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文档简介

教学资料参考苏教版六年级数学下：长方体和正方体的认识4- 1 -1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的侧面展开图.强化对长方体面和棱特征的认识.2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考.教学重点与难点：认识长方体的侧面展开图.教学过程：一、复习引入谈话：上节课我们认识了长方体和正方体的特征，谁能对着模型再来介绍一下？指名说说，全班交流补充.二、探究新知（1）除了同学们说的这些，长方体和正方体还有什么特征呢，这节课我们就继续来进行学习.出示正方体纸盒：你能够沿着这个正方体的棱把这个正方体纸盒剪开吗？要求：剪的时候要沿着沿着棱剪，冰且各个面要互相联在一起.学生尝试操作.小组里交流.（2）这个长方体纸盒你也能够沿着棱把它剪开吗？学生独立操作.看看长方体的展开图，你有什么发现？引导学生观察交流.追问：你能从展开图中找到3组相对的面吗？（3）完成练一练第1题标注完后引导学生具体说说思考的过程.（4）完成练一练第3题先引导学生通过想象进行判断，在此基础上再动手操作进行验证.三、巩固练习1、完成练习三第6题学生小组交流，独立操作验证.2、完成练习三第7题学生独立完成，全班交流，指名说说自己连现实的思考过程.3学有余力时可完成思考题启发学生思考：要围成一个长方体或正方体需要几张硬纸片，这几张硬纸片的形状的大小有什么联系？让学会僧通过操作逐步掌握其中的规律.三、全课总结通过这节课的学习你有哪些收获？你认为今天学
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