练习6口语交际.doc

( 一 )年级（语文）学科（上）册备课时间11.5主备教师吕丽凤所在单位南界都小学复备时间12.18授课教师吕丽凤所在单位南界都小学集备课题练习6口语交际上课时间12.25项目内容修改栏教学目标1学习字词句，了解秋天的特征。了解我国的主要节日。2按先中间后两边，先外边后里边的笔顺规则练习写字。3. 朗读背诵歌谣九九歌4能仔细观察图画，展开合理想像，运用一段连贯的话复述图意。教学重点学用字词句和口语交际是训练重点。教学难点书写训练。教学准备PPT课件课时分配三课时教学流程讨论与修改第一课时教学环节教学环节第二课时第三课时教学环节教师活动学生活动一、教学第一题：学用字词句。1、审题。帮助学生弄清本题的学习要求。2、指导。 （1）指导观察。出示挂图。思考：图上画了哪些景物？小蚂蚁在干什么？你认为这是什么季节？为什么？（2）指导涂色。在凉爽的微风中，秋姑娘飘然来到了人间，用充满魅力的“笔” ，在大自然的怀抱中绘制了一幅美丽的画卷。（指图）可我们书上的这幅图却没有涂上颜色，那你们想一想，秋天是什么颜色的呢？教师巡视。（3）指导在田字格中写字。要求学生用学过的字填写，要求写得正确、端正、整洁。（4）指导看图编故事。3、练习。 （1）分小组讲故事。（选出一个最棒的）（2）每组选一人上台讲。（引导学生评议）（3）课后讲给其他小朋友听。二、教学第二题：说说写写1、审题。教师讲解本题要求：运用已经学过的汉语拼音和汉字，说说写写我们国家的主要节日。2、指导练习。注意：7月1日既是中国共产党建党的纪念日（1921年），又是香港回归祖国的纪念日（1997年）。指名说说，你还知道哪些节日？3、反馈。（1）检查写的情况。（2）对不会写的字，给以辅导。三、教学第三题：写好铅笔字1审题。2指导。 (1)学写生字“小、水”。（2）指导观察“小、水”两字在田字格中的位置。(中间高，两边低，右边比左边高。)（3）教师范写“小”和“水”各一个，并讲解要点。教师巡视。3展示优秀作品，提出存在问题。四、教学第四题：读读背背。1审题，读题。弄清本题有两个要求：朗读与背诵。2教师简要介绍。一年有二十四个节气。一年中最短的一天叫冬至。从冬至那天起，第一个九天为一九，第二个九天为二九，一直到第九个九天叫九九。我们的祖先，根据自己的生活经验编一首九九歌。3指名读。分组读。4教师范读。 5练习背诵，可自由加上自己喜欢的动作。五、教学口语交际听故事讲故（一）、理解题意。1指名读题。2本题要求是什么？（二）、看图、听故事1出示四幅彩图，要求学生仔细看，专心听，认真记。2教师指着图，有声有色地读述这个故事，共讲三遍。（三）、练习讲故事1教师重点指导练说第一幅图。2教师巡视指导。3指名把四幅图连起来说，师、生给予评点。（四）、作业把这个故事讲给爸爸、妈妈听或讲给邻居的孩子听。学生借助拼音字读图下面的语句。指名回答以上的问题。以小组的形式讨论、交流。先说说秋天是什么颜色的，再说说为什么是这样的颜色，把话连起来说清楚。学生拿出彩笔给图涂上颜色先说一说图上田字格旁分别画了什么，然后再写字。指导学生说好开头的第一句话。（可以说：秋天也可以说：秋天到了，）将上面的板书逐步变成填空题，指导学生分句练说。（重点指导学生充分发挥想象：小蚂蚁在干什么？）将编的故事连起来说一说。指名读题目，让学生说说本题先练习什么，再练习什么。（1）自己读读两排日期。（2）指名读这8个日期。（3）分别说说每个日期是什么节日。再把自己知道的写下来。1指名读题，明确题目要求。指名读。指名按笔顺书空。这两个字有什么共同的笔顺规则?(先中间后两边。)学生复习书写要领。学生描红、仿影并注意写字姿势。 2按上面的学习过程学写生字“厅”。学生借助拼音自读儿歌，要求读准读顺。学生听清该如何停顿，并作好记号，同时练习读好它。练习背诵读题目讲要求学生仔细看，专心听，认真记。学生自由练说第二、三、四幅图。学生把四幅图连起来说板书设计练习6小 水 厅小猫钓鱼课后反思涂色是学生兴