湖南省城金海双语实验学校七年级政治下册 第四课 人生当自强 人生自强少年始导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
湖南省城金海双语实验学校七年级政治下册 第四课 人生当自强 人生自强少年始导学案（无答案） 新人教版.doc_第2页
湖南省城金海双语实验学校七年级政治下册 第四课 人生当自强 人生自强少年始导学案（无答案） 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人生自强少年始课型：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 课题： 人生自强少年始第 _10_ 课时累计 10 课时学习过程（定向导学：教材 47 页至 50 页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读1懂得自强的含义，知道自强的表现，感受自强对一个人成长的巨大作用，体会自强不息对国家和民族的意义。2懂得自强要从少年始，初步培养自强的生活态度。3理解自强的意义，远离自弃。二、夯实基础1自强的含义2为什么人生自强少年始？3自强的表现4自强的作用（对个人、国家）5自强与成功的关系？6自弃的含义、表现及其危害温馨寄语：天行健，君子以自强不息！ 周易独学：快速浏览课文。材料部分快读，主体课文仔细阅读，重点部分划线，疑难之处做好标记。对学：解决遇到的疑难之处。检查笔记情况流程及学习内容学习要求和方法【他山之石，可以攻玉】你知道我国历史上有哪些自强不息的人物吗？你知道身边有哪些自强不息的人吗？、请至少写出两个？请选择其中一个简要介绍他的事迹？、结合所学知识概括这些成功的人所具备的品质？四、总结梳理关键词巩固：本节课主要学习了 品质，知道了它的含义和表现，要求掌握两个自强中国人的代表 和 ，认识到 是我们的民族精神，进一步了解_,是通向成功的阶梯，自强的对立面是_。做一个自强的青少年，远离 。五、过关检测 小王同学在学习完人生自强少年始这一节课以后，为自己写了一条自强的标语：自尊而不自居，自强而不自骄请为你自己设计一条自强的标语：学法指导：详细介绍他们在面对困难时是怎样做的！从他们的身上我们学到了什么？ 回忆本堂课所学知
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论