湖北省孝感市孝南区肖港初中八年级生物上册《15.2 动物运动的形成——探究骨的成分和特性（2）》学案（无答案） 北师大版.doc

15.2 动物运动的形成探究骨的成分和特性（2）学案【学习目标】1、学会设计探究骨的成分的实验；2、了解骨的成分和特性；3、通过实验，培养实验能力和综合分析能力，同时培养探究合作精神、实践精神及实事求是的精神。【资料链接】1、有机物：一般能燃烧的物质， 2、无机物：一般不能燃烧的物质。 3、有些无机物在与盐酸发生化学反应时能被溶解出来。【材料器具】鱼的肋骨、碳酸钙粉末、稀盐酸、解剖盘、解剖针、镊子、酒精灯、火柴、烧杯、试管、滴管等。【学习过程】一、导入二、合作探究1提出问题：测试表明，成年人的股骨能承受250-400kg的压力，肱骨能承受174-276kg的压力，骨端这种特性与骨的成分有密切关系，那么，骨中含有哪些物质呢？2.作出假设：拿起鱼骨对折，你感觉到鱼骨有什么特性？（骨既有硬度又有韧性）骨的主要成分是什么？引导：人体的营养成分主要包括有机物（糖类、脂肪、蛋白质和维生素）和无机物（水和无机盐），也就是说人体含有有机物和无机物， 生猜想：（1）骨的主要成分是有机物。（2）骨的主要成分是无机物。（3）骨的主要成分是有机物和无机物， 3、制定计划（1）以前用燃烧法鉴定过种子主要营养成分是有机物和无机物（演示实验，明确：一般有机物能燃烧），能不能尝试用燃烧法鉴定骨的成分 ？ （2）介绍一种无机物：碳酸钙，演示稀盐酸和碳酸钙的实验。（明确：稀盐酸能溶解有些无机物）若用稀盐酸浸泡鱼骨，会有怎样的结果？（3）如何设计对照实验 ？生：不作处理的鱼骨 （4）实验需要哪些器具？（鱼骨、稀盐酸、酒精灯、镊子、烧杯、火柴等）4、预期实验现象（1）假若用火烧鱼骨，大家猜想一下会有什么现象发生？和没燃烧过的鱼骨有什么区别？（2）用稀盐酸浸泡鱼骨会有什么现象发生呢？和没有浸泡过的鱼骨有什么区别？5、设计实验步骤（学生设计，教师指导）（1）取鱼的肋骨共3块； （2）将一块鱼骨放在稀盐酸中浸泡；（3）用酒精灯烧另一块鱼骨直到灰白色，用镊子敲击，和另一块没处理过的鱼骨进行对比。 （4）几分钟后，用镊子将稀盐酸中的鱼骨取出用清水洗净，然后对折弯曲，与另一块没进行处理的鱼骨进行对比。注意事项：使用酒精灯要注意安全，用稀盐酸浸泡的骨浸泡几分钟后取出再用水冲洗干净后观察。6、实施以上实验步骤并记录，（教师指导纠正）7、根据实验现象填写下表：操作项目实验组对照组iii实验方法用酒精灯火焰烧鱼骨用稀盐酸浸泡鱼骨不做处理结果（产生现象）鉴别方法用解剖针敲击对折弯曲敲击和弯曲结果（产生现象）分析及结论（骨的成分和特性）8、汇报分析实验现象（1）师：酒精灯烧鱼骨时鱼骨有什么变化？生：鱼骨由白色变成黑色再到灰白色，有臭味 ，师：这种现象和燃烧掉种子的有机物实验现象一样，那么鱼骨燃烧掉的是什么？生：有机物师：剩余的物质用镊子敲击会怎样？这是什么物质？生：敲击后会粉碎，这种物质是无机物，表明无机物使骨变得脆硬。 （2）师：稀盐酸浸泡鱼骨过程中你观察到了什么？ 生：有气泡冒出来，鱼骨变软了 师：这种现象和刚才我演示的碳酸钙实验现象一样对吗？说明稀盐酸溶解了鱼骨的什么物质？ 生： 溶解了无机物， 师：把浸泡过的鱼骨对折弯曲会有什么结果？这是什么物质？ 生：不易断，有韧性，这是有机物，它让骨变得柔韧。9、根据课前已经有的知识和实验的现象得出以下结论：骨的主要成分和特性是： 10、通过对骨的成分的认识，知道了骨既有韧性又有硬度，生活中怎样