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文档简介

教学资料参考苏教版六年级数学下：平均数- 1 -教学要求：使学生进一步认识平均数的含义和求平均数的数量关系，能根据已知条件求出相应的平均数.教学过程：一、揭示课题我们在进行统计或分析结果时，经常要用到平均数.（板书课题）这节课，重点复习求平均数.二、复习求平均数1平均数的含义（1）提问：谁能举例说说什么是几个数的平均数吗？（2）下面的说法对不对？前3天平均每天织布200米，就是实际每天各织布200米.身高1.5米的人在平均水深1.2米的池塘里没有危险.2那么，求几个数的平均数需要哪些条件？平均数要怎样求？练一练第1题.让学生读题.让学生在练习本上列出算式.让学生说明每一步求的什么.三、综合练习做练习二十三第11题.指名一人板演，其余学生做在练习本上.集体订正，让学生说说是按怎样的数量关系列式的.指名一人板演，其余学生做在练习本上.集体订正，让学生说一说每一步求的什么.做练一练第2题.学生默读题目.指名学生说一说题意.每一步求的什么数量.做练习二十三第12题.让学生默读题目.提问：三个人的平均成绩是110分是什么意思？怎样才能求出王畅的成绩是多少分?指名学生板演，老师板书.做练习二十三第13题.指名学生说说统计图的意思.指名一人板演，其余学生做在练习本上.集体订正，让学生说说怎样想的.说明：要根据问题要求的结果，确立应该用哪个量做被除数，哪个量做除数.四、课堂小结通过这节课的复习，你进一步明确了哪些问题？五、布置作业课堂作业
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