湖南省宁远县爱华学校九年级语文上学期毕业会考科目联考试题（无答案） 新人教版.doc

2015年下期初中毕业会考科目联考试卷九年级语文温馨提示：1本试卷包括试题卷和答题卡。满分150分，考试时量120分钟。2考生作答时，选择题和非选择题均须对应答在答题卡上，在本试卷上作答无效。一、积累与运用（37分）阅读下面材料，完成1-3题。埋首书卷里，可炼就真性情。“采菊东篱下，悠然见南山”炼就( )；“落日照大旗，马鸣风萧萧”炼就( )；“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”炼就( )；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”炼就( )。读书人有三格：初格读故事，再格读情感，高格读思想。年轻人读爱情故事，如赏花圃之花；成年人读爱情故事，如若观水中之月。故年轻人读出曼妙，成年人读出感概。有一种读书人叫人佩服，那就是长年累月读哲学的人。能同枯躁为伴，内心想必盎然篷勃；甘与寂寞共舞，思想注定波澜壮阔。读书实乃勤奋之事。凿壁偷光，书读得刻苦；囊萤映雪，书读得辛劳。孔子读易，尚且韦编三绝。浮光掠影地读，只能识其大略，遗其精细；囫囵吞枣地读，难免得之玑羽，失之鹏鲸。 1.下面加点的字，注音正确的一项是（ ）（3分）a书卷（jun） 花圃(p) 蓑笠(shui) 凿(zu)壁偷光b书卷（jun） 花圃(p) 蓑笠(su) 凿(zo)壁偷光c书卷（jun） 花圃(f) 蓑笠(shui) 凿(zo)壁偷光d书卷（jun） 花圃(f) 蓑笠(su) 凿(zu)壁偷光2. 文中有多个错别字，下列各组词语中书写完全正确的一组是（ ）（3分）a. 枯躁 寂寞 长年累月 闲适恬淡b. 曼妙 苍劲 囊萤映雪 浮光掠影c. 篷勃 大略 韦编三绝 囫囵吞枣d. 感概 一簇 波澜壮阔 凿壁偷光3. 依次填入文本中画线处，最恰当的一组词语是（ ）（3分）a. 空灵旷远 苍劲悲凉 离愁别恨 闲适恬淡b. 空灵旷远 离愁别恨 苍劲悲凉 闲适恬淡c. 闲适恬淡 离愁别恨 苍劲悲凉 空灵旷远d. 闲适恬淡 苍劲悲凉 离愁别恨 空灵旷远4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）a. 青年学生是长身体、长知识，形成人生观、世界观的关键时期，因此我们必须对他们全面关心和严格要求。（在“青年学生”后加上“时期”）b到会的15名与会者，对这一问题进行了充分的讨论。（删除“充分的”）c由于道路泥泞打滑，使多数救援人员不得不跪在淤泥中用肩膀顶着架子前行。（删除“使”）d树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后机制，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。（把“发展”和“重视”调换位置）5在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（3分） 中国古文化，是祖先留给我们的幸运礼物；也是民族文化经过风雨洗礼后留下来的宝贵薪火。即使人类已经步入电子时代，科学技术日新月异，新的发明不断涌现， 依然发挥着不可磨灭的作用。在世界四大文明古国中，为什么只有中国生机盎然，永不衰竭？在西方列强瓜分世界时，为什么许多国家消亡或被吞并了， ？就是因为中华民族有悠久深邃的传统文化，有儒道思想和龙的精神：“自强不息”、“厚德栽物”。这是我们立于不败之地的根。 6阅读下面材料，根据要求回答问题。（共8分） 材料一 大河报4月13日电 在第20个“世界读书日”到来之际，由省委宣传部、省人大教科文卫委员会、省新闻出版广电局、省总工会、目省委、省妇联等部门共同发起的“书香中原”全民阅读活动在中原图书大厦正式启动。省委常委、宣传部长赵素萍出席启动仪式。材料二 下面是对某地方学校读书现状的调查：调查项目学段七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占的比重27.8%35.8%45.6% 材料三 今年3月，李克强总理在政府工作报告中首次写入倡导全民阅读的内容，这一举措再次引起公众对全民阅读立法的关注。其实，李克强总理曾多次谈起过阅读2013年，李克强回答瑞士大学生提问时说：“无论工作多忙，都要抽出时间读书。如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。”(1) 将材料一概括为一句话新闻。(不超过15字)（3分）。(2) 分析材料二调查表，你得出的结论是：(2分) （3）某中学举办“阅读伴我成长”读书活动，请你结合材料三内容要点，为本次活动写一段开场白。(要求运用某种修辞手法)(3分) 7名著阅读。（5分） 在水浒中，吴用是一个非常重要的人物。请结合他的绰号及“智取生辰纲”的故事简述他的性格特征。 8.按要求填空（9分）（1）范仲淹渔家傲秋思揭示自己和征人思念家乡，但因没有建立军功而无法回家的矛盾心理的句子是 ， 。 辛弃疾破阵子从视觉和听觉表现紧张激烈的战斗场面的语句是 ， 。 苏轼江城子密州出猎中表现作者希望报效国家，建功立业的句子是 ， ， 。陈涉世家表明陈胜不屈服命运安排，具有反叛精神的语句是 （8字）出师表陈述作者临危受命的千古名句是 ， 。 二、阅读理解（共53分）（一）古诗文阅读（25分）阅读下面两段文言文，完成910题。（共20分）【甲】为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （选自史记）【乙】魏伐赵，赵急，请救于齐威王。于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏撠，批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。今梁（即魏，下同）赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。（选自史记）注释：军师。有帷的车。解乱丝不能整团的抓住了去拉。劝解打架不能在相持紧张处去搏击。批：击。亢：喉咙。捣虚：冲击空虚之处。形势禁止。通“疲。收到使它疲惫的效果。9 下列句子中加点的词语，解释不正确的一项（ ）（3分）a 比至陈（等到） b与皆来会计事（集会商议）c将军身被坚执锐（通“披”，穿） d. 魏果去邯郸（到）10下列各句中的“之”，与“田忌欲引兵之赵”中的“之”的用法和意义相同的一项是（ ）a复立楚国之社稷 b田忌从之 c与报之于陛下也 d. 辍耕之陇上11选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项（ ）（3分）a. 为坛 / 而盟，祭 / 以尉首 b. 乃令符离人 / 葛婴将兵 / 徇蕲以东c. 轻兵锐卒 / 必竭于外 d. 是 / 我一举解赵之围 / 而收弊于魏也12下列对两文有关内容的分析与解读正确的一项是：（ ）（3分） a甲乙两文中的“伐无道”与“ 魏伐赵”的“伐”意思是完全相同的。b甲文的“车六七百乘，骑千余，卒数万人”表明陈县的抵抗力强，起义军很难打。c乙文的“救斗者不搏撠”一句突出表现了孙子的坚强勇敢、敢于碰硬的性格。d甲乙两文都写战争，甲文侧重展现起义军的势如破竹，而乙文侧重表现孙子的谋略。13用现代汉语写下列句子的意思。（6分）诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 君不若引兵疾走大梁 14乙文所展现的是三十六计中的哪一计？该计成功的核心原因是什么？（2分） 15.阅读下面的诗歌，回答后面的问题。（共5分）蚕 妇 吟（南宋）谢枋得子规啼彻四更时，起视蚕稠怕叶稀。不信楼头杨柳月，玉人歌舞未曾归。【注】玉人：美人，此处指官府养的歌女。 (1)“起视蚕稠怕叶稀”，一个“怕”字写出蚕妇怎样的生活状态和心情？（2分） (2)诗人将蚕妇和歌女放在一起写，采用的是什么手法？有何用意？（3分） （二）现代文阅读（28分） 实用类文章阅读。阅读文章，完成1618题。（9分）怎样读书顾颉刚一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。这是由于他对世界上的知识没有一方面是有特殊兴趣所致。研究学问的事固然不必每人都参加，但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少。譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说文艺，也有人喜欢看商市行情。只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有乐趣。我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。有人读书，只要随便翻翻就抛开了。有人读书，却要从第一个字看到末一个字才罢。其实两种方法都有道理，但永久只用一种方法是不对的。因为我们可以看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读得多少部书呢？但有几部书是研究某种学问的时候，必须细读的，若只随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。读书的第二件事，是要分别书籍缓急轻重，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。要懂得这个法子，只有多看书目， 研究一点目录学。我们的读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。读书的时候要随处存疑。换句话说，要随处会用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评，就可分出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。这些意思就可以写在书端上，或者写在笔记簿上。逢到什么疑惑的地方，就替它查一查。心中起什么问题，就自己研究一下。不怕动手，肯写肯翻，便可以养成自己的创作力。几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才干了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。只要有了判断力，书本就是给我们使用的一种东西了。宋朝的陆象山说六经皆我注脚”，就是这个意思。再有两件事情，也是应当注意的。其一，不可以有成见。以前的人因为成见太深了，只把经史看作最大的学问；经史以外的东西都看作旁门小道。结果，不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问都不发达，就是经史的本身也是不能研究得好。近来大家感到国弱民贫，又以为唯有政治经济之学和机械制造之学足以直接救国的，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品。这个见解也是错误的。学问的范围何等样大，凡是世界上的事物都值得研究，就是我们人类，再研究一万年也还是研究不尽。至于应用的范围却何等样小，是根据我们所需要而走的。昨天需要的东西，今天不要了，就丢了。今天需要的东西，明天不要了，也就丢了。若是为了应用的缘故，一意在应用上着力，把大范围忘了，等到时势一变，需要不同 ，我们岂不是剩了两只手呢!我们不能一味拿有用无用的标准来判定学问的好坏；就是某种像是没有用的学问，只要我们有研究的兴趣，也是可以研究下去为我们所用的。其二，是应该多赏识。无论哪种学问，都不是独立的，与它关联的地方非常之多。我们要研究一种学问，一定要对别种学问有些赏识，使得逢到关联的地方可以提出问题，请求这方面的专家解决，或者把这些材料送给这方面的专家。以前有人说过，我们研究学问，应当备两个镜子：一个是显微镜，一个是望远镜。显微镜是对自己专门研究的一科用的；望远镜是对其他各科用的。我们要对自己研究的一科极尽精微，又要对别人研究的各科略知一二。这并不是贪多务博，只因为一种学问是不能独立的缘故。 （选自读者2015年第6期）16下列对文章中心论点概括正确的项是（ ）（3分）a读书要注意做好五件事，就可以取得成效。b读书的目的是要通过书本去探寻求知的路。c读书要有自己舶判断力，多赏识，少成见。d读书的第一要务是要培养特殊方面的兴趣。17下列理解和分析不符合原文意思的项是（ ）（3分）a一个人只要对某一方面的知识有特殊的兴趣，就能喜欢读书并且会读书；反之只能面对浩瀚书海不知所措。b读书要学会区分书的轻重缓急，有些和自己所研究的学问有关的书要重点细读，有些书则可以略读或备查。c读书要善于思考、顾疑，对于某种学问，有疑惑就查检，有问题就研究，天长日久，便得以驾驭运用这一门学问了。d世界上的事物都有研究的价值，不可心存成见；学问也不是孤立的，自己研究的要极尽精微，其他的也应略知一二。18对文章分析不正确的一项是（ ）（3分）a全文围绕怎样读书的话题，从一个人要培养特殊方面的兴趣 说起，有针对性地讲了读书做学问的方法和应注意的问题。b全文结构清晰，层次分明，每一段都论述一个有关怎样读书的问题，由浅入深，由小到大，循序渐进，逻辑严密。c文章的语言严谨文雅而又平朴通俗，作者娓娓道来，是一位前辈学者对后辈学子的谆谆教诲，读之有如坐春风之感。d文章采用了多种论证方法，如在论述做学问要多赏识时，以显微镜和望远镜作比，生动阐明了做学问时精与博的关系。文学类文章阅读。阅读下面的小小说，完成1923题（19分）警官王快乐之家访老黄李 迪王快乐，江南小城幸福社区片儿警。正直，善良，古道热肠又智慧幽默。用快乐化解不快乐，让快乐像阳光一样温暖，这就是他这个小警官的梦想！王快乐有“六一”。啊？四十好几还“六一”？一身警服，高大上；一个警官证，表明身份；一张笑脸，额窄颊宽，像鸭梨；一句问候，“您好！”亲上亲；一双拖鞋，装在塑料袋里，永远拎着进门换鞋，不踩脏人家的地；一声敲门，带着敬畏，把居民的门当局长的门。此“六一”，是王快乐入户访问的法宝，百用百灵。可是，这回，在老黄家却不灵了。“六一”都用了，也没给好脸。老黄是一位国画家，七十多岁了，鹤发童颜。小他十岁的老伴儿，最近迷上了传销。王快乐决定入户做做她的工作，听说老黄不欢迎警察进家。唉，不欢迎也得去啊，硬着头皮呗！王快乐上楼敲门，开门的正是老黄，一看是警察，扭头就往书房走。边走边喊：“让你别传你非传，这回好了，把警察给传来了！”甭问，是冲老伴儿喊的。老伴儿躲在里屋不出来，王快乐尴尬得手脚没处放。尴尬归尴尬，心里却豁亮了，看来，老黄也不同意老伴儿搞传销，这就好做工作了。跟他有共同语言，二比一准能说服他老伴儿！王快乐打起精神，跟随老黄进了书房。显然，老黄刚才正在画画儿，被来访者打断，心有不悦。他不理来访者，提笔接着画。画什么呢？王快乐凑上去一看，哦，几朵大牡丹，富贵又鲜艳。还等什么呀？赶快赞一个吧，话从牡丹说起，语言就更“共同”了。王快乐张嘴就来：“哎哟，黄老，您画的牡丹真漂亮啊！”想不到，老黄回过头，白了他一眼：“这是芍药！”“啊？芍药？哎哟喂！”王快乐连脖子都红了。这真是，丢人现眼到家了！他抓抓脑壳，不知说什么好，“啊，啊，我觉得，觉得牡丹和芍药都差不多”哼！老黄的鼻子响了一下，再也不出声了。王快乐狼狈收场，做贼一样溜出门儿了。回去的路上，恨不得打自己俩嘴巴。抬起手来，没有打嘴巴，摸摸鸭梨脸，打起新主意。第二天，他来到区文化馆，报名上了国画班，恶补牡丹和芍药。不学不知道，一学真开窍：牡丹和芍药雅称“花中二绝”，看似相同，实则不同。牡丹是灌木，芍药是草本；牡丹叶片宽厚，芍药叶片狭薄；牡丹独朵顶生，花大色艳，芍药则数朵顶生并腋生，花型较小。古人云，牡丹为花王，芍药为花相。两者花期亦不同，“谷雨三朝看牡丹，立夏三照看芍药”。王快乐识罢两花又学画，写意工笔两招呼。当他再次登门老黄家，进门先来了两句诗：“今日阶前红芍药，几花欲老几花新。”老黄大吃一惊。王快乐跟着又是两句：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”老黄哈哈大笑，说：“士别三日当刮目相看，王警官，请！”王快乐成了老黄的知音。18 老黄的老伴儿呢，这还用说？当然不做传销了。“传”纸，研墨！（选自2015年2月4日人民日报）19.请用简洁的语言补充完整故事的内容。（4分）（开端）画家老黄的老伴搞传销，王快乐决定登门做引导工作（发展） （高潮） （结局）王快乐