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小学体育高效课堂教学论文范文 一、小学体育课堂教学的现状 基于以上种种原因降低了体育课的课堂效率制约了体育课的教学发展2 二、提高小学体育教学课堂效率的措施 (一)确立教学目标 教学目标是学生学习的动力也是体育教师的教学动力只有明确教学目标才能帮助学生学习体育知识促进小学体育教学的发展目标在体育教学的过程中支配着教师的教学手段因此体育教师要制定一个合理的教学目标从而打造一个高效率的体育课堂 例如:在小学体育教学中的篮球的运球教学中首先体育教师要依据学生的学习情况明确教学目标目标的确立要符合学生的个人发展依据教学目标进行合理的教学在对运动能力好的同学制定难度相对较高的教学目标对运动能力较差的同学制定难度较低的学习目标因材施教从而促进学生运动细胞的发展在明确目标的同时体育教师要做好课前准备工作在教学的过程中首先要确保学生的人身安全掌握教学流程检查好课堂所需要的体育器材为高效率的课堂做一个充足的准备同时体育教师要以身作则为学生树立一个榜样通过榜样的树立促使学生提高学习兴趣有助于构建一个高效率的体育课堂 (二)明确教学内容 小学生的天性都是爱玩的因此在体育教学的过程中体育教师要充分的利用这一点对学生进行教学确立学生喜爱的教学内容以达到事半功倍的教学效果同时由于体育教学的教学方式是循环化的教学因此这样的教学内容会让学生产生厌烦的心理不利于学生的学习学生在学习的过程中只是机械的按照体育教师的教学内容进行学习忽略了学生的创造性思维的发展因此体育教师在循环化的教学时不仅要培养学生的体育知识还要在教学中增加趣味性以提高学生的学习兴趣体育教师可以针对不同内容的体育知识进行循环通过多方面的循环从而提高学生的运动能力3 例如:在进行跳远的教学中由于跳远是一项较为危险的运动因此体育教师在教学时首先要确保学生的安全在保证学生的安全前提下进行教学由于跳远的难度性较大因此体育教师可以利用纸青蛙对学生进行教学通过纸青蛙一蹦一跳中寻找跳远的捷径帮助学生提高跳远的能力在体育课堂上体育教师在进行跳远知识的讲解时要求体育教师不仅要对跳远内容进行循环还应在跳远教学的基础上增加其他内容的教学通过循环多方面的教学内容增加课堂的趣味性从而提高体育教师的教学质量 (三)改变教学方式 教师的教学方式影响着学生的学习方式因此体育教师要改变传统的教学方式在教学的过程中增加先进的教学理念积极创建情境教学的教学方式通过情境的创建帮助学生理解体育教学中的动作要领培养学生产生学习兴趣学生的学习方法来源于教师的教学方式因此教师要培养学生自学的能力在教学中注重对学生的理解能力的培养采用积极的话语多多鼓励学生培养学生的自信心通过教师的话语激励使学生在课堂的学习中能够集中注意力为打造高效率的体育课堂奠定基础4 例如:在进行呼啦圈的学习时首先体育教师要讲解使用呼啦圈的使用要领对呼啦圈的动作要领进行技巧性的讲解培养学生的协调能力和平衡能力其次体育教师要明确教学方式制定完善的教学计划帮助学生养成运动的好习惯呼啦圈的学习目的不仅仅是为了培养学生的运动能力主要是为了培养学生的发展性创造的能力因此体育教师要在教学中运用多种教学技巧制定多种教学方案从而达成教学目标 随着教育的不断发展许多教育学家越来越关注小学体育教学因此