贵州省都匀市二中、四中、六中七年级语文下学期期中联考试题 (2).doc

都匀二中20142015年下半学期半期考试初一年级语文试卷 满分100分 时间：150分钟一、基础知识（每小题2分，共14分） 1下列加点的字注音有误的一项是（ ）（2分）a、感慨（ki） 孤僻（p） 卜问（b） 嘈杂（ co）b、赞誉（y） 绰号（chu） 尴尬（g） 笃志（d）c、溢出（y） 黑痣（zh） 威慑（ni） 窥见（ku）d、狡诈（zh） 劝慰（wi） 须臾（y） 绽开（zhn）2下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）a、模模糊糊 疲惫不堪 小心翼翼 不求甚解 b、混为一谈 恍然大悟 花团绵簇 美不胜收c、宽弘大量 独具慧眼 蛛丝马迹 一字不漏 d、整装待发 洗耳恭听 鸦雀无声 得意扬扬3、下列句子，没有语病的一句是（ ）（2分）a对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注b让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。c在第49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。d“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。4、标点使用有误的一项（ ）（2分）a.但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。b.当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！ c.“你们不了解我。”小鸭说。d.他们飞得很高那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。5、关于下列课文说法不正确的是（ ）（2分） a.黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品，词作者是光未然，曲作者是冯星海。黄河颂选自黄河大合唱的第二部黄河颂。 b.最后一课的作者是德国著名作家都德。 c.艰难的国运与雄健的国民的作者是李大钊，选自李大钊选集。 d.城南旧事的作者是台湾作家林海音。 6、根据语境，列划线的词语解释有误的一项是（ ）（2分） a.我对他很恭敬，因为我早听到，他本是城中极方正，质朴，博学的人。（正派） b于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别。（离别的歌） c.他处处挨啄，被排挤，被讪笑。（讥笑） d.然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。（共用同一个窗户）7对下面句子有关修辞方法的判断有误的一项是（）（2分）a、至今回想起来，我还觉得这是我记忆的珍宝之一。（比喻）b、像这样的老师，我们怎么会不喜欢他，怎么会不愿意和他亲近呢？（反问）c、在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！（排比）d、什么时候，我能再见见我的蔡老师呢？（反问）二、积累与应用（每空1分，共18分）1、伤仲永的作者是 （朝代）的_。他是_家、_家。2、课文木兰诗中，反映战争惨烈和持久的句子是_，_；反映木兰不贪图功名利禄的句子是_，_；3、山中杂诗中与“白云深处有人家”一句相似的诗句是_，_4、王维在竹里馆中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是_，_。5、峨眉山月歌中最能体现意境晴朗秀美，风致自然天成的诗句是_，_。6、_一切都将会过去，而那过去了的，_。选自假如生活欺骗了你7、_，光滑的石井栏，高大的皂荚树，_。选自从百草园到三味书屋三、综合性运用（共6分）1、名言警句是精神的粮食，它在我们的成长过程中有着无与伦比的作用，当你骄傲时，它提醒你谦虚；当你沉沦时，它激励你奋进；当你忘形时，它告诫你冷静请你说说伴你成长的你最喜欢的一则名言。（2分）示例: 学如逆水行舟，不进则退，心如平原牧马，易放难收。_。2、地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就该好好保护地球，为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。【材料一】温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高，气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超过此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅速繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统，神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。【材料二】低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉我们可以怎么做。【材料三】中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。” （1）“低碳生活”是指:_。（50字以内）（2分）（2）我们能为“低碳生活”做些什么？举出一、二个例子。（2分）_。四、阅读理解（32分）（一） 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。（10分） 1、将本段文字分成两层，用“”隔开。（2分） 2、概括本段的大意。（2分）_。 3、第句用了哪些动词？有什么作用？（2分）答 ：_。 4、文中加点“久已”照应前面的哪个词语？（2分）_。 5、“鉴赏”一词能否换成“欣赏”？为什么？ （2分） _。（二）伤 仲 永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（10分）1、给加点的词注音并解释。（2分）（1）日扳仲永环谒于邑人（ ）_（2）不能称前时之闻（ ）_2、填空（4分） （1）幼年仲永天资聪颖，表现为“指物作诗立就”；少年仲永才能大不如前，表现为“_”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“_”。（2）仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“_”。这个事例告诉我们_。3、翻译下面句子。（4分） （1）邑人奇之，稍稍宾客其父。译文：_。（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 译文：_。（三）捡到金子之后在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。这天，牧童又上了山。 望着人迹罕至的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟！”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。 “我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。 妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边 牧童不解地望着妈妈。 妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。” “不，它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。 牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然后，他跨出了家门。牧童来到一个小镇。他将金子背在背上，手里攥（zun）着敲下的一小块走进一家首饰店。老板将这一块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童一眼，说：“你从哪儿弄来的？” “山上捡的。”牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。 他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。 傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。 “把你的包放下。”突然，一个狡猾而又可怕的声音从背后传来。 牧童猛地一回头。那人伸手就抢包，牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去，只给他留下一句话： “只有自己创造的东西才属于你。” 猛眼间，牧童想起妈妈的话，懊悔万分。 当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，他不愿再让金子迷惑他人。 牧童终于又回到了山沟里。他不再乞求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树种草，开荒种田，放羊养牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。 秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒遍自己汗水的山谷。多美啊！生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果林散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人一切都变了。 “我的金子。”牧童自豪地说。（12分） （1）作者围绕“金子”精心安排了文章的思路。请再读文章，理清作者的思路，在括号内填写合适的内容。（2分）希望得到金子（ ）金子带来厄运（ ） （2）首饰店老板接到牧童的金子后，作者运用了“举”“狐疑”和“瞟”等词语描写他。这些词语写出了该人物怎样的心理？（2分） _。 （3）牧童从开始“抱”着金子到后来将金子深“埋”在地下，他前后不同的举动说明了什么？（2分） _。（4）文章结尾处“我的金子。牧童自豪地说”，这里的“金子”指的是什么？（2分） 答：_。（5）这篇文章让你明白什么道理？（2分） _。 （6）在下面的横线上填写相应的内容。（2分） 金子，在不同人的眼里有着不同的含义。 守财奴说：金子是我的生命。 创业者说：金子是我们用双手创造出来的财富。 化学家说：金子是一种金属。 _说：_。 我说：_。五、作文（30分）俄国作家克雷洛夫讲过这样一个故事：一只龙虾、一只天鹅、一条梭鱼共同拉着一辆车，它们拉得很卖力，但龙虾使劲往土里爬，天鹅拼命往天上飞，梭鱼全力往水里游，结果车子一步也不动。虽然努力了，但没有合作，也是枉然。请以“合作”为话题，自拟题目作文。要求： 除诗歌外，文体不限；字数不少于600字。注意：文中不要出现我市的地名、校名和与自己有关的人名；文中标题和小标题不要用外语单词,文面整洁美观加15分都匀二中20142015学年度第二学期初一年级半期考试参考答案一、基础知识 （每题2分，共14分）1.c 2. a 3.b 4.d 5.b 6.d 7.d二、积累与运用（共18分）1.北宋，王安石，政治家、文学家；2.将军百战死，壮士十年归；可汗问所欲，木兰不用尚书郎； 3山际见来烟， 云从窗里出；4. 深林人不知，明月来相照； 5.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流；6一切都是瞬息，就会成为亲切的怀恋；7.碧绿的菜畦，紫红的桑葚；三，综合性运用（共6分）1略2（1）“低碳生活”是指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放，实现减少碳排放量的目标的生活方式。 （2）出门少开车，少烧煤等等四，阅读（32分）（一）（10分）1 2.冬天的百草园也充满乐趣。 3扫，露出，支起，撒，系，牵，看，拉，罩住。生动准确地写出捕鸟的全过程和方法，反应我对百草园的喜爱和眷恋。 4积雪。 5.不能，“鉴赏”有欣赏鉴别之意。（二）伤仲永（10分） 1（pn）通“攀”，牵，引 （2）（chn）相当2.不能称前时之闻；泯然众人矣；父利其然也（不受之人）；略； 3（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客。（以宾客之礼相待他