外研社英语五年级上册《Theycan`twalk》教案.doc

教学资料参考外研社英语五年级上册Theycantwalk教案- 1 -本课属于复习课教学，主要通过教学，使学生能听、说、读、写单词及短语：sit ,chick ,sit down等.理解并能使用：This girl cant walk. Her father helps her.句型表达某人没有的能力 通过课文学习，培养学生从小就要学会尊老爱幼，懂得人与人之间要相互帮助的好品质.学情分析：本课教学对象是五年级的学生，在以往的学习中，已经学过了一些某人会做某事的内容及I can/cant的句型，用一个课时来学习本课，对于五年级的学生来说难度不是很大.教学目标：（一）知识目标1、能听、说、读并正确使用单词：sit ,chick;短语：sit down.2、能理解并掌握句型： He/She/They cant.（二）能力目标 学会用This girl cant walk. Her father helps her.表达某人没有的能力.（三）情感目标1、通过学习课文，培养学生从小就要学会尊老爱幼，懂得人与人之间要相互帮助的好品质.教学重点：1、能听、说、读本课的单词及短语.2、学会用This girl cant walk. Her father helps her.表达某人没有的能力.教学难点：引导学生发现句型结构：He/She/They cant+动词原形+其他. 他/她/他们不能.教学过程：一、热身复习教师走到学生中问：How can dogs help people?进行对上节课的复习.创造轻松的课堂学习氛围.二、学习课文出示与本课相关的单词卡片：help,walk,eat,swim.让学生自己提问，通过合作探究，自己回答问题，不能解决的问题通过学习课文来解决，这样的教学措施目的是培养学生善于提问，善于学习的良好品质，发挥他们的主观能动性.三、学习单词1、导入：手拿单词卡片问：Whats happened with these words?2、出示课文的挂图.3、引导学生看图提问.4、录音播放.5、理解课文内容.6、学习新单词及短语.7、播放录音二遍.8、播放录音.9、读课文.采用挂图学习单词，形象直观.四、学习重点句型： This girl cant walk. Her father helps her.表达某人没有的能力引导学生仔细观察课文中的句子，总结句型结构：He/She/They cant+动词原形+其他. 他/她/他们不能.引导学生用句型He/She/They cant说句子.总结句型知识方面，教师并不是直接的给予知识，而是让学生通过熟读课文句子，仔细观察各个句子共有的特点总结出来，体现了教师把学习的自主权交给了学生.五、布置作业（1）、摘抄课文中含cant + 动词原形的句子，并背诵或熟读这些句子.（2）、用cant + 动词原形的句型描述他人不能做某事.有选择性的作业布置体现因材施教的教学策略.板书设计：Module7 Unit2 They cant walk.They cant walk