贵州省黔西南州晴隆二中高一物理上学期期末考试试卷（含解析）.doc

贵州省黔西南州晴隆二中2014-2015学年高一上学期期末物理试卷一单选题：（每小题有四个选项，其中只有一个是正确的，请将正确答案填入答题卡中每小题4分，共40分）1在国际单位制中，力的单位“牛”是导出单位，用基本单位表示，正确的是( )am/sbm/s2ckgm/sdkgm/s2考点：力学单位制 分析：根据牛顿第二定律f=ma和a=，进行推导解答：解：根据a=得加速度单位是m/s2根据牛顿第二定律f=ma知，1n=kgm/s2故选：d点评：本题关键要掌握国际单位制中力学基本单位：米、千克、秒及公式f=ma2已知两个力f1与f2的大小分别为10n和30n，则它们的合力大小不可能等于( )a15nb20nc35nd40n考点：力的合成 专题：直线运动规律专题分析：二力合成遵循平行四边形定则，同向时合力最大，反向时合力最小，合力范围：|f1+f2|f|f1f2|解答：解：二力合成时合力范围：|f1+f2|f|f1f2|；故合力最大40n，最小20n，之间任意结果都可以；则20n，35n，40n都可能，15n不可能本题选不可能的，故选a点评：本题关键是明确二力合成时遵循平行四边形定则，夹角越大，合力越小，同向时合力最大，反向时合力最小3在100m竞赛中，测得某一运动员5s末瞬时速度为10.4m/s，10s末到达终点的瞬时速度为10.2m/s则他在此竞赛中的平均速度为( )a10m/sb10.2m/sc10.3m/sd10.4m/s考点：平均速度 分析：平均速度应由平均速度的定义求，即物体的位移和发生这段位移所用的时间的比；解答：解：由平均速度的定义，总的位移是100m，总的时间是10s，所以v=m/s=10m/s，故选a点评：平均速度等于物体的位移和发生这段位移所用的时间的比值，找出总的位移和总的时间就可以了，中间的10.4m/s和10.2m/s都是迷糊同学的，千万不能上当4下列关于作用力和反作用力的说法中，正确的是( )a物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力b虽然马能将车拉动，但是马拉车的力与车拉马的力大小相等c鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的作用力小于石头对鸡蛋的作用力d作用力和反作用力的合力为零，即两个力的作用效果可以互相抵消考点：作用力和反作用力；牛顿第三定律 分析：作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用力与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是作用在同一个物体上的解答：解：a、作用力与反作用力是同时产生、同时消失的，没有先后之分，所以a选项错误b、马拉车的力与车拉马的力，它们是作用力与反作用力的关系，一定是大小相等的，马之所以能将车拉动，是由于马拉车的力大于车所受到的摩擦力的缘故，所以b选项正确c、鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力，它们是作用力与反作用力，大小相等，方向相反，之所以鸡蛋碰坏了，是由于鸡蛋的承受力小，所以c选项错误d、作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，根本不能求它们的合力，只有作用在同一个物体上的力才可以求它们的合力，故d选项错误故选b点评：本题主要是考查作用力与反作用力的关系，同时注意区分它与一对平衡力的区别5一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是( )a重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力b重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力c重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力d重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用 分析：受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位，对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行：1 明确研究对象，亦即是确定我们是要分析哪个物体的受力情况2 隔离物体分析亦即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错，要熟记：弹力的方向一定与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一定沿着接触面与物体相对运动（或趋势）方向相反3 分析受力的顺序：一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找有时根据概念或条件与判断本题可按照受力分析的一般步骤对物体受力分析解答：解：物体受到撞击力后在惯性的作用下沿斜面向上运动，物体并不受冲力的作用，所以对物体受力分析，重力竖直向下，斜面对物体的支持力垂直斜面向上，和沿斜面向下的滑动摩擦力，所以b正确故选b点评：对物体受力分析，关键要按照顺序找力，要找受到的力，每个力都要能找到受力物体，有时还要结合物体的运动情况分析受到的力6关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是( )a物体的速度改变越快，其加速度也越大b物体的速度越大，其加速度也越大c物体的速度改变量越大，其加速度也越大d物体的速度为零，其加速度一定为零考点：加速度；速度 专题：直线运动规律专题分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度描述速度变化的快慢加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大解答：解：a、加速度描述速度变化的快慢，物体的速度改变越快，其加速度也越大，故a正确；b、速度大，加速度可以为零，比如匀速直线运动，故b错误；c、物体的速度变化大，但所需时间更长的话，物体速度的变化率可能很小，则加速度就会很小，故c错误；d、物体的速度为零，其加速度不一定为零，例如火箭发射的瞬间，故d错误；故选：a点评：加速度是运动学中最重要的物理量，对它的理解首先抓住物理意义，其次是定义式，以及与其他物理量的关系7在弹性限度内某弹簧下端悬挂500n重物时，总长为22cm，悬挂750n重物时，总长为23cm，该弹簧劲度系数为( )a2.5104n/mb7.5104n/mc5104n/md1.25105n/m考点：胡克定律 专题：弹力的存在及方向的判定专题分析：物体悬挂在弹簧的下端时弹簧的弹力等于物体的重力根据胡克定律f=kx，x为弹簧伸长的长度求出劲度系数k解答：解：重为500n的物体悬挂在弹簧的下端时，根据物体平衡条件可知，弹簧的弹力f1=500n 当重为750n的物体悬挂在弹簧的下端时，弹簧的弹力f2=750n，根据胡克定律f=kx得：f1=kx1=k（l1l0），f2=kx2=k（l2l0），代人数据解得：l0=20cm，k=2.5104n/m故选：a点评：本题考查胡克定律的运用能力胡克定律应用时要注意f=kx，x为弹簧伸长或压缩的长度，不是弹簧的长度8质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2 （各物理量均采用国际制单位），则该质点( )a第1 s内的位移是5mb前2s内的平均速度是6m/sc物体的初速度为5m/sd物体的加速度为1m/s2考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；平均速度 专题：直线运动规律专题分析：根据位移时间公式得出质点的初速度和加速度，结合速度时间公式求出任意1s内的速度变化量，结合位移表达式得出前2s内的位移，结合平均速度的定义式求出前2s内的平均速度解答：解：a、把t=1s代入公式得：x=5t+t2=5+1m=6m，则a错误 b、前2s内的位移为：x=52+22=14m，则其平均速度，故b错误 c、d根据得质点的初速度为：v0=5m/s，加速度为：a=2m/s2，则c正确，d错误故选：c点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式和速度时间公式，并能灵活运用9一个质点沿直线运动，其速度图象如图所示则质点( )a在010s内做匀加速直线运动b在010s内做匀速直线运动c在10s40s内做匀加速直线运动d在10s40s内保持静止考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：速度时间图线的斜率表示加速度，根据图线判断质点的运动规律解答：解：a、在010s内速度随时间均匀增大，做匀加速直线运动故a正确，b错误c、在10s40s内，速度随时间不变，做匀速直线运动故c、d错误故选： a点评：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线斜率和图线与时间轴围成的面积表示的含义10如图所示，放在水平面上的物体质量为m，受到一个斜向上方的拉力f的作用下由静止开始运动，这个力与水平方向成角，物体与水平面的滑动摩擦因数为，则物体所受的摩擦力大小为( )afcosbmgc（mgfsin）dmg考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用 专题：牛顿运动定律综合专题分析：物体受到滑动摩擦力，对物体进行受力分析，求出支持力，根据公式f=fn即可求解解答：解：对物体进行受力分析，竖直方向受力平衡，则有：fn=mgfsin则物体所受的滑动摩擦力f=fn=（mgfsin）故选：c点评：解决本题的关键掌握滑动摩擦力的大小公式，要求同学们能正确分析物体的受力情况，难度不大，属于基础题二、作图和实验题（本题共4小题，每小题8分，共32分）11按要求画图考点：力的合成与分解的运用 专题：运动学与力学（二）分析：对物体进行受力分析时，要按重力弹力摩擦力的顺序进地分析，不能添力也不能漏力解答：解：小球受重力、斜面的支持力及档板的支持力；重力竖直向下，而弹力垂直于接触面；小物体受重力、推力、垂直地斜面的支持力，因物体沿斜面向上运动，故摩擦力沿斜面向下；答案如图所示：点评：在受力分析时，要注意每个力都要找出相应的施力物体，这样可以防止多力或少力12质点做直线运动的vt图象如图所示，则o2s内质点做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s2，34s内质点做匀加速运动，加速度大小为4m/s2考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：vt图象中各点表示物体在某一时刻的速度；图象的斜率表示物体的加速度；解答：解：由图可知，o2s内质点速度均匀增加，做匀加速直线运动，加速度a=2m/s2；34s内质点反向做匀加速直线运动，加速度为：=2m/s2；负号说明与初速度方向相反；故答案为：匀加速；2；匀加速；4点评：本题考vt图象的应用，注意图象中的第四象限中表示方向与正方向相反13李明同学在做“互成角度的两个力的合成”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置o点以及两只弹簧秤拉力的大小，如图（a）所示，（1）试在图（a）中作出无实验误差情况下f1和f2的合力图示，并用f表示此力（2）图（b）所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，其中哪一个实验比较符合实验事实？（力f是用一只弹簧秤拉时的图示）答：张华作的符合实验事实（3）在以上比较符合实验事实的一位同学中，造成误差的主要原因是：（至少写出两种情况）答：f1的方向比真实方向偏左；f2的大小比真实值偏小且方向比真实方向偏左；作图时两虚线不分别与f1线和f2线平行考点：验证力的平行四边形定则 专题：实验题分析：（1）明确实验理论值和实验值之间的关系即可正确解答；（2）出现误差的原因主要是测力的大小时出现误差，或者在做平行四边形时出现误差；解答：解：（1）用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮条拉力的方向有偏差，但用一只弹簧测力计拉结点的拉力与橡皮条拉力一定在同一直线上，故张华作的符合实验事实符合实验事实（2）出现误差的原因主要是测力的大小时出现误差，或者在做平行四边形时出现误差，故具体情况可能为：f1的方向比真实方向偏左；f2的大小比真实值偏小且方向比真实方向偏左；作图时两虚线不分别与f1线和f2线平行故答案为：（1）张华作的符合实验事实（2）f1的方向比真实方向偏左；f2的大小比真实值偏小且方向比真实方向偏左；作图时两虚线不分别与f1线和f2线平行点评：解答实验的出发点为明确实验原理、实验步骤、数据处理，并能进行正确的受力分析，同时注意应用所学物理基本规律解决实验问题14图是用打点计时器打出一系列点的纸带，纸带固定在一个做匀加速直线运动的小车后面，a、b、c、d、e为选好的记数点相邻记数点间的时间间隔0.02s由以上数据可从纸带上求出小车在运动中的加速度a=10m/s2以及打点计时器打下c点时小车的瞬时速度vc=1.5m/s考点：探究小车速度随时间变化的规律 专题：实验题分析：根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上c点时小车的瞬时速度大小解答：解：由于相邻的相等的时间间隔位移之差相等，根据x=at2得a=10m/s2根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上c点时小车的瞬时速度大小vc=1.5m/s故答案为：10；1.5点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用四计算题：（本题共3小题，共28分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）15由静止开始做匀加速直线运动的汽车，第1s内通过0.4m位移，求：（1）汽车在第1s末的速度为多大？（2）汽车在第2s内通过的位移为多大？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：（1）小车做初速度为零的匀加速直线运动，根据位移时间关系求出加速度，根据速度时间公式求出速度；（2）根据初速度为0的匀加速直线运动，第一秒内和第二秒内位移之比为1：3即可求解解答：解：小车做初速度为零的匀加速直线运动（1）由，得：则汽车在第1s末的速度为v1=at=0.81m/s=0.8m/s（2）由s1：s2=1：3，得：汽车在第2s内通过的位移为s2=3s1=30.4m=1.2m答：（1）汽车在第1s末的速度为0.8m/s；（2）汽车在第2s内通过的位移为1