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教学资料参考部编版一年级上册天地人语文教案- 1 -天地人教学目标：1会认天地人你我他6个生字.2正确、流利地读6个生字.3. 知道天地人你我他所表示的意思能对号入座.教学重点：认识天、地、人、你、我、他六个字.教学难点：知道天地人你我他所表示的意思能对号入座.教学准备：生字卡片，相关的课件.教学时数：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入从这节课开始，我们就要在拼音朋友的帮助下，到识字王国去认识更多的汉字朋友啦！老师真为你们高兴！现在，让我们一起快乐地向识字王国出发吧！二、观察图画，揭示课题（一）看图说话，分别出示天地人你我他的图片.（二）指名读：谁能读读？你是怎么认识这几个字的？（三）结合具体实例，引导学生理解里.三、图文结合，学习生字（一）图文结合，引导学生进一步说图上小朋友看到了什么，并在本子上写一写.（二）教师放慢语速范读，学生轻声跟读(两遍).四、读准字音（一）学生自由读生字，同桌交流.（二）全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字？（三）读一读.出示6个生字，指名读、开火车读，全班齐读.五、认识生字出示表示相应文字的图片，提问谁能说说这是什么？能做什么？六、认识田字格，指导书写（一）认识田字格.（二）引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格.（三）拍手读儿歌：田字格四方方，写好汉字它来帮.左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间.（四）指导书写.教师介绍笔画名称横，范写一，边写边讲述书写要领：起笔稍重，向右行笔要果断，稍上斜，收笔稍顿.七、布置作业（一）找一找，我们周围那些地方用上了本课的生字.（二）学写本课生字.第二课时一、巩固生字（一）我会认.1.变序抽取字卡，学生开火车读，全班齐读.2.做找朋友游戏.（二）我会记.1.你是怎么记住这些字的？2.全班交流.鼓励学生用自己喜欢的方法识记.（三）我会用.1.摘果子说词语或句子.2.选生字卡填空.3.交流：我们周围还有哪些地方用上了这一课的生字？二、指导书写天、人（一）观察课本中田字格里的范字.（二）说一说：通过观察，你发现了什么？(引导学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这两方面来说)（三）教师范写二三，边写边讲述书写要领.（四）学生分别描一个、写一个，写完后与范字对比.教师巡视，个别指导.（五）讲评：讲评后，学生继续练写.三、课堂小结板书设计：1. 天地人天 地 人 你 我 他教后反思优点：本课的讲授基于开学初所暴露的问题之上，有所改进，ppt的制作能够调动学生的积极性，使得大部分学生能够认真听讲，而对于学生行为习惯的渗透也融入到课堂之中，加之大部分学生在幼儿园的基础不错，能够快速而有效的学会、学懂本课知识.不足：本想着
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