湖南师大附中高一物理上学期期末考试试题（A）新人教版.doc

湖南师大附中2013-2014学年高一物理上学期期末考试试题（a）新人教版 学 校_ 班 级 姓 名 学 号 _命题人：魏晓红 审题人：胡轶波 备课组长：刘熠时量：90分钟 满分：150得分：_第卷（文理倾向都做）一、单项选择题（本题12小题，每小题4分，共48分。在各选项中只有一个选项是正确的，请将答案写在答卷上。）1 下列关于运动和力的说法中正确的是a.亚里士多德最先得出运动与力的正确关系b.伽利略用斜面实验验证了力和运动的关系c.牛顿最先提出运动和力的正确关系d.牛顿在伽利略和笛卡儿工作的基础上提出了牛顿第一定律，表明力是改变物体运动状态的原因2下列各组单位中，都属于国际单位制中基本单位的是akg、n 、a bs、j、 n cs 、kg、 m dm/s、 kg、 m3关于惯性的大小，下面说法中正确的是a. 两个质量相同的物体，速度大的物体惯性大b. 两个质量相同的物体，不论速度大小，它们的惯性的大小一定相同c. 同一个物体，静止时的惯性比运动时的惯性大d. 同一个物体，在月球上的惯性比在地球上的惯性小4甲物体的质量是乙物体的质量的3倍，它们在同一高度同时自由下落，则下列说法正确的是a甲比乙先落地 b甲与乙同时落地c甲的加速度比乙大 d乙的加速度比甲大ts5如图是某物体沿一直线运动st图像，由图可知a.物体做匀速直线运动 b.物体做单向直线运动c.物体沿直线做往返运动 d.图像错了，因为该图像只表示曲线运动 6原来静止在光滑水平面上的物体，若现在受到一个水平拉力作用，则在水平拉力刚开始作用的瞬时，下列说法正确的是 a. 物体立即获得加速度和速度 b. 物体立即获得加速度，但速度为零c. 物体立即获得速度，但加速度为零 d. 物体的速度和加速度都为零7长方形木块静止在倾角为的斜面上，那么斜面对木块作用力的方向a 、沿斜面向下 b、 垂直斜面向下 c 、沿斜面向上 d 、竖直向上8电梯在大楼内上、下运动，人站在电梯内。若人处于超重状态，则电梯可能的运动状态是a匀速向上运动 b匀速向下运动c减速向下运动 d加速向下运动9如图所示，水平地面上一物体在f110n，f22n的水平外力作用下向右做匀速直线运动，则a物体所受滑动摩擦力大小为6nb 若撤去力f1，物体会立即向左运动 c撤去力f1后物体继续向右运动，直到速度为零d撤去力f1后物体有可能做曲线运动v10光滑水平面上，有一木块以速度v向右运动，一根弹簧固定在墙上，如图所示，木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩成最短的时间内，木块将做的运动是a匀减速运动 b加速度增大的变减速运动c加速度减小的变减速运动 d无法确定11汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5m/s2，则自驾驶员急踩刹车开始，2s与5s时汽车的位移之比为a54 b45 c4：3 d3412一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮,绳的一端系一质量m=15kg的重物,重物静止于地面上,有一质量m=10kg的猴从绳子另一端沿绳向上爬,如图所示,不计滑轮摩擦,在重物不离开地面条件下,(重力加速度g=10m/s2)猴子向上爬的最大加速度为a b c d二、填空题（共22分）13（4分）一质点沿直线做初速为零的匀加速运动，则在第1s末的速度与第2s末的速度之比为 ；在第1s内的位移与第50s内的位移之比为 。14（4分）如图所示，在光滑桌面上并排放着质量分别为m、m的两个物体，对m施加一个水平推力f，则它们一起向右作匀加速直线运动，其加速度大小为_；两物体间的弹力的大小为_。 15（4分）如图所示，人重600n，木板重400n，人与木板、木板与地面间的动摩擦因数皆为0.2，现在人用水平力拉绳，使他与木块一起向右匀速运动，则人拉绳的力为 n，人的脚给木块摩擦力方向向 16(10分)某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验（1）在实验中必须平衡摩擦力，在平衡摩擦力时，下列说法正确的是 a.不要挂钩码，将长木板的右端垫高至合适位置b.若小车能从垫斜的木板上静止开始下滑，则表明摩擦力与重力的分力平衡c.若改变小车的质量，则需要重新平衡摩擦力（2）实验中打点计时器所使用的是频率为50hz的交流电源，下图中给出的是实验中保持小车质量不变，探究加速度与合外力的关系时获取的某条纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，每两个计数点间的时间间隔是_s，由该纸带可求得小车的加速度a=_m/s2。（3）平衡好摩擦力之后，在探究加速度与合外力的关系时，设所吊钩码的质量为m，小车的质量为m，重力加速度为g,则在满足m m的情况下，小车所受的合外力近似为 ;三、解答题(本题共3小题，共30分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算题的题，答案中必须明确写出数值和单位。)17（8分）如下图所示，灯重g=20n，绳ao与天花板的夹角，绳bo与墙面垂直，试求ao、bo两绳所受的拉力各为多大？ 18（12分）列车在机车的牵引下沿平直铁轨匀加速行驶，在100s内速度由5.0m/s增加到15.0m/s。（1）求列车的加速度大小（2）若列车的质量是1.0106kg，机车对列车的牵引力是1.5105n，求列车在运动中所受的阻力大小19（10分）如图所示，一个质量为10kg的木箱放在水平面上，木箱与水平面间的动摩擦因数为0.5。现有一个与水平方向成53角的拉力拉着木箱沿水平方向以4m/s速度匀速前进，求：（1）拉力f的大小是多少？（2）拉力f撤消后木箱还能滑行多远？（已知sin53=0.8 cos53=0.6取g=10m/s2）第卷（理科倾向必做）a一、不定项选择题(本题共4小题，每小题5分，共20分，每小题至少有一个正确答案，全部选对得5分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分。请将答案写在答卷上。)20做匀变速直线运动的物体，在时间t内的位移为s，设这段时间的中间时刻的瞬时速度为v1，这段位移的中间位置的瞬时速度为v2，则（）a物体作匀加速运动时，v1 v2 b物体作匀加速运动时，v1 v2 d.物体作匀减速运动时，v1 v221质量m1 kg的物体在光滑平面上运动，初速度大小为2 m/s。在物体运动的直线上施以一个水平恒力，经过t1 s，速度大小变为4 m/s，则这个力的大小可能是()a2 n b4 n c6 n d8 n 22如图甲所示，物体原来静止在水平面上，用一水平力f拉物体，在f从0开始逐渐增大的过程中，物体先静止后又做变加速运动，其加速度a随外力f变化的图象如图乙所示.根据图乙中所标出的数据可计算出（ ） a物体的质量 b物体与水平面间的滑动摩擦力 cf为10n时的速度 d在f为14n时，物体的速度最小23叠放在一起的a、b两物体在水平力f的作用下，沿水平面以某一速度匀速运动，现突然将作用在b上的力f改为作用在a上，并保持大小和方向不变，如图所示，则a、b的运动状态可能为( )a一起匀速运动 b一起加速运动ca加速，b减速 da加速，b匀速二、实验题（本题6分）24 在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用m表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。（1）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度a与质量m的关系，应该做a与的图象。（2）如下图(a)，是甲同学在探究加速度与力的关系时根据测量数据做出的a-f图线，图线不过坐标原点的原因是_。（3）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-f图线如下图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？三、解答题（本题共2小题，共24分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算题的题，答案中必须明确写出数值和单位。）25（12分）如图所示，一轻质三角形框架b处悬挂一定滑轮（质量可忽略不计）。一体重为500n的人通过跨定滑轮的轻绳匀速提起一重为300n的物体。（1）此时人对地面的压力是多大？（2）斜杆bc，横杆ab所受的力是多大？26（12分）如图所示，在质量为mb=30kg的车厢b内紧靠右壁放一质量ma=20kg的小物体a（可视为质点），对车厢b施加一水平向右的恒力f，且f=120n，使之从静止开始运动.。测得车厢b在最初t=2.0s内移动s=5.0m,且这段时间内小物块未与车厢壁发生过碰撞。车厢与地面间的摩擦忽略不计。（1）计算b在2.0s内的加速度；（2）求t=2.0s末a的速度大小；（3）求t=2.0s内a在b上滑动的距离.湖南师大附中第一期末考试物理参考答案第卷（文理倾向都做）一、单项选择题（每小题4分，共48分）题号123456789101112答案dcbbcbdccbdd二、填空题（共22分）13、 1：2 1：9914、 15、100 右16、（1） a （2）0.1 1.07 （3）远小于 mg（或钩码的重量） 三、解答题（共30分）17、解析：由下图可得，灯的重力可分解成ao、bo两绳所受的拉力fao=40nfbo=2018、（1）根据 代入数据得a=0.1m/s2 （2）设列车在运动中所受的阻力大小为f 由牛顿第二定律 f合=f牵f=ma 代入数据解得f=5.0104n 19、解析：（1）根据题意有联立解得（2）f撤消后物体做匀减速运动，加速度大小第卷（理科倾向必做）一、不定项选择题（每题5分，共20分）题号20212223答案bdacabac二、实验题（本题6分）24、（1）1/m（2）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够 （3）两小车及车上的砝码的总质量不同三、解答