小学语文三年级片段教案《长江之歌》片断赏析.doc_第1页
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教学资料参考小学语文三年级片段教案长江之歌片断赏析- 1 -师：你们是怎么理解的？生：这句是说长江气势磅礴，力量很大.生：长江气势宏伟，勇往直前，势不可挡.生：长江气势是很大，它能推动一个时代吗？怎样推动？师：长江是一条河流，水怎能推动一个时代呢？联系我们观看的系列图片，你想到些什么？生：我看到宽阔的长江波浪滔天，向东滚滚流去，经过我国十一个省市流入东海，这是一条母亲河.生：如果再加上支流，覆盖面积更加辽阔.生：大江两岸矗立着一座座现代化的建筑，像武汉、重庆、上海、南京等都是我国特大型城市.师：谁来概括一下这几位同学所说，主要突出了长江的哪一点？生：长江的作用很大.师：是啊，在长江的孕育下有了人类文明，在长江的滋润下，祖国面貌日新月异.长江的作用多大啊，真是无穷的源泉.谁还能从其它方面谈谈吗？诗中称长江为生：长江具有母亲一样的情怀.生：长江哺育的是祖国各族儿女，她是无私的.生：这是无私奉献的精神.师：是啊，长江就像一位母亲，为了她的子女在默默地无私奉献.生：长江自古到今，一直奔腾不息，从不间断.师：这就像哪种人？生：默默耕耘的人.生：不断奋斗的人.生：自强不息的人.师：长江在默默地奉献，不断地奋斗.你会怎样？师：长江不再仅仅是条河流，流的也不再仅仅是江水，你流的是一种文明，一种精神！这是长江精神！她不断激励人们奋发图强，开创新的篇章.曰：对于这首诗，尤其是第二小节，可以更深入地把握诗的内涵.从自然景观（宏伟、壮观）客观作用（沿岸城市的崛起）巨人形象（力量无穷、永葆活力）长江精神（无私奉献的博大胸怀，自强不息的不懈追求
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