湖南省张家界市慈利县赵家岗土家族乡中学八年级政治上册 2.3.1 珍惜时间导学案 湘教版.doc

2.3.1珍惜时间导学案课堂目标导航1明白珍惜时间的意义。2养成珍惜时间的习惯。学习方法：1学会从教材中搜集有用信息；2借助小栏目理解教材知识点；3学会用所学的知识指导生活。课前预习方案说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：珍惜时间是对生命负责的表现。填一填：珍惜时间就是珍惜自己的生命；爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度地发掘自我生命的潜力。查一查：在珍惜时间方面，许多名人留下的千古佳句。1.在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。巴甫洛夫 2.一万年太久，只争朝夕。 毛泽东 3.不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 朗费罗 4.当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。 苏格拉底 5. 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 达尔文 6.成功艰苦劳动正确的方法少说空话。 爱因斯坦 7.放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚 课堂导学方案【感悟生活】生：学习活动 回顾自己的生活，想一想，曾经有过珍惜时间或没有珍惜时间的典型经历吗？请把它写在这里：师：教学建议 1老师可以用一个珍惜时间的名言警句或名人故事导入。2教师要创设情境引导学生回顾自己的经历，并鼓励学生大胆地交流。3点评，然后小结：人的生命只有一次，在起点和终点之间，我们拥有的时间是有限的，珍惜时间就是珍惜我们的生命。【明确规范】生：学习活动 课本上的主要内容可以概括成以下两点：1珍惜时间的必要性。2学会珍惜时间。问题探究：珍惜时间，对于我们来说有什么重要意义?师：教学建议1引导学生自学教材。2老师创设情境，鼓励学生大胆地交流自学体会，让学生在相互交流中明确教材观点。3师生共同探究：珍惜时间，对于我们来说有什么重要意义?小贴士：no.1联系自己的生活，结合本节课学习的知识，在多维互动中探究！no.2观点提示时间是由一小时一小时、一分钟一分钟积累起来的，珍惜时间就是珍惜自己的生命；爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度地发掘自我生命的潜力。【深化体验】生：学习活动 再现一个自己珍惜时间的典型的生活情境（或是由教师提供一个珍惜时间的典型情境），然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！ 我的感悟是：师：教学建议1引导学生对他自己经历过的或教师提供的学生生活中的典型情境（如以下情境）进行体验和感悟，然后交流和分享。小贴士：情境例示76岁的爱因斯坦病倒了，有位老朋友问他想要什么东西，他说：我只希望还有若干小时的时间，让我把一些稿子整理好。读了上述材料，你有何感悟？2“感悟”提示：我们要珍惜时间。因为：时间是由一小时一小时、一分钟一分钟积累起来的，珍惜时间就是珍惜自己的生命；爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度地发掘自我生命的潜力。3点评，然后小结：我们要懂得珍惜时间的重要意义，树立起珍惜时间的观念，把珍惜时间落实到自己的日常生活中。【尝试实践】生：学习活动 生命是由时间构成的，在自己今后的学习和生活中我会这样珍惜时间。在学习上：在生活中：师：教学建议1此环节的活动目的是导行，让学生在今后的实践中能够珍惜时间:在学习上做到准时到校,不迟到、不早退，上课认真听讲，按时完成学习任务；在生活中努力做到今日事今日毕，不把时间浪费在无意义事情上，在课余时间培养良好的兴趣和爱好，积极参加有意义的文体活动；等等。2可以搜集一个同龄人珍惜时间的典型素材，通过材料创设情境，启发学生审视、反省自己的生活，对自己的未来进行构思。3点评，然后小结：珍惜时间是一种责任，是一种对自己生命的责任，我们要从现在做起，从小事做起，最大限度地挖掘生命的潜能。课堂小结方案生：学习活动 通过学习，我明确了本堂课的：知识点是 ； 重点是 难点是 易错点是 小贴士：通过学习，你还有疑问吗？若有，请记录在这里：师：教学建议1善于利用源于学生生活的素材创设情境，让学生在情境中感悟，内化知识，强化观念，尝试实践，养成良好的习惯。2在教学中要注意学生学习的信息反馈，并以反馈的信息作为施教的起点。3对于学生在课堂上的表现，老师要给予及时、客观、鼓励性的评价，激发学生学习的兴趣。课堂评价方案1“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话告诉我们 （ ）青春是美好的，我们应该珍惜，不能虚度光阴 不珍惜青春，虚度年华，将来会一世无成 爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度地发掘自我生命的潜力 青春时节再努力，晚年也难免伤悲a b c d2张海迪说：“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意”这启发我们无论面对的是幸运，还是一时苦难，我们都要（）a处处为自己着想，一切为了自己的幸福与快乐b处处为他人着想，不要有任何个人利益c任何情况下，都要把自己摆在首要的位置d生命的意义并不仅仅是为了活着，而是为了更好地活着3古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。下面的句子中表达了珍惜青春的是 ( )盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人 莫等闲，白了少年头，空悲切 青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时a. b. c. d. 4下列关于“珍惜花样年华，珍爱青春”的说法不正确的一项是 ( )a.要提升生命的价值，就必须努力提高自身素质，不断完善自我b.要勤奋学习不断充实自己c.平时要注意培养自己的创新意识和实践能力d.要趁着年少、趁着青春年华好好享受生活5下列名言中属于珍惜时间的是 ( )a.少年壮志当凌云b.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴c.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟d.有志者事竟成6李晓总是这样说：“人生应当及时行乐，想怎么玩就怎么玩。”晓华说：“中学生现在年龄还小，学习暂时不好也没关系，过了今天还有明天。”(1)作为他们的同学，你如何评价他们对待时间的态度？(2)假如你是班长，你会怎么劝说李明？参考答案：1a