科技英语教案.doc

本 册 教 案 目 录课次课题（章节）页码1Unit 9 Polymers(1)2Unit 9 Polymers(2)3Unit 10 What isChemical Engineering(1)4Unit 10 What is Chemical Engineering(2)5Unit 11 Chemical andProcess Themodynamics(1)6Unit 11 Chemical andProcess Themodynamics(2)7Unit 12 What Do We Mean By Transport Phenomena?8Unit 13 Unit Operations in Chemical Engineering9Multimedia: Video :Multiphase Flow10Unit 14 Distillation(1)11Unit 14 Distillation(2)12Unit 15 Solvent Extraction, Leaching and Adsorption(1)13Unit 15 Solvent Extraction, Leaching and Adsorption(2)14Unit 17 Chemical Reaction Engineering(1)15Unit 17 Chemical Reaction Engineering(2)16Exam江苏工业学院教案第 1 次课 2 学时 授课时间 06.2.24 教案完成时间 06.1 课题（章节）Unit 9 Polymers(1)教学目的与要求：1.学习关于聚合物的专业术语及缩写2.了解聚合物的生产过程及英文描述 教学重点、难点：聚合物专业术语的构词规则，词根的意思 教学方法及师生互动设计：课堂讲解和提问并重，通过学生对课文内容翻译程度进行重点讲解课堂练习、作业:几种主要的polymers(commodity polymers,engineering polymers,advanced polymeric materials)的词汇拼写。本次课教学内容小结：第 1 页江苏工业学院教案教 学 内 容 （讲稿）备注（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）1.words and Expressionsdwelling dweli n.住处vulcanization vlknizein n.硫化，硬化oligomer li:gum n.齐聚物macromer 高聚物spaghetti spgeti n.通心粉brittle britl a.脆的，易碎的tough tf a.坚韧的rigidity n.刚性的stiffness stifnis n.刚（性）度，韧性nasty nsti a.脏的，令人作呕的legislation ledislein n立法sparingly adv.节检的，保守的other then adv.不同于，除了scavenger skdvin n.清除剂，净化剂（原意n.清道夫，食腐动物）polysaccharide pliskraid n.多糖课前请学生预习讲课时穿插单词表上的词汇10min第 页江苏工业学院教案第 2 次课 2 学时 授课时间 06.3.3 教案完成时间 06.1 课题（章节）Unit 9 Polymers(2)教学目的与要求：1.聚合物特性的专业词汇2.聚合技术的英文描述3.完成课后练习：Exercise 1 and 4 教学重点、难点： 与专业相关的长句翻译 教学方法及师生互动设计： 课堂讲解和提问并重，通过学生回答问题和翻译的情况进行重点讲解课堂练习、作业：1.翻译Reading Mateial 9,部分内容(Part 2)2.Exercise 1 and 4本次课教学内容小结： 江苏工业学院教案教 学 内 容 （讲稿）备注（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）1.Words and Expressionsreproducibility ripr,dju:sbiliti n.重复率，重现性，再生性other than adv.不同于，除了propagation prpgein n.传播，繁殖 pretreatment 预处理posttreatment 后处理scavenger skvind n.清道夫，食腐动物。本文中n.清除剂,净化剂propagation prpgein n.传播，繁殖cope with deal withdictate dikteitstichy stiki a.粘性的emulsion n.乳状液latex leiteks n. 乳状液10min预习基础上第 页江苏工业学院教案第3 次课 2 学时 授课时间 06.3.10 教案完成时间 06.1 课题（章节）Unit 10 What Is Chemical Engineering(1)教学目的与要求：1.用英文定义化学工程定义2.化学工程起源，核心课程英文名称3.单元操作包括什么，每个单元操作的英文名称 教学重点、难点：1. 被动句在翻译时，应该翻成主动句2. 定语后置翻译成汉语时应将定语前置 教学方法及师生互动设计： 课堂讲解和提问 结合学生学习过的Unit operation(in Chemical Engineering Thermodymamics,Chemical Engineering Principles etc.)进行讨论 课堂练习、作业：1.记忆Word and Expressions2.List the main unit operations that you have known.本次课教学内容小结： 第 页江苏工业学院教案教 学 内 容 （讲稿）备注（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）1.Key to the question (1) The mechanical engineering refers to the techniques and facilities employed to make machines, where the chemical engineering encompasses the chemical processing of raw materials,based on chemical and physico-chemical phenomena of high complexity. (2) The concept of “unit operation” first appeard in 1915, Arthur.D.Little proposed it in a report on MITs progaramme. (3) The core courses of chemical engineering include multicomponent thermodynamics and kinetics,transport phenomena ,unit operations,reaction engineering, process design and control, and plant design and system engineering. 先请学生回答，在讨论并快速在课文中寻找。 10min 第 页江苏工业学院教案第4 次课 2 学时 授课时间 06.3.17 教案完成时间 06.1 课题（章节）Unit 10 What Is Chemical Engineering(2)教学目的与要求：1.课文翻译的熟练程度（长句主从复合句分隔，主，谓，宾，定，状的分隔）2.化学工程研究的了解 教学重点、难点：1.Classification of chemical process into three scales: micro-,meso-,macro-2.terms- curriculum of chemical engineering教学方法及师生互动设计： 1.课堂提问，讲解 2.学生列出自己所学的课程，并用英文写课堂练习、作业：1.Exercise 1,22.homework:翻译adding Meterial本次课教学内容小结： 江苏工业学院教案教 学 内 容 （讲稿）备注（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）Arthur D. Little, given name? Surname?1.Words and Expressions Encapsulate 压缩、节略、封装、用胶囊包起来 encapsulated pesticide Distinctive -distinguished,有特色的 Reticencelicense Allow for please allow me to introduce myself capital-intensive 资本密集型 labour-intensive 劳动密集型technical-intensive 技术密集型confluence 汇合 con- fluentblur blurredproprietary 私人拥有的,个性化的innovatory 革新的 innovation 创新supersede 代替, 取代, 接替, replacebring into being (exercise) 使出现，成立，实现，创造workshop 车间，工场little more than 不多于be on 行动中be lost 不为人知的，丧失，迷惑的bommodity petrochemicals 日用石油化学品2.Termsuranium-235 U2353. SentencesAnd they will make increasing use of computers,artificial intelligence, and expert system in problem solving, in product and process design, and in manufacturing. 第 页江苏工业学院教案第5 次课 2 学时 授课时间 06.3.24 教案完成时间 06.1 课题（章节）Unit 11 Chemical and Process Thermodynamics (1)教学目的与要求：1.能用英文描述热力学一，二，三定律及热力学的特点，分类2.英语构词法和破解英语生字教学重点、难点：定律描述的方式（theoren/law）教学方法及师生互动设计：1.课堂提问，讲解2.请学生先自己写出热力学定律的描述方式，再讨论课堂练习、作业：1.Part2 末三段课堂练习2.Reading Meterial阅读，完成Question 4.本次课教学内容小结： 江苏工业学院教案教 学 内 容 （讲稿）备注（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）1.words and Expressionsimply indicate, mean, show, refer toimplementation use, application(be) good for 有利， 对适用delineation descreption, macroscopicmicroscopicmesoscopicauthenticity 可靠性,真实性validity 有效,合法性certitude 确实, 必然性panoramic 全景的, 全貌的amenable 服从的, 适合于的(to)pedestrian 普通的,平凡的unimpressive impressiveinductive induceawe shockcathedral churchmetaphor impication 2.阅读速度的要素a). 词汇b). 关键词c). 句型d). 理解内容3. Sentences The property changes are calculated from experimentally determined data via the established network of relationships.The laws themselves are stated in rather pedstrian language.第 页江苏工业学院教案第6 次课 2 学时 授课时间 06.3.31 教案完成时间 06.1 课题（章节）Unit 11 Chemical and Process Thermodynamics (2)教学目的与要求：1.mass, energy and momentum balance (describe)2.thermodynmics variable (entropy,enthalpy)教学重点、难点：如何将专业英语与热力学课程内容相衔接教学方法及师生互动设计：请学生将热力学变量归类process variablesstate variables extensive intensive课堂练习、作业：1Exercise 1 and 22.English explanation to the thermodynamics variables本次课教学内容小结： 江苏工业学院教案教 学 内 容 （讲稿）备注（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）1.words and Expressionsgrandeur 宏伟,壮观implicitly 含蓄地shaft 轴reflux 回流condenser reboilerentropy 熵gem 宝石externalize materializeinasmuch as 因为concomitant 相伴的unto 到reversibleimmunespontaneousheretofore up to nowdiminish decrease2. Fast ReadingHow to?Practice3. SentencesConversely, order is valuable, whether in the clarity of a gem stone, the purity of a chemical product, the cleanliness of a living space, or the freshness of air and water.第 页江苏工业学院教案第7 次课 2 学时 授课时间 06.4.7 教案完成时间 06.1 课题（章节）Unit 12 What Do We Mean By Transport Phenomena?教学目的与要求：1.学生写定义的方法（terms,definition）2.记忆单元操作的英文单词和描述3.同位并列的连接词 教学重点、难点：本课长句非常多，但结构分明，请学生自己结合句子分析和专业知识翻译教学方法及师生互动设计： 因为本课内容学生在Chemical Engineering Principle中学过，在回忆的基础上，多请学生发言课堂练习、作业：1专业词汇(Unit Operation)记忆2.Exercise 1 and 2本次课教学内容小结： 江苏工业学院教案教 学 内 容 （讲稿）备注（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）1.words and Expressionspedagogical, principle, or academic precarious, liable to failuresimilarityanalogyradialdimensionaldimensionlessvectorsensor2. 列出同位并列的连接词andorbutinstead of both andneither nor between and either or 3. Important sentence analysisSince the reaction rate increases with temperature, it will be high at the center, where the temperature is high, than at the wall, where the temperature is low.第 页江苏工业学院教案第8 次课 2 学时 授课时间 06.4.14 教案完成时间 06.2 课题（章节）Unit 13 Unit Operation in Chemical Engineering教学目的与要求：1.练习专业文献翻译2. 重要句型的汉译英3. 并列句子连接词教学重点、难点：翻译英语文献的技巧（1）教学方法及师生互动设计：1.课堂讲解，提问，布置课堂讨论任务2.请学生简述”Raynolds experiment”课堂练习、作业：1.Reading Materials 阅读2.完成问题(Question)本次课教学内容小结： 江苏工业学院教案教 学 内 容 （讲稿）备注（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）1.words and Expressionslixiviate 浸提dissolvehumidification increase the humiditysedimentationsemipermeableimmiscibleleachingsolutesettling debit 借方correlation 2. 并列句子的连接词whereasnot only but also SinceAlthoughThoughWherebyWhilstIf As BecauseWhenWhere3. Important sentence analysisThe basic concept that rate depends directly upon a potential drop and inversely upon a resistance may be applied to any rate opertion, although the rate may be expressed in different ways with particular coefficients for particular cases.第 页江苏工业学院教案第9 次课 2 学时 授课时间 06.4.14 教案完成时间 06.2 课题（章节）Video Observation and understanding: Gas-Liquid Flow教学目的与要求：1.了解国外多媒体教学的内容2. 通过观看录象和听解说，了解录象内容教学重点、难点：关键词, 关键句教学方法及师生互动设计：1. 现场讲解和提问 2. 请学生就听到和看到的内容，用英语说出关键词和句课堂练习、作业：1.Reading Materials 阅读2.完成问题(Question)本次课教学内容小结： 江苏工业学院教案教 学 内 容 （讲稿）备注（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）1.words and Expressionsgas-liquid flowmultiphase flowsuperficial velocitybubble flowbubblyannular flowslug flowflow patternflow pattern mapchurn flowupflowdownflowvoid fractionvalvenuclear reactorpower plantsurface tensioninterface tensionconfiguration of equipmentrig第 页江苏工业学院教案第10 次课 2 学时 授课时间 06.4.14 教案完成时间 06.2 课题（章节）Unit 14 Distillation (1)教学目的与要求：1 .继续练习专业文献翻译2. 句子的逻辑连接3 了解连续精馏的特点及英文表达教学重点、难点：翻译技巧（2）教学方法及师生互动设计：1.课堂讲解，提问，布置课堂讨论任务2.请学生翻译段落课堂练习、作业：1.Reading Materials 阅读2.完成问题(Question)本次课教学内容小结： 江苏工业学院教案教 学 内 容 （讲稿）备注（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）1.words and Expressionsdumped packing 乱堆填料ordered packinghold-down 压紧hold-upfeed 进料cascade 梯流boil-up 蒸出bottom 底部馏出物relative volatility 相对挥发度rectify 精馏rectifying section精馏段stripping section 提馏段2翻译要点1） 理解原文2） 按原意译出3） 整合中文3 Important sentencesLiquid reaching the bottom of the column is partially vaporized in a heated reboiler to provide boil-up, which is sent back up the column. The remainder of the bottom liquid is withdrawn as bottoms, or bottom product. Vapor reaching the top of the column is cooled and condensed to liquid in the overhead condenser. Part of this liquid is returned to the column as reflux to provide liquid overflow. The remainder od the overhead stream is withdrawn as distillate, or overhead product.第 页江苏工业学院教案第11 次课 2 学时 授课时间 06.4.30 教案完成时间 06.2 课题（章节）Unit 14 Distillation (2)教学目的与要求：1.继续练习专业文献翻译2. 了解间歇精馏的特点及英文表达教学重点、难点：理解和翻译部分段落教学方法及师生互动设计：1.课堂讲解，提问，布置课堂讨论任务2.请学生翻译部分句子和段落课堂练习、作业：1.Reading Materials 的1、17段的翻译2.完成问题(Question)本次课教学内容小结： 江苏工业学院教案教 学 内 容 （讲稿）备注（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）1.words and Expressionsmultiple-feed 多口进料sidestream 侧线馏分circumvent 饶过hypothetical 假定duplicate 重复mass separating agent 质量分离剂flash drum 闪蒸槽rectifier 精馏器bump 暴沸condensate 冷凝液binary 二元的deplete 放空，使枯竭2翻译要点1） 注意同位并列的单字、句子，就能理解到位，翻译到位2） 注意句子连接词的先后就能把握前后句的逻辑关系3Important sentencesMany larger installations also feature a batch still. Material to be separated may be high in solids content, or it might contain tars or resins that would plug or foul a continuous unit. Use of a batch unit can keep solids separated and permit convenient removal at the termination of the process.课前请学生预习讲课时穿插单词表上的词汇10min第 页江苏工业学院教案第12 次课 2 学时 授课时间 06.5.12 教案完成时间 06.3 课题（章节）Unit 15 Solvent Extraction, Leaching and Adsorption(1)教学目的与要求：1.掌握重要科技英文的句型2. 掌握一些科技论文中常见的中文句型的汉译英教学重点、难点：增加，减少，上升，下降等的科技论文句子的汉译英教学方法及师生互动设计：1.举例中译英内容2.练习汉译英句型课堂练习、作业：1.汉译英练习本次课教学内容小结： 江苏工业学院教案教 学 内 容 （讲稿）备注（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）1.words and Expressionsmixer-settler 混合澄清器pulsed column HETSheight equivalent to a theoretical stageRotary-agitation columnCentrifugal extractorReformateAnhydrousExtractRaffinateEquilateralActivity coefficientNRTL=nonrandom two-liquid modelImpedeImpermeableCellularBeet2. Important sentence structureWith an increase of sth., the speed of sth is increasing (or decreasing).As the velocity of sth increases the rate of reaction is decreasing.The more the active molecules the quicker the reaction speed.课前请学生预习讲课时穿插单词表上的词汇10min第 页江苏工业学院教案第13 次课 2 学时 授课时间 06.5.19 教案完成时间 06.3 课题（章节）Unit 15 Solvent Extraction, Leaching and Adsorption(2)教学目的与要求：1.继续练习专业文献翻译的熟练程度2. New terms : ideal contact, rate of an operation教学重点、难点：通过Exercise 2讲解如何快速阅读。教学方法及师生互动设计：1.课堂讲解，提问，布置课堂讨论任务2.请学生简述”filtration process”课堂练习、作业：1. 快速翻译Unit 16的前几段，考察学生的翻译速度2. 完成问题(Question)本次课教学内容小结： 江苏工业学院教案教 学 内 容 （讲稿）备注（包括：教学手段、时间分配、临时更改等）1.words and Expressionsadsorbent 吸附剂sachet 香囊，小香袋humidity 湿度ventilate 通风petane 正戊烷emanate 发射2. Important sentence structureAs shown in Figure 1,.It indicates thatIt implies thatIt means thatIt shows thatIt results in .课前请学生预习讲课时穿插单词表上的词汇10min第 页江苏工业学院教案第14 次课 2 学时 授课时间 06.5.26 教案完成时间 06.4 课题（章节）Unit 17 Chemical Reaction Engineering (1)教学目的与要求：1. 快速阅读技巧（1）2. 练习快速阅读教学重点、难点：讲解如何快速阅读。教学方法及师生互动设计：1.快速阅读后的理解提问和回答 2.请学生用英语简述快速阅读后的句子课