湖南省怀化市通道侗族自治县第一中学七年级生物上册 2.2.1 细胞通过分裂产生新细胞教案 新人教版(1).doc_第1页
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2.2.1 细胞通过分裂产生新细胞教案 课题第二单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞 教学课时1主备人备课组成员教学目标课时教学目标：知识与技能：1、描述细胞分裂的基本过程。2、说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。3、说出细胞分裂和细胞生长的关系。4、关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。过程与方法：1、 通过观察植物细胞和动物细胞分裂的示意图，了解细胞分裂的一般过程。2、 通过分析资料，并通过类比的方法了解细胞是不能无限度生长的。情感态度和价值观：通过分析细胞的分裂和生长的相关资料，培养实事求是的科学态度。教学重点及突破重点：细胞分裂的基本过程。突破方法：案例分析。教学难点及突破1、 难点：生物体的长大主要靠细胞数目的增加。细胞分裂过程中染色体变化的结果。突破方法：举例迁移。师导案生学案一、 课前预习完成自主学习和合作探究的题目。教师批改学案，归纳总结出学生没有掌握好的题，在展演时适时补充讲解。二、 情境导入三、 自主预习根据当时的实际情况安排预习时间。（如果课前已安排学生的预习，并检查了学案的可以直接进入小组讨论，也可以再用3分钟的时间熟悉本课内容；如果事先没有预习的则应该安排10分钟预习。）四、讨论各组通过讨论完成合作探究题。教师深入各组指导讨论。鼓励各组同学在组内开展问答式的小展演。五、展演各小组进行展演，在这过程中要有生生互动（检测）、教师补充。课前准备细胞分裂过程图片。六、课堂检测1、学生写题号及答案，交换批改，汇报成绩。2、要求学生将错题记录在纠错本上。七、课堂小结学习目标：1、描述细胞分裂的基本过程。2、说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。3、说出细胞分裂和细胞生长的关系。4、关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。一、自主学习1、生物体由小长大与细胞的 、 和 分不开。2、细胞的生长：细胞不断从周围环境中吸收 物质，并转变成 的物质，体积 。3、细胞分裂（1）概念：一个细胞分成 3、染色体（1）概念：细胞中容易被 染成深色的物质。（2）组成： 和 两种物质。（3）功能：dna是 ，染色体是遗传物质的 。二、合作探究1、细胞能无限制地长大吗？为什么？2、动物细胞与植物细胞的分裂过程有何不同？3、细胞分裂的过程中，细胞核内的遗传物质是否会减少？课堂检测1、 人从幼体成长为成体，与此有关的是（）细胞的分裂细胞的生长细胞的分裂和细胞的生长细胞的癌变、 下列有关“植物细胞的分裂”的叙述不正确的是（ ）a细胞核首先分裂成两个 b细胞分裂使细胞数目增多c细胞质分成两份，每份各含一个细胞核d在原来的细胞中央溢裂成两个细胞3、 染色体的主要成分是（ ）a蛋白质和水 b蛋白质和dna c糖类和dna d糖类和蛋白质4、 细胞核中遗传物质的载体是( )a蛋白质 b细胞核膜 c细胞核液 d染色体5、 一个细胞有8条染色体，这个细胞
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