贵州省遵义市湄潭中学高三物理第二次月考试题（含解析）.doc

湄潭中学2013-2014第一学期第二次月考物理试题命题人：谢启红 审题 张 明一、选择题（16题为单选题，78为多选题，每题6分，漏选3分，错选、多选不得分，共48分）1、以下说法错误的是a、在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时，应用了控制变量法b、伽利略在利用理想实验探究力和运动关系时，应用的是实验归纳法c、卡文迪许在利用扭秤实验测量万有引力常量时，应用了放大法d、亚里士多德认为力是维持物体运动的原因【答案】b【解析】影响物体加速度的因素有两个，为了研究其影响，在实验时，先控制一个量不变，改变另一个量，这种方法叫做控制变量法，故a正确；伽利略在研究力和运动关系时，采用的是理想实验加逻辑推理的方法，所以b错误；因为万有引力在是常所见的物体间很少，难以测量，通过扭秤实验，将不易测量的较小量放大成易观察和测量的量，这种方法属于微小放大思想，所以c正确；伽利略通理想实验推反了亚里士多德关于力是维持物体运动的原因的错误认识，d正确；本题让选错误的选项，故选b。2、一质点沿直线运动的速度随时间变化的图线如图1所示，则该质点的位移（从开始）随时间变化的图线为图2中的哪一个？【答案】b【解析】由 图像可知，质点做匀减速直线运动，根据，可知，在是时刻之前，是关于时间的二次函数，逐渐增大，之后，质点开始反向加速，与前半段时间对称，故可知只有b选项正确。3、一物块静止在粗糙的水平桌面上。从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用。假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。以a表示物块的加速度大小，f表示水平拉力的大小。能正确描述f与a之间的关系的图像是【答案】c【解析】分析物体受力，根据牛顿第二定律可知，即，所做图像的斜率为物体质量，纵截距为最大摩擦力，所以只有c选项正确。4、两辆汽车沿平直的公路同一方向行驶，某时刻恰好经过同一位置，此时a以5m/s的速度匀速前进，b以14m/s的初速度开始刹车，加速度的大小为2m/s2，那么他们再次相遇所经过的时间为a、8s b、9s c、7s d、9.8s【答案】d【解析】先计算b车的刹车所用时间，刹车位移为；两车同时同地出发，相遇时两车的位移相等，用时相等，即 ，代入数据解得相遇所用时间，说明在b车停止时两车还未相遇；故他们再次相遇所经过的时间，所以只有d选项正确。5、直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子,如图3所示.设投放初速度为零,箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比,且运动过程中箱子始终保持图示姿态.在箱子下落过程中,下列说法正确的是 a、 若下落距离足够长,箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”b、箱子刚从飞机上投下时,箱内物体受到的支持力最大c、箱子接近地面时,箱内物体受到的支持力比刚投下时大d、箱内物体对箱子底部始终没有压力【答案】c【解析】设空气阻力为，以箱子整体为研究对象分析受力有，以箱内物体为研究对象有：，联立解得，由此可知，随着下落距离的增大，支持力从零开始逐渐增大，所以只有选项c正确。 6、如图4所示，用相同材料做成的质量分别为m1、m2的两个物体中间用一轻弹簧连接。在下列四种情况下，相同的拉力f均作用在m1上，使m1、m2作加速运动：拉力水平，m1、m2在光滑的水平面上加速运动。拉力水平，m1、m2在粗糙的水平面上加速运动。拉力平行于倾角为的斜面，m1、m2沿光滑的斜面向上加速运动。拉力平行于倾角为的斜面，m1、m2沿粗糙的斜面向上加速运动。以l1、l2、l3、l4依次表示弹簧在四种情况下的伸长量，则有ffffa、 l2l4 b、l4l3c.、l1l3 d、l2l1【答案】c【解析】根据牛顿第二定律我们知道，一起加速运动的物体系，合力按质量正比例分配。若力是作用于上，则和的相互作用力为 与有无摩擦无关，平面，斜面，竖直方向都一样，故可知，在上述几种情况下的弹簧弹力都相同，故弹簧的伸长量相同，所以只有a正确。7.在倾角为37的斜面上，从a点以6m/s的速度水平抛出一小球，小球落在b点，如图5所示，则小球刚落到斜面时的速度方向;ab两点间距离和小球在空中飞行时间,则以下说法正确的是: 图5a、小球在空中飞行时间为0.85sb、ab两点距离为6.75mc、小球在b点时的速度方向与水平方向夹角的正切值为1.5d、到达b点时的速度为12m/s【答案】bc【解析】根据平抛运动的推论速度与水平方向的夹角正切等于位移与水平方向夹角正切的2倍，故有 所以c正确；解得下落时间，所以b错误；ab两点的距离，所以c正确；到达b点时的速度，所以d错误。8、如图6所示，物体a、b用细绳与弹簧连接后跨过滑轮a静止在倾角为45的粗糙斜面上，b悬挂着已知质量ma3mb，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45减小到30，那么下列说法中不正确的是 a、弹簧的弹力将减小 b、物体a对斜面的压力将减少c、物体a受到的静摩擦力将减小 d、弹簧的弹力及a受到的静摩擦力都不变【答案】abd【解析】当倾角为450时，以a为研究对象分析受力有：，解得，方向沿斜面向上；同理不倾角为300时，有，解得，方向沿斜面向上，物体依然处于静止状态；以b为研究对象可知，弹簧弹力等于物体b的重力，由此可知，只有选项c正确；a、b、d都不正确。二、实验题（第9小题7分，10小题8分，共15分）9、（7分）在做“研究平抛运动”的实验中，为了确定小球在不同时刻在空中所通过的位置，实验时用了如图7所示的装置先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸将该木板竖直立于水平地面上，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹a；将木板向远离槽口平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹b；又将木板再向远离槽口平移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹c.若测得木板每次移动距离x，a、b间距离y1，b、c间距离y2。请回答以下问题(重力加速度为g) (1) 为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放？_ _。（2分）(2) 如何检验斜槽底端水平？ （2分）(3) 根据以上直接测量的物理量来求得小球初速度的表达式为v0_ (用题中所给字母表示)（3分）【答案】（1） 让小球从同一位置释放，保证小球在斜槽末端具有相同的初速度。 （2）把小球静止释放在斜槽末端，看小球是否运动，若不动，则斜槽末端水平;反知，则不水平。 （3)v=【解析】（1）本实验中要求每次小球水平抛出时具有相同的初速度，故需要小球从同一位置释放；（2）如果斜槽水平，那么小球在自由放置在斜槽上时，应该没有加速度，即处于静止状态，利用此法可检验斜槽底端是否水平；（3）小球在竖直方向上做自由落体运动，满足，水平方向上做匀速直线运动，满足，联立得。10、（每空2分，共8分）探究小车加速度与外力、质量关系的实验装置如图9甲所示。把带有滑轮的长木板左端垫高，在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动，打点计时器在纸带打出一行计时点，如果计时点间距相等，就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡。甲、乙两同学用同一装置做探究实验，画出了各自如图8所示的af的图线，从图可知两个同学做实验时的_取值不同，其中 同学的取值较大实验中要求小车的质量m远大于砝码的质量m。图乙是使用交变电流作电源，在以上实验中打出的一条纸带上选择5个计数点a、b、c、d、e，相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，他测量了点到点、和点到c点的距离，如图9乙所示。则纸带上c点的速度ve= ，重物的加速度为_ _ 。（结果保留三位有效数字）图9【答案】小车的质量 乙 1.69m/s 3.10 m/s2【解析】根据牛顿第二定律得，可知图像的斜率表示小车的质量，由图像可知，两同学使用的小车质量不同，且乙同学的取值大；c点的瞬时速度可以取ae段的平均速度替代，即，根据逐差公式可知得重物的加速度为，故打下e点时的速度为。三、计算题（11题14分，12题18分，共32分）11、（14分）如图10所示，质量m1 kg的小球用细线拴住，线长l0.5 m，细线所受拉力达到f18 n时就会被拉断。当小球从图示位置释放后摆到悬点的正下方时，细线恰好被拉断。若此时小球距水平地面的高度h5 m，重力加速度g10 m/s2，求小球落地处到地面上点的距离？（p点在悬点的正下方）图10【答案】见解析【解析】当细线恰断时有：fmg=m，代入数据解得：v=2m/s 断后小球做平抛运动：h=gt (1) x=vt (2) 由（1）得：t=1s所以： x=21m=2m，即小球落地点到p点的距离为2m。12、（18分）如图11所示，传送带以v=10m/s的速度逆时针运动，与水平面夹角=370 ，传送带a 端到b 端距离l=29m。在传送带顶部a 端静止释放一小物体，物体与传送带间动摩擦因数 =0.5 ，g=10m/s2。试求物体从a 运动到底部b的时间。图11【答案】见解析【解析】物体释放后，在斜面上运动加速度： 物体达到与皮带速度相等所花时间： 此过程中物体位移： 此后物体加速度： 此后到达b点所花时间满足联立以上各式解之：四、选修题：（13题6分，14题9分，共15分）13、（6分）关于原子物理以下说法正确的是：（多选）a、光电效应说明了光具有粒子性b、查德威克发现了电子c、光电子的最大初动能与入射光的光照强度无关d、射线是由衰变产生的一种微粒e、为裂变方程【答案】ace【解析】因光电效应现象中存在截止频率，无法利用经典物理学解释，爱因斯坦通过光量子假设完美解释了光电效应，所以a正确；汤姆逊发现了电子，查德威克发现了中子，所以b错误；根据爱因斯坦的光电效应可知，光电子的最大初动能与入射光的频率和金属的逸出功有关，而与光照强度无关，所以c正确；射线是高能电磁波，而非微观粒子，所以