上写出相关的故事情节。（每处不超过6个字）老头闯课堂“我”善待老头同学帮老头 2.小说主要刻画了两个人物，一个是老头，一个是杨老师（“我”），你最欣赏哪个人物？请说明理由。 3.分析下列句中加点词的表达效果。（1）一看，又是那老头。一首拖着麻袋，一首紧攥着拳头，朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去。 （2）老头刚探进半个身子，一看是我，竟缩了回去，还轻