湖北省黄石市第十六中学中考化学 实验辅导7（无答案）.doc

实 验 辅 导51 在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气。某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究。（1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气。制取过程中所发生的化学反应方程式为： 。实验前小明同学先向仪器a中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器a的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是 。（2）小红同学通过互联网得知：cuso4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解。动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是 （选填序号填空：糖类、蛋白质、脂肪、维生素）实验证明，在过氧化氢溶液中滴加cuso4溶液能显著加快过氧化氢的分解。cuso4溶液主要含有三种粒子（h2o、cu2+、so42-），为了进一步探究cuso4溶液中哪种粒子能起催化作用。小红同学作了以下分析和设计。小红同学认为最不可能的是h2o，他的理由是 。要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动。实验步骤实验现象结论a. 取一支试管加入5ml5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸溶液几乎没有气泡放出实验证明，起催化作用的是 。b. 另取一支试管加入5ml5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴 溶液溶液中有大量气泡放出如果确定cuso4是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后 。52实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：_ 小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究： 【提出猜想】除mn02、cuo外，fe203也可以作kcl03分解的催化剂。 【完成实验】按下表进盈塞坠：羞冽定盆解温度(分解温度越低，催化效果越好)。实验编号 实验药品分解温度() kcl03 580 kcl03、mn02(质量比1：1) 350 kcl03、cuo(质量比l：1) 370 kcl03、fe203(质量比1：1) 390【分析数据、得出结论】(1)由实验_与实验对比，证明猜想合理 (2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_。【反思】(1)若要证明fe203是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前百丽质量和_不变； (2)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_ (3)同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究 (探究一种因素即可)。53今年，鸡西市淡水资源短缺，节约用水、污水处理的战役已经打响，作为城市小主人的同学们请回答下列问题：（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味。这样得到的水仍然是硬水，它会给生活带来许多不便，如： （2）为了判断得到的水是硬水或软水，可加入 。日常生活中可采用 的方法将硬水软化。（2）注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这事利用活性炭的 性此外还需加入二氧化氯（clo2）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（clo2）中氯元素的化合 价为 ；（3）在tio2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程式： ，在氢氧燃料电池中氢气和氧气反应又可以生成水，此过程中能量转化的形式是化学能转化为 54“水循环”和“碳循环”是自然界存在的两大重要循环。结合你所学到的化学知识回答下面有关问题。1.（1）从微观的角度看，水分子是由 构成的。（2）从宏观的角度看，二氧化碳是由 组成的。（3）从分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由 的运动引起的，自然界“碳循环”中的“碳”是指 。55水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式 ，在右图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为 。56达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷（ch4)，我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成co2，不完全燃烧生成co；无水cuso4遇水变蓝。【猜想与假设】： 甲 co2 h2o ； 乙 co h2o； 丙 nh3 co2 h2o； 丁 co2 co h2o 。你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的o2中燃烧的产物依次通过下列装置： （1） a、b装置的顺序能否颠倒？（填“能或“否”） 。（2） 实验中用纯净o2而不用空气的原因是 。（3） 实验中观察到a中无水cuso4变蓝，b、d中澄清石灰水变浑浊，c中