沪教版一年级英语下册《Doctorandnurse》Lesson4教案设计.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考沪教版一年级英语下册DoctorandnurseLesson4教案设计- 1 -教学目标：知识与技能1. 学会对图片内容进行简单描述.2. 运用已学的词汇和句型来描述人物.过程与方法运用已学的词汇和句型，模仿医生看病的片断，综合运用所用的语言.情感态度价值观锻炼观察力和理解能力，同时也激发学生的学习兴趣.重点难点：Lets play Tell a story.教学准备：单词卡片、听筒等医用教具、多媒体教学过程：一、Warming up1. The story学生看一段看病的录像.创设情境、了解故事内容，锻炼学生的听力和理解能力.学生根据录像内容回答问题.2. Who is the best doctor？ 学生表演前一课时Lets act的内容.复习巩固前一课时的内容，帮助学生在情境中运用语言.3. You are fine. 学生跟老师说，请学生自己俩俩互相看一看对方的舌头说 Open your mouth. You are fine. 学生开小火车说You are Fine.4. 屏幕中展示课本上Lets play的图片和句子，学生先朗读一遍.熟悉课文内容，了解含义.当老师点到哪句句子时，这句句子就变成空白的，请学生来补充这句话的内容.帮助学生熟悉上下文的内容，复述故事内容，强化记忆.二、Learn new lesson1. You are fine. 屏幕中出现几个嘴巴，张开时有些舌头是粉红的代表健康，有些舌头是白的代表不健康.学生跟着老师说Open your mouth. Its pink. You are fine. / Its white. You are not fine.（拓展）学生看着图片说.2. 让学生集体朗读课文一遍.熟悉故事内容，指导语音语调，并详细指导读陈述句、一般疑问句时声调的起伏.让学生分角色朗读.熟悉课文内容，模仿教师的语调.按故事内容的先后顺序，给句子排序编号.熟悉故事上下文的内容，强化对故事的记忆.三、Practice and consolidation1. 学生观看Lets play的录像表演.熟悉完整的课文内容，培养学生用英语思维的能力.2. 根据录像内容判断所给句子意思是正确.The doctor is old. （ ）The girl is not fine. （ ）She is a nurse. （ ）The doctor is in white. （ ）.3. 学生模仿医生看病的片断进行表演.在表演中体验语言，运用语言，加深印象.4. 在表演中，学生可以改变课文的内容，如检查手臂、腿、眼睛、耳朵等.发挥学生的自主能力和创作能力，培养学生运用已学语言知识的能力.板书设计：Unit 5 Doctor and nurse1.
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