重庆市云阳盛堡初级中学七年级语文下册 第12课《闻一多先生的说和做》导学案1（无答案） 新人教版.docVIP

闻一多先生的说和做学习目标课前预习课后反馈、积累词语。优 良 中优 良 中、整体感知文意，把握文章结构。(重点)优 良 中优 良 中【相关链接】（同学们，重要的内容要记哦！） 1、题目解读文章标题醒目、新颖，作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，虽不是一篇人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。2、了解作者： 臧克家，诗人。1905年生于山东诸城。1932年开始发表新诗，以一篇老马成名。被誉为“农民诗人”。1933年9月，诗人自费出版了第一本诗集烙印。 3、相关资料 闻一多（18991946），本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日出生于湖北省浠水县一个“世家望族，书香门第”。诗人：1923年出版第一部诗集红烛，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集死水，表现出深沉的爱国主义激情。学者：1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有神话与诗、唐诗杂论、 楚辞校补、古典新义等。他对周易、诗经、庄子、楚辞四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。革命家：他一身正气，抗战蓄髯八年。发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，在昆明他横眉怒对国民党特务的手枪，用鲜血和生命写完了自己历史上最壮丽的一页，时年47岁。 臧克家于1930年至1934年在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写我的先生闻一多以示悼念。【学习与交流】一、自主学习（自读课文，要求准确流利，读后解决生字、新词）亲爱的同学们，聪明的你，一定能按下面的指导完成今天的学习目标。那就赶快开始今天的自学吧！自学结束后和同桌交流自学效果，一定是同桌呦。1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。地壳（qio） 弥高（m） 慷慨淋漓（ki） 校补（jio） 赫然（h） 迭起（di）臧克家（zng） 诗兴不作（xng） 锲而不舍（qi） 炯炯目光（jing） 气冲斗牛（du） 目不窥园（ki） 兀兀穷年（w） 迥乎不同（jing） 潜(qin)心贯注 根据自己的情况自行补充：2、解释下面词语的含义。 锲而不舍：比喻有恒心，有毅力 目不窥园：形容专心致志，埋头苦读 兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做 沥尽心血：比喻付出了全部精力 迥乎不同：很不一样 一反既往：与过去完全不一样 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄 根据自己的情况自行补充：温馨提示：组长提问，统一答案后齐读两遍。二、合作交流（组长带领完成以下学习任务）1、 作者是从哪两种身份介绍闻一多先生的“说”和“做”的？文章可依此分为几部分？各部分写了什么内容？找出结构上起衔接作用的段落，说说这些话是怎样起过渡作用的？“学者的方面 ”“革命家的方面”。分为两部分。第一部分：叙述闻一多先生作为学者方面“做”了再“说”，“做”了不“说”的务实勤奋，谦虚淡泊的特点。第二部分：记叙先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。“做了再说，做了不说”，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。“闻先生还有另外一个方面革命家的方面”这句领起了文章的后一部分。“仅还”“一个方面另一个方面”都是起关联作用的词语，“学者的方面 ”“革命家的方面”这是呼应紧密的提法，这样就使两个部分的过渡十分自然。 2、从中可以看出闻一多先生是怎样的一个人? （用课文原话回答）闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。【展示与点拨】星多夜空亮，人多智慧广。合作怎么样，展示知弱强。先在小组内推荐再展示（要积极，你们可是代表本组的荣誉，要好好准备哟！注意：认真倾听别人的发言，