贵州省铜仁市第一中学高三理综（物理部分）第四次月考试题（含解析）.doc

贵州省铜仁市第一中学2014届高三理综（物理部分）第四次月考试题（含解析）第卷二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第1418题只有一项符合题目要求，第1921题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。143月11日，日本东北海域发生了9.0级浅源地震。位于日本东北海岸某地震观测站记录了该地震纵波和横波到达的时刻分别为t1和t2。若地震纵波和横波在地表附近的传播速度分别为、，海啸传播的速度为。则由这次大地震引发的海啸从震源到达该观测站的时间约为（ ）a b c d15如图1所示，a、b两条直线是在a、b两地分别用竖直向上的力f拉质量分别为ma和mb的两个物体得出的加速度a与力f之间的关系图线，分析图线可知下列说法中正确的是( )比较两地的重力加速度有ga=gb 比较两物体的质量有mamb比较两地的重力加速度有gagb 比较两物体的质量有mamba b c d的交点为当地的重力加速度，由图可知，a的重力加速度等于b的重力加速度，故a正确考点：牛顿定律及物理图像。16质量为m，电量为+q的小球以初速度以与水平方向成角射出，如图2所示，如果在初速度所在的竖直平面加上一定大小的匀强电场后，能保证小球仍沿方向做直线运动，则下列说法错误的是（ ）a若小球做匀速直线运动，所加电场的值为mg/qb若小球做往返运动，所加匀强电场的值可能为mgcos/qc若小球做往返运动，所加匀强电场的值为mgsin/qd若小球做方向不变的匀加速运动，所加匀强电场的值应大于mg/q17如图3所示，一正点电荷在电场中受电场力作用沿一圆周的圆弧ab运动，已知该点电荷的电量q，质量m（重力不计），ab弧长为s，电荷经过a、b两点时的速度大小均为，且它们方向间的夹角为，则下列说法不正确的有（ ）a该电场的场强方向指向圆弧ab的圆心 ba、b两点的电势相等ca、b两点的场强大小均等于 d电荷在a点受到电场力与在b点所受的电场力相同18如图4所示，a点与b点间距离为2l，ocd是以b为中心，以l为半径的半圆路径。 a、b两处各放有一点电荷，电量分别为q和q。下列说法正确的是（ ）图4a单位正电荷在o点所受的电场力与在d点所受的电场力大小相等、方向相反b单位正电荷从d点沿任意路径移到无穷远，电势能减小c单位正电荷从d点沿dco移到o点的过程中，电势能增大d单位正电荷从o点沿ocd移到d点的过程中，电势能先增大后减小19如图5所示，两个相同的带等量正电的圆环正对放置，电荷均匀分布，o1o2为两圆心的连线，p为o1o2的中点。一质量为m、带电量为q（q0）的点电荷以初速度从o1点沿o1o2方向射出，恰能到达p点不计重力，点电荷q克服电场力做的功为w。若将q换成+q，质量不变，仍以初速度从o2点沿o2o1方向射出，点电荷+q到达p点时的速度大小为， 则( )a b c d 20一个电荷量为q，质量为m的小球，从光滑绝缘的斜面轨道的a点由静止下滑，小球恰能通过半径为r的竖直圆形轨道的最高点b而做圆周运动。现在竖直方向上加如图6所示的匀强电场，且电场强度满足mg=2qe，若仍从a点由静止释放该小球，则（ ）a小球仍恰好能过b点 b小球不能过b点c小球能过b点，且在b点与轨道之间压力不为零 d小球到达b点的速度21如图7所示，甲、乙两电路中电源完全相同，电阻r1r2，在两电路中分别通过相同的电荷量q的过程，下列判断正确的是（ ）a电源内部产生电热较多的是乙电路中的电源 br1上产生的电热比r2上产生的电热多c电源做功更多的是甲电路中的电源 d甲、乙两电路中电源做功相等第卷三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。考生根据要求作答，共174分。22用如下图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是 (填字母代号)a为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动b每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样c可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值d可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值e实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源f通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度g通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度23用如下图所示的装置来探究物体的加速度与力、质量的关系。实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速度为零的匀加速运动。（1）此实验中可以不测量小车加速度的具体值，原因是 a探究的是加速度与其他量之间的比例关系b运动时间相同，速度与加速度成正比，比较末速度即可。c位移相同，加速度与时间的平方成反比，比较运动时间即可d运动时间相同，位移与加速度成正比，比较位移即可。（2）通过改变 ，就可以改变小车所受的合力。（3）在探究加速度与质量关系时，以a为纵坐标、_为横坐标作图象，这样就能直观地看出二者关系。考点：探究物体的加速度与力、质量的关系.24如下图甲所示，质量为m1kg的物体置于倾角为37固定斜面(足够长)上，对物体施以平行于斜面向上的拉力f，t11s时撤去拉力，物体运动的部分 t图像如图乙，试求：(g=10m/s2)（1）物体沿斜面上行时加速运动与减速运动的加速度大小；（2）物体与斜面间的滑动摩擦因数；（3）第1s内拉力f的平均功率25如下图a所示，为一组间距d足够大的平行金属板，板间加有随时间变化的电压（如图b所示），设u0和t已知。a板上o处有一静止的带电粒子，其带电量为q，质量为m（不计重力），在t = 0时刻起该带电粒子受板间电场加速向b板运动，途中由于电场反向，粒子又向a板返回（粒子未曾与b板相碰）。（1）当ux=2u0时求带电粒子在t=t时刻的动能；（2）为使带电粒子在t=t时刻恰能能回到o点，ux等于多少？33.物理 选修3-5(15分)（1）如右图为氢原子的能级图，已知处于较高能级的氢原子能自发地向较低能级跃迁，则：一群氢原子由n4能级向n1能级跃迁时最多可辐射出_种不同频率的光。要想使处在n2激发态的氢原子电离至少吸收_ev的能量。（2）如下图所示，光滑水平桌面上有长l2 m的挡板c，质量mc5 kg，在其正中央并排放着两个小滑块a和b，ma1 kg，mb3 kg，