《高考复习修辞专题》ppt课件.ppt

高考复习修辞专题 考纲解读 规定 鉴别并正确运用常见的修辞手法能力层级为D级 考查特点 1 考查常以选择题的形式出现 2 主要是考查辨析修辞手法类别的能力 3 按一定的要求运用某种修辞手法 按高考说明要求 高中生需正确辨识 并恰当运用比喻 比拟 夸张 排比 对偶 反问 设问 借代 等修辞手法 并分析修辞手法在表达效果上的作用 点拨引路 1 比喻定义 两种不同性质的事物 彼此有相似点 便用一事物来比另一事物的一种修辞格 比喻里被比喻的事物叫 本体 用来打比喻的事物叫 喻体 连系二者的词语叫 喻词 1 比喻 修辞格介绍 比喻的喻体与本体必须是本质不同的事物 否则不能构成比喻 一个句子是不是比喻 不能单看有没有喻词 下列几种情况 虽有喻词 但不是比喻 同类相比 例如 她的性格很像母亲 表示猜度 例如 这天黑沉沉的 好像要下雨了 表示想象 例如 每当看到这条红领巾 我仿佛置身于天真烂漫的少年时代 表示举例 例如 在祖国建设的时期 涌现出许多杰出人物 像雷锋等 下列各句中比喻不恰当的一句是 A 他提着两个包 气喘吁吁地走着 像踩在棉花上似的深一脚 浅一脚 B 小战士斜挎着冲锋枪 在崎岖小路上向前猛冲 脚步像踩在棉花上般的轻快 C 一群仙女 踩在棉花似的云朵上 随着隐隐的仙乐 冉冉地向远方飘去 D 她突然瞥见路中央盘着一条大蛇 蛇头昂起 张着大口 她顿时感到两脚像踩在棉花上似的 1 比喻 修辞格介绍 比喻的本体和喻体之间必须有相似点 否则不能构成比喻 比喻的种类 我来自偶然 像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 感恩的心 明喻 暗喻 一条条巨龙翻山越岭 为雪域高原送来安康 天路 借喻 那是一条神奇的天路 天路 辨识下面句子所用的比喻方式 我就知道 我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了 时间就像金钱 我的左手像我的右手 王老师像过去一样精力充沛 四周的山环抱着一潭春水 简直是一幅青绿的山水画 点拨 点拨 句是借喻 用 厚障壁 比喻 我 和闰土之间的距离 句是明喻 句是暗喻 和 句不是比喻 因为构成比喻必须具备以下二点 一是 本体和喻体必须是性质不同的事物 二是 本体和喻体必须具有相似点 第 句虽有相似点 但属于同一事物 第 句 王老师 与 精力充沛 虽不属同一事物 但二者之间没有相似点 1 比喻 修辞格介绍 比喻几种特殊形式 从喷泉里喷出来的都是水 从血管里流出来的都是血 本体同喻体并列 千声万声呼唤你 母亲延安就在这里 本体同喻体同位 这里是花的海洋 本体修饰喻体 书籍 人类的朋友 喻体注释本体 1 比喻 修辞格介绍 比喻几种特殊形式 通感 一种特殊的比喻 感觉间的互相沟通 再如 雪在下 像小夜曲 又像交响乐 像二胡奏出的悲怆哀婉的老歌 又像钢琴弹出的激昂有力的新曲 这一天 我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔 刘白羽 长江三峡 自在飞花轻似梦 无边丝雨细如愁 宋 秦观 浣溪沙 1 比喻 修辞格介绍 比喻的作用 化平淡为生动 比喻必须鲜明地表达出思想感情 本体和喻体必须是具有相似点的不同事物 化深奥为浅显 化抽象为具体 化冗长为简洁 运用比喻应注意的几点 做比喻的事物要常见 易懂 比喻要力求做到新鲜 生动 在崎岖的道路上向前猛冲 脚步像踩在棉花上似的轻快 武震一到桥头 先听见一片人声 鬼哭狼嚎地从桥南头滚过来 转眼就有无数朝鲜人从烟火里涌出来 大水一来 可真比老虎还厉害 庄稼 房子 家俱一扫而光 今天 我们已下定决心 一定要和这只老虎拼一拼 非制服他不可 注意 比喻要贴切 特征不相似 感情色彩不当 前后不一致 前面把大水比作比老虎更厉害的其他事物 后面又比作老虎 前后不一致 2 比拟 定义 根据想象把物当作人或把人当作物写 或把甲物当作乙物来写 这就叫做比拟 作用 能对事物产生鲜明的印象 感受对事物的感情 达到生动 形象的效果 分类 2 比拟 修辞格介绍 1 拟人 感时花溅泪 恨别鸟惊心 万壑有声含晚籁 数峰无语立斜阳 矮小而年高的垂柳 用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼 密集的芦苇 细心地护卫着脚下偷偷开放的野花 2 拟物 把人拟作物 青春在他的脸上跳跃 又一个梦在他的枕头上滑了过去 我把梦撕了一页 不懂明天该怎么写 把物拟作物 把你的影子加点盐腌起来风干老的时候下酒 夏宇 甜蜜的复仇 辨识下面句子所用的比拟方式 这儿是小镇的近邻 又幽静 又沉寂 只有松树林轻轻的低语和春天的大地上散发的土味 我必须把我放在炉火里 看看我是不是块钢铁 我开花也很早 不过比你稍后几天 我的花也很美呀 说话的是杏花 她们看见不远的地方 那宽厚肥大的荷叶下面 有一个人的脸 下半截身子长在水里 秋雨跳着欢乐的舞 一下就是好几天 什么活也不干了 真闷死人 点拨 和 句是拟人句 轻轻的低语 杏花说话 赋予 物 以人的语言 句是拟物 身子长在水里 用荷花之类水生植物具有的特征写人 句是比喻 炉火 是借喻 比喻极其艰苦的战争环境 句使用的拟人手法不当 流露出的情感 闷死人 与所描写的气氛 跳着欢乐的舞 不相符合 比拟的重点在 拟 即把甲事物当作乙事物来写 甲乙事物彼此交融 浑然一体 2 比拟 修辞格介绍 比拟与比喻的区别 比喻 岸边的垂柳醉汉似的摇晃着 岸边的垂柳醉了似的摇晃着 比拟 汹涌的海水响雷般的咆哮着 怒吼着 扑向每一块礁石 然后化为无数的碎琼散玉 湖水愈发温柔 愈发安详了 它静静地平躺着 安然地享受着晨雾徐徐的 轻柔的爱抚 那神态 真好像母亲怀中含乳憨睡的婴儿呢 比拟与比喻的兼格 瘸腿老头是个老牛贩子 他一进牛市所有卖牛的买牛的都拿眼睛挖他 凡他拍过角板的牛马上涨价 修辞格介绍 比拟与比喻的区别 比拟 既非比喻也非比拟 仿佛 表示不十分确定的估量语气 虽然在紧张的劳动中大家都少说话了 但是那眼神仿佛在诉说着这一切 这些声音寄托于劳动号子 寄托于车队奔驰之中 仿佛令人感到咚咚的战鼓和进军号角的撼人的气魄 比拟 容易误解为把话语比喻成 棉球 不恰当 结合具体的语境分析 此比喻就医务人员来说 并且其对象是病人 在特定的场合中是合适的 对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释 不正确的一项是 修辞训练 比拟 A 这个手术我来给你做 希望你能配合 话语轻柔得像一团云 一团雾 不 像一团松软的棉球 轻轻地擦着疼痛的伤口 棉球 这个比喻贴切 不仅符合医生职业的特点 而且切合患者当时的心态 减肥 是表示人的行为动作的词语 用于写作品的删削冗繁 是拟人化写法 其效果是生动幽默 修辞训练 比拟 B 目前 我正兴致勃勃地对自己的作品进行 减肥 将可有可无的字 句 段删去 绝不吝惜 将作品拟人化 把删削冗繁说成是 减肥 生动幽默 小雪和妹妹长久地站立在海边 写成 焊 在礁石上 确是拟物写法 焊 什么 拟体不出现 该句运用拟物 表现了两人听潮的痴迷程度 修辞训练 比拟 C 小雪和妹妹常常不吃晚饭 就跑到海边 把自己焊在礁石上 听潮起潮落 看日沉日升 用拟物的方法夸大听潮的痴迷程度 形象生动 有感染力 修辞训练 比拟 后一个 巴金 是指生活中的巴金 前一个才是指代巴金的风格和精神 D 哦 我突然感觉到 我是看到了一个更是巴金的巴金 文静 温和 诚挚的外表里 却有一颗无比坚强的心 后一个 巴金 指代巴金的风格和精神 突出了描述对象的特征 给人印象鲜明深刻 修辞训练 比拟 对诗句的词语解说错误的一项是 A 八月湖水平 涵虚混太清 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 气蒸 波撼 是夸张的写法 突出了洞庭湖的雄伟气势 B 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 羌笛何须怨杨柳 用了拟人的手法 修辞训练 比拟 合 在这里是 环绕 的意思 斜 在这里是 延伸 都是自然景物的本身状态 作者在这里是用描写景物来衬托心情 并没有用拟人手法写青山 绿树有人的感情 C 故人具鸡黍 邀我至田家 绿树村边合 青山郭外斜 合 斜 是拟人写法 把绿树 青山写得有人的感情 D 好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 用 知 潜 把春雨人格化 写成有知觉 有灵性的东西 3 借代 定义 不直说某人或某事物的名称 借同它密切相关的名称去代替 这就叫借代 也叫做 换名 被代替的事物称为 本体 用来代替的事物叫做 借体 作用 能够引人联想 使表达收到形象突出 特点鲜明 具体生动的效果 3 借代 修辞格介绍 特征代本体 红眼睛原知道他家里只有一个老娘 具体代抽象 枪杆子里面出政权 专名代泛称 我们的时代需要千千万万个雷锋 形象代本体 上面坐着两个老爷 东边的一个是马褂 西边的一个是西装 质料代本体 五十年间万事空 懒将白发对青铜 部分代整体 吟罢低眉无写处 月光如水照缁衣 3 借代 修辞格介绍 在古代诗文里 借代辞格也是用得比较广泛的一种修辞方式 知否 知否 应是绿肥红瘦 李清照 如梦令 何以解忧 惟有杜康 曹操 短歌行 臣本布衣 躬耕于南阳 诸葛亮 出师表 辨识下面句子所用的借代方式 圆规一面愤愤地回转身 一面絮絮地说 慢慢向外走去 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 你们杀死一个李公朴 会有千百万个李公朴站起来 南国烽烟正十年 此头须向国门悬 等到惊蛰一犁土的季节 十家已有八户亮了囤底 揭不开锅 点拨 是用特征代本体 因为杨二嫂长得细脚伶仃所以称之为 圆规 是部分代整体 用 帆 船的一部分 代替船 整体 是专名代泛称 句中的第二个 李公朴 代指不怕流血牺牲 为争取民主和平而战斗的人们 是具体代抽象 烽烟 原是古代边境用以报警的烟火 这里代指战争 把战争这个抽象的概念用具体的事物替代了 是工具代本体 囤 是指装粮食的工具 用 亮了囤底 代指缺了粮 锅 是做饭的工具 用 揭不开锅 代指没有饭吃 相同点 3 借代 修辞格介绍 借代与借喻的区别 它们都用一事物代替另一事物 事物本体不出现 不同点 借代只代不喻 借喻喻中有代 借喻具有相似性 借代具有相关性 借喻可改为明喻或暗喻 而借代不能 世界有一半浸在银子里 另一半浸在墨汁里 世界有一半像银子一样白 另一半像墨汁一样黑 给 袁大头 给 像袁大头一样的光洋 世界一半银子一半墨汁 黑白分明 二者关系可以用下图表示 借喻讲究相似 本体喻体相分 借代本体 借体讲究相容 本体 喻体 借本 本体 用 还原法 对二者进行鉴别 即将需要鉴别的句子还原成明喻 能还原的是借喻 不能还原的是借代 例1 天空中布满了云彩 红鱼苍狗 色彩缤纷 形态各异 用 还原法 可还原为 天空中布满了云彩 有的象红鱼 有的象苍狗 色彩缤纷 形态各异 还原成了明喻 所以这个句子是借喻 区分的方法 举例 例2 旌旗十万斩阎罗 用 还原法 还原 这里的 旌旗 是代军队的 代入句中就成了 旌旗象十万军队斩阎罗 不能把旌旗象军队 所以这个句子是借代 例题 使用的修辞手法不同于其他三句的一句是 A 他就是我在东直门大街上常碰见的那个 大鼻子 枯瘦的脸 隆起的颧骨 深陷的眼眶 B 上面坐着两个老爷 东边的一个是马褂 西边的一个是西装 C 要清除语言中的垃圾 不是一朝一夕就能奏效的 D 他的肚子里有墨水 脑瓜子也灵活 答案 C解析 C为比喻 其余为借代 训练 所用修辞手法不同于其他三句的一项 A 寄言纨绔与膏粱 莫效此儿形状 B 山舞银蛇 原驰蜡象 C 雪地里踏着碎琼乱玉 迤逦背着北风而行 D 远处的山巅 近处的断崖 都笼罩在一片雪帘雾障里 解析 A项是借代 纨绔 本指 细绢做的裤子 所以指代贵族子弟 其他三项都是比喻中的借喻 答案 A 4 夸张 定义 对人或事物的原样作故意的夸大或缩小的描述就叫夸张 作用 有助于充分表达自己对所要表达的人或事的充分肯定或否定的态度 感情 促使读者联想 分类 4 夸张 修辞格介绍 夸张的类型 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 扩大的夸张 超前的夸张 穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子 那真要淹死在泪水里了 缩小的夸张 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 二十五年过去 弹指一挥间 这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的心 愁肠已断无由醉 酒未到 先成泪 他酒没沾唇 心早就醉了 农民们说 看见这样鲜绿的麦苗 就嗅出白面包的香味来了 辨识下面句子所运用的夸张方式 千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 一眨眼的工夫麦子就由青变黄了 他酒没沾唇 心早就热了 广州雪花大如席 劳动三十天 胜过六十天 点拨 是扩大夸张 是缩小夸张 是超前夸张 不属夸张 没有以实际为基础 因为广州长年没有雪 不属夸张 劳动三十天 胜过六十天 也有可能是事实 也有可能是夸张 夸张要明确 要以客观实际为基础 例题 选出下列没有运用夸张的一项 A 下了一天雪 到深夜还没有止 屋外一切静极了 静到要听出静的声音来 B 几年来的文治武功 在我犹如幼小时候读过的 子曰诗云 一般 背不上半句了 C 大家略有一点兴奋 但又很淡漠 不大相信 因为这一类不甚可靠的传闻 是谁都听得耳朵起茧了的 D 强不知以为知 见骆驼就说马肿背 我真不懂得他们为什么要说这些昏话 答案 B解析 B项的 子曰诗云 是借代旧教育的读物 5 排比 定义 用一组结构相同或相似 意思相关 语气一致的句子或词组成串地排列在一起就叫排比 作用 用以增强语势 抒发感情 分类 辨识下面句子所运用的排比方式 进得来留得住住得好 年轻人 我是过去 你们是未来 我只是一片树叶 你们是树干 我只是一支蜡烛 你们是熊熊火炬 我只是一道小溪 你们是滔滔大河 风雪一天比一天大 人们的干劲一天比一天猛 砍下的毛竹一天比一天堆得高 为竹滑道修的架在两座高山之间的竹桥 也一天比一天往上长 点拨 句是成分排比 句是句子排比 第 句不是排比 是 一天比一天 的反复 它不具备结构相似 排比的各项内常会出现一个相同的词语作为连锁词 它不得少于三项 彼此为并列关系 排比与反复 相同点 排比与反复都有词语的重复使用 不同点 反复着眼于词语或句子字面的重复 它的修辞作用是强调突出 排比着眼于结构相同或相似 意义相近 语气一致 它的修辞作用是增强气势 排比项中没有相同词语的重复不能算反复 当反复不具备结构相似 多项并举的条件是不能算排比 6 对偶 对仗 定义 由结构相同 字数相等 意义密切相联的两个短语或句子对称地排列 这就叫做对偶 作用 1 便于吟诵 易于记忆2 形式工整 有音乐美3 表意凝炼 抒情酣畅 6 对偶 对仗 修辞格介绍 对偶的类型 从内容上分 正对 上下句意思上相似 相近 相补 相衬的对偶形式 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 反对 上下句意思上相反或相对的对偶形式 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 新松恨不高千尺 恶竹应须斩万竿 甩开膀子干活 夹紧尾巴做人 串对 流水对 上下句意思上具有承接 递进 因果 假设 条件等关系的对偶形式 即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳 野火烧不尽 春风吹又生 欲穷千里目 更上一层楼 6 对偶 对仗 修辞格介绍 对偶的类型 从形式上分 星垂平野阔 月涌大江流 严对 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 第一个特点 是句法要相同 第二个特点 是词性要相对 第三个特点 是不能用相同的字相对 第四个特点 是平仄要相反 6 对偶 对仗 修辞格介绍 对偶的类型 从形式上分 宽对 严对 沉默啊 沉默 不在沉默中灭亡 便在沉默中爆发 舞台小社会 社会大舞台 演尽人间悲欢离合 家庭小集体 集体大家庭 尝遍生活酸甜苦辣 遗忘是心的缝隙 漏掉了多少值得珍贵的昨天 记忆是心的网络 连接着多少令人回忆的往事 辨识下面句子所运用的对偶方式 满园春色关不住 一枝红杏出墙来 理想 生活的旗帜 实干 成功的途径 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 点拨 句是串对 上下联是因果关系 句是反对 从相对的方面说明了 理想 和 实干 的辩证关系 句是正对 从两个方面说明了一个道理 铁杵磨成针 功到自然成 6 对偶 对仗 修辞格介绍 1 对偶追求结构形式上 对称 的表达效果 要求结构相称 字数相等 对比追求内容上 对立 相反 相对 的表达效果 而不管结构形式如何 对偶与对比的区别 2 对偶里的 反对 就意义说是对比 就形式说是对偶 这是修辞手法的兼类现象 举例 有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣 桃李春风一杯酒 江湖夜雨十年灯 例 是从内容上进行相对 属对比 例 从意义上有对比 从形式上有对偶 此句既是对比也是对偶 例 属于对偶 例题 下面各对偶句 有一项不大好 请指出来并加以修改 A 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 B 勤奋是点燃智慧的火花 懒惰是埋葬天才的坟墓 C 提高课堂教学效率 减轻学生学习负担 D 大地回春处处春光好 东风报喜家家喜盈门 答案 D解析 此项 喜盈门 改为 喜事多 训练 以 草萤为耀终非火 为上句 下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句 选出最恰当的一句 A 木石无意焉有情B 道是无情却有情C 荷露成团岂是珠D 流水无情岂是春 答案 C解析 根据 词性 事物 平仄 等 下面各诗句中 能与 红杏枝头春意闹 构成对偶的一句是A 绿杨烟外晓寒轻B 和风细雨不须归C 疏影横斜水清浅D 江流天外浮帆影 7 设问 修辞格介绍 无疑而问 自问自答 以引导读者注意和思考 8 反问 也是无疑而问 明知故问 但它只问不答 把要表达的确定意思包含在问句里 否定句用反问语气说出来就表达肯定的内容 肯定句用反问语气说出来就表达否定的内容 社会生产力有这样大的发展 劳动生产率有这样大幅度的提高 靠的是什么 最主要的是靠科学的力量 技术的力量 池水涟漪 莺花乱飞 谁能说它不美 神佛都是假的 谁能相信它 设问与反问的区别 修辞格介绍 共同点 都是无疑而问 明知故问 不同点 形式 设问自问自答 反问寓答于问 作用 设问是为了加强读者印象 启发读者思考 反问是为了加强语气 使语意更加鲜明 是谁创造了人类世界 是我们劳动群众 谁说孩子来到人间只是索取 孩子带给这个世界的幸福难道不比他们得到的要更多一些吗 举例 朋友们 当你听到这段英雄事迹的时候 你的感情如何呢 你不觉得我们的战士是可爱的吗 你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗 那么死海的浮力为什么这样大呢 因为海水的咸度很高 凡有田夫野老 蚕妇村氓 除了几个脑髓里有点贵恙的之外 可有谁不为白娘娘抱不平 不怪法海太多事的 例 第一问为设问 第二三问为反问 后两问的回答构成了对第一问的回答 这是一个既有设问又有反问的句子 例 是一个设问句 例 是一个反问句 下列各项中 运用了设问修辞手法的一项是 A 亮亮请教老师 这道题该怎么解呢 B 老师转问明明 这道题该怎么解呢 C 明明回答老师 谁不知道这道题该怎么解 D 老师面对全体同学 这道题该怎么解呢 请大家看看黑板 D 拓展训练 1 下列修辞方法运用不恰当的一项是 A 园子里长满了榆树 细细的 干干的 举着飘飘摇摇的榆钱 B 清晨 一辆摩托车像离弦的箭一样 在蜿蜒曲折的环山公路上飞驰 C 金秋第一阵北风扫过来 海面亮起一片银圆般的浪花 大虾成熟了 D 这些可怜的东西 指大虾 不知道 漫漫的旅途上到处都撒下了天罗地网 2 有一句广告词 六十的人 三十岁的心脏 从修辞角度说说它的作用 它通过扩大和缩小对比夸张 突出说明了所宣传的药对医治和保护人的心脏有神奇的效用 B 3 为下文空白处选择对偶句 最合适的一项是 今天在此追悼李公仆 闻一多两先生 时局极端险恶 但此时此地 有何话可说 我